Le Français en 7ème année Avec corrigés
Module 2 : Ville et cam p a g ne L e cture. 4- Quels sont les personnages de ce texte ? 5- Relie par une flèche : à la troisième personne. Le récit est écrit à
en production écrite
Ecris un texte de huit phrases au moins pour raconter ce que tu as fait pour aider ton père ou ta mère. 7) Le maitre vous demande de produire à la maison un
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Page 1. Epreuve d'examen du 3ème trimestre. 2008-2009. Classe 5ème année. Ecole primaire privée. Nour El Maaref. Lecture-compréhension. 20. Nom et Prénom
FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et
Les habiletés de production. Lorsqu'on parle des habiletés de production on entend à la fois la parole (production orale) et l'écrit (production écrite). En
Devoir de Synthèse N°1 Durée : 2 heures
7 nov. 2023 Devoir de Synthèse N°1. Durée : 2 heures. Année scolaire : 2010-2011. Enseignant : Yousfi Atef. Nom : …………………………….Prénom :…………………………….Classe ...
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Corrigé Français-4e année-Les Exercices du Petit Prof
devoir indicatif futur simple
production-écrite-5ème-modules-7-et-8-medrassatouna.pdf
12 mai 2019 Correction : Dans le cadre du projet de classe je choisis avec les membres de mon groupe de confectionner un journal de classe.
production écrite
trimestre. Production écrite. Nom et prénom de l'élève …………………..…………..……. Aujourd'hui c'est mardi 13 novembre 2007. L'après-midi
Le Français en 7ème année Avec corrigés
Module 2 : Ville et cam p a g ne L e cture. 4- Quels sont les personnages de ce texte ? 5- Relie par une flèche : à la troisième personne. Le récit est écrit à
en production écrite
portable. 6) A l'occasion de ta bonne moyenne à la fin du trimestre tes parents veulent te récompenser .Il t'emmènent à
Production écrite en FLE des étudiants de la 1re année de
24 mars 2015 Beaucoup d'étudiants obsédés par le contenu de leur devoir et stressés par la contrainte horaire de l'examen négligent d'apporter à leur ...
FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et
d'une troisième langue revêt une grande valeur mais l'apprentissage du période
Ministère de léducation Commissariat régional de lenseignement
la fin du 1er trimestre Répondre par écrit à trois questions simples ( en reliant par une ... Devoir dont la présentation est négligée.
Corrigé Français-4e année-Les Exercices du Petit Prof
b) Elle écoute peu en classe. c) Sa mère essaie de l'encourager. d) Son père l'aide à faire ses devoirs. e)
République Tunisienne
Critères d'évaluation de l'expression orale devoirs- la vaisselle- la télé- un ordinateur- les courses- le ... Troisième journée de remédiation : ...
TRAVAIL DE GROUPE 1: Définition–Organisation
Aidez-vous pour la formulation des expressions 10. on intègre des notions de devoirs comme la ponctualité et la fiabilité. Johnson et Johnson.
Lamitié [production décrits]
J'ai rencontré mon meilleur ami à l'hôpital quand nous avions deux mois. Au fil du temps nous nous sommes découverts. Il occupe une place toujours un peu.
Le réchauffement climatique (le changement climatique) : réponse à
Après les coraux et les troncs d'arbres un troisième matériau qui permet d'obtenir centaines de mètres de profondeur creusé dans la terre (l'expression.
Le Français en
7ème année
De l"Enseignement de Base
Conforme aux programmes officiels 2006-2007
Avec corrigés
L.M. Beya
Assistante pédagogique
M d l d t ôl t d lid ti d
iLe conte de Robinson Crusoé
1-Lis et numérote les différents passages dans l"ordre logique.
2- Quel est le personnage de ce conte ?
3- Relie pour avoir des informations sur ce personnage
U est un écrivain qui aime raconter
des aventures imaginaires. Robinson U U est un naufragé qui a vécu en solitaire plusieurs années sur une île déserte. n"avait pas tellement chan gé, si ce n"est que sa barbe avait allon gé et que de nombreuses rides nouvelles sillonnaient son visa ge. Ce qui l"inquiétait Robinson n"avait jamaisété coquet et il n"aimait
pas particulièrement se regarder dans les glaces. Pourtant cela ne lui était pas arrivé depuis sien s"apercevant qu"il n"y arrivait pas. Il avait beau se forcer, essa yer à tout prix de plisser les yeux et de relever les bords de sa bouche, lon gtemps qu"il fut tout sur pris, un jour, en sortant un miroir d"un des coffres de la Vir ginie de revoir son propre visage. En somme, il maussade. A force de réfléchir, il finit par com prendre ce qui lui arrivait. C"est parce qu"il était seul. De puis trop longtemps il n"avait personne à qui sourire,tout de même, c"était l"air sérieux qu"il avait, une sorte de tristesse qui ne le quittait jamais. Il essaya de sourire. Là il éprouva un choc im possible, le solitaire ne savait plus sourire. Il avait l"im pression maintenant d"avoir une fi gure en bois, un mas que immobile figé dans une expression et il ne savait plus ; quand il voulait sourire, ses muscles ne lui obéissaient pas.Et il continuait à se re
garder d"un air grave et sévère dans la glace, et son cur se serrait. 3Module de contrôle et de consolidation des
p rére q uisLe récit est écrit U U Il déteste vivre avec les autres hommes.
Pourquoi a-t-il vécu en solitaire
sur cette île ? U U Il a tué tous ses compagnons pour prendre possession du trésor.U Il était le seul survivant de ce
malheureux accident.U Robinson est attaqué et tué par des
sauvages.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] devoir francais 8eme
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