[PDF] FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE ET DE SUIVI DUNE ACTION





Previous PDF Next PDF



FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE ET DE SUIVI DUNE ACTION

2 juil. 2017 FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE. ET DE SUIVI D'UNE ACTION. Intitulé de la formation : « Stage de formation au théâtre-images ».



GUIDE À LUSAGE DES ORGANISMES DE FORMATION

Le parcours pédagogique caractérise l'action de formation qui est organisée avec et renseignent les rubriques dédiées à l'apprentissage dans ce bilan ...



Remplir le bilan pédagogique et financier (BPF)

un programme doit exister il doit permettre d'établir que l'action s'inscrit dans le champ de la formation professionnelle continue. des pièces complémentaires 



NOTICE EXPLICATIVE BILAN PÉDAGOGIQUE ET FINANCIER (BPF)

Colonne 2 : Nombre total d'heures de formation suivies par l'ensemble des stagiaires et des apprentis pour toutes les actions dispensées. Pour chaque action il 



Évaluer la satisfaction des participants à une action de formation

d'établir le bilan d'activités pour un ensemble de formations ; L'organisation matérielle de la formation (salle moyens pédagogiques



les guides juridiques

1 avr. 2020 gCadre F2 - BILAN PÉDAGOGIQUE. Stagiaires ou apprentis dont l'action de formation est confiée par l'organisme à un autre orga-.



GUIDE À LUSAGE DES ORGANISMES DE FORMATION

1 janv. 2017 10. Le bilan pédagogique et financier ... Qu'est-ce qu'une action de formation professionnelle ? Les actions de formation professionnelle ...



GUIDE À LUSAGE DES ORGANISMES DE FORMATION

Le bilan pédagogique et financier L'objectif d'une action de formation professionnelle correspond au but précis qu'elle se propose d'atteindre et vise à.



Outils pédagogiques pour les formateurs - Action for the Rights of

Utilisation du Dossier d'outils pédagogiques du formateur . formation par l'action" peut être soutenue par des ... f) Bilan retour et évaluation.



TRAVAIL ? EMPLOI ? FORMATION

30 déc. 2011 Pour les besoins de définition d'une action de formation vous serez donc amenés à conduire une ... Le bilan pédagogique et financier (art.



[PDF] FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE ET DE SUIVI DUNE ACTION

2 juil 2017 · FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE ET DE SUIVI D'UNE ACTION Intitulé de la formation : « Stage de formation au théâtre-images »



[PDF] NOTICE EXPLICATIVE BILAN PÉDAGOGIQUE ET FINANCIER (BPF)

Le Bilan pédagogique et financier retrace l'activité de dispensateur de formation une action de formation en application des articles L 6353-3 et



[PDF] Remplir le bilan pédagogique et financier (BPF) - etoile region centre

Bilan pédagogique de l'organisme de formation la prestation ne correspond pas à une action de formation de bilan de compétences ou de Vae ;



[PDF] Remplir le bilan pédagogique et financier (BPF) - M2i Formation

1 avr 2020 · Organismes de formation et CFA ce guide « Remplir le bilan pédagogique et financier » a pour ambition de vous accompagner dans le renseignement



Bilan pédagogique et financier : le guide complet - Quali-santécom

1 mar 2023 · Le bilan pédagogique et financier (BPF) est une des obligations à respecter pour les organismes de formation en France Guide complet



[PDF] Compte-rendu de la formation - Programme AlphaB

Evaluation orale et bilan individuel écrit effectués en fin de formation Elaboration de supports pédagogiques à partir de documents authentiques



[PDF] Notice pour le bilan pédagogique et financier - Agefma

Pour chaque action de formation il convient de recenser le nombre d'heures de formation suivies par chaque stagiaire et d'en faire le total pour obtenir le 



[PDF] GUIDE PRATIQUE POUR REDIGER UN SCENARIO PEDAGOGIQUE

I 3 - Le scénario pédagogique dans le processus formation Une action de formation professionnelle répond à des besoins clairement Bilan de stage



[PDF] NOTICE EXPLICATIVE BILAN PEDAGOGIQUE ET FINANCIER

Le Bilan pédagogique et financier retrace l'activité de dispensateur de formation pour le dernier exercice comptable clos Il doit être transmis avant le 30 

  • Comment rédiger un bilan pédagogique ?

    Le bilan pédagogique et financier (BPF) consiste en une télédéclaration à réaliser auprès du ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion. Sur cette déclaration, vous devrez détailler votre activité de formation professionnelle au cours du dernier exercice réalisé.
  • Comment rédiger un bilan de formation ?

    Le bilan d'une action de formation doit répondre à 3 questions :

    1Ma formation a-t-elle répondu aux attentes (commanditaire, financeur, et apprenants)2Ma formation a-t-elle contribué à sécuriser le parcours professionnel du bénéficiaire ? Va-t-elle lui servir dans son projet ?3Ma formation est-elle rentable ?
  • C'est quoi le bilan de formation ?

    Chaque année, les organismes de formation doivent transmettre un bilan pédagogique et financier (BPF) qui retrace leur activité en matière de formation professionnelle au titre du dernier exercice comptable clos. A défaut de transmission, la déclaration d'activité devient caduque.
  • Le Bilan Pédagogique et Financier est un document que doivent remettre les organismes de formation et CFA aux DREETS (nouveau nom pour les Direccte). Celui-ci constitue un état des lieux des actions de formations réalisées sur une année comptable.

Nous n'Abandonnerons Jamais l'Espoir (NAJE) Association loi 1901 déclarée le 14 mars 97 à Antony N°SIRET : 412 376 477 000 11 Code APE : 9001Z N° formation professionnelle : 11 92 09 76 392 Adresse postale: 6 rue Camille-Pelletan 92290 CHATENAY MALABRY Courriel : compagnienaje92@gmail.com site : www.compagnie-naje.fr Téléphone : 01 46 74 51 69 FICHE DE BILAN PÉDAGOGIQUE ET DE SUIVI D'UNE ACTION Intitulé de la formation : " Stage de formation au théâtre-images » Dates : 1er et 2 juillet 2017 Durée : 16 h Lieu de la formation : La Fabrique des Mouvements, 5 rue de Valmy 93300 Aubervilliers Nom des formateurs-trices : Fabienne BRUGEL et Farida AOUISSI Nombre de stagiaires : 12 SYNTHÈSE DES ÉVALUATIONS (fiches écrites - nombre de réponses par thème) Organisation : Excellent Satisfaisant Moyen Décevant Information préalable 12 Inscription et convocation 12 Accueil des stagiaires 11 1 Timing (horaires, temps de pause) 10 2 Locaux, matériel pédagogique 10 2 Les formateurs Excellent Satisfaisant Moyen Décevant Prestation générale 12 Méthodes pédagogiques (théoriques/pratiques) 11 1 Maîtrise du sujet 12 Evaluation générale Excellent Satisfaisant Moyen Décevant Avis global sur la formation 12 BILAN ORAL COLLECTIF DES STAGIAIRES EN FIN DE STAGE Les points positifs " C'était dur de venir à ce stage car j'étais épuisée. Mais je suis très heureuse d'avoir eu le courage de venir. Parce que j'ai trouvé énormément de ressources ici et de bonheur. Les formatrices connaissent bien les domaines que nous avons abordés. Notamment la santé et l'éducation. Et les milieux de travail en général. J'ai appris beaucoup de choses. » " J'ai été étonnée par l'intelligence et la richesse du groupe. Par le respect installé entre les uns et les autres. Les formatrices analysent avec nous les situations en donnant la parole à tous. Pour moi, ce stage a été un sas de décompression pour mon passage à la retraite. »

" Je connaissais déjà le travail de Naje, mais j'étais en sommeil de faire moi-même du Théâtre de l'Opprimé. Là, nous avons bien précisé le théâtre-images et je suis outillée pour en faire. » " J'ai énormément aimé ce stage. Ma plus grande angoisse était d'animer, j'ai eu très peur de me lancer, mais je l'ai fait. Je ne suis pas super contente de moi, mais c'est pas grave parce que j'ai appris en voyant les autres faire. Et je pourrai corriger mes erreurs la prochaine fois que j'animerai ! » " J'avais déjà fait un stage de théâtre-forum et j'avais peur de redites dans ce stage. En fait, il n'y a eu aucune redite. » " Je n'ai qu'un mot à dire : merci ! J'ai envie de revenir à vos autres stages. »

Nous n'Abandonnerons Jamais l'Espoir (NAJE) Association loi 1901 déclarée le 14 mars 97 à Antony N°SIRET : 412 376 477 000 11 Code APE : 9001Z N° formation professionnelle : 11 92 09 76 392 Adresse postale: 6 rue Camille-Pelletan 92290 CHATENAY MALABRY Courriel : compagnienaje92@gmail.com site : www.compagnie-naje.fr Téléphone : 01 46 74 51 69 " J'ai beaucoup apprécié ces deux jours. J'ai beaucoup aimé les outils mis en travail. J'ai revu la technique "Prendre sa place" : du coup, j'ai pu l'approfondir. Le groupe a été juste génial, la prise de parole fluide, chacun a eu sa place. Les deux formatrices se complètent très bien. Le côté parfois "militaire" de Fabienne m'a surprise, mais en fait est drôle ! » " Ce stage était trop bien : je n'ai rencontré que des bonnes personnes, très riches... Je repars avec ces rencontres, qui me portent. Ca me remonte. » " Ce stage a bien correspondu à ce que j'attendais. Le groupe était génial. Je ne peux pas facilement utiliser ces techniques dans mon milieu professionnel (Education nationale, police...), mais je vais proposer à des élèves de faire du théâtre-images. Et je vous dirai... » " Je suis content d'avoir fait ce week-end après avoir fait un stage de théâtre-forum et de mieux connaître le théâtre-images. » " Je vais pleurer : émotionnellement, c'est très fort. Merci aux formatrices d'avoir été aussi accueillantes. Nous sommes rentrés dans de vraies relations de transformation. Ici, j'ai pu mobiliser mon travail intellectuel, ce qui est une vraie découverte. Je suis épuisée émotionnellement, mais heureuse ! » " C'était super ! Sur la question des tours de parole, je propose d'instituer un temps de régulation une ou deux fois par jour, c'est tout. » Les points négatifs " Je trouve que la prise de parole dans le groupe n'est pas assez bien régulée. Les règles d'écoute ne sont pas suffisamment posées. Je proposerai de faire de vrais tours de parole et d'organiser les échanges avec des techniques plus précises. » " En moins positif, je note aussi la répartition de la parole. La question est : comment faire en sorte que le groupe prenne vraiment soin de lui-même ? Par exemple, Gwenola est partie avant la fin sans avoir le temps de son bilan. Je vous propose d'aller chercher sur la "micro-politique des groupes" les gestes de communication non verbale. Je propose aussi de passer plus de temps sur les notions de "victime" et d'"opprimé". » " En moins positif, j'ai trouvé que la dernière après-midi est un peu plus précipitée que les trois premières demi-journées. » " Je trouve que deux jours sont trop courts, car ça nous demande d'intégrer très vite. » POINTS DE DYSFONCTIONNEMENTS SIGNALÉS PAR LES STAGIAIRES Réclamations des stagiaires Aucun dysfonctionnement majeur n'est signalé : la question des " tours de parole » nous semble relever davantage d'une " insuffisance » que d'un véritable " dysfonctionnement », le constat ne faisant d'ailleurs pas l'unanimité au sein du groupe (2/12 personnes en parlent, d'autres évoquent, à l'inverse, une " prise de parole fluide »). Analyse des causes des dysfonctionnements Actions correctives décidées PISTES D'AMÉLIORATION À PARTIR D'INSUFFISANCES RELEVÉES PAR LES STAGIAIRES Insuffisances relevées par les stagiaires Deux insuffisances sont relevées par certains stagiaires : - la question des tours de parole (évoquées par deux participant-e-s) - la question de la durée de la formation (précipitation sur la fin, relevée également par deux participant-e-s) Analyse des causes des insuffisances 1/ Nous ne mettons pas en place les techniques de régulation de la parole qui sont en ce moment utilisées dans beaucoup de groupes et que les jeunes générations ont l'habitude d'utiliser.

Nous n'Abandonnerons Jamais l'Espoir (NAJE) Association loi 1901 déclarée le 14 mars 97 à Antony N°SIRET : 412 376 477 000 11 Code APE : 9001Z N° formation professionnelle : 11 92 09 76 392 Adresse postale: 6 rue Camille-Pelletan 92290 CHATENAY MALABRY Courriel : compagnienaje92@gmail.com site : www.compagnie-naje.fr Téléphone : 01 46 74 51 69 2/ La formation " théâtre-images » se déroulait jadis sur deux jours et demi. Nous avons voulu la ramener à deux jours (sur un week-end) car cela semblait plus facile pour certain-e-s participant-e-s. Mais c'est le seul stage de la Cie à être d'une durée si brève. D'où le sentiment de précipitation. 3/ Il y a sans doute un lien entre ces deux insuffisances : la demi-journée " manquante » rend difficile l'institution de temps de régulation et d'analyse de la pratique (théâtre-images est le seul stage où ces temps ne sont pas prévus dans le programme). Actions correctives décidées 1/ Un mail a été envoyé à toute l'équipe pour faire état de ces deux points et annoncer qu'ils seront à l'ordre du jour de la prochaine sessions de formation dans le Cantal (fin août 2017). 2/ Durant ce stage d'été (formation d'une semaine pour toute l'équipe de Naje afin de maintenir et d'améliorer nos compétences), Suzanne Rosenberg, consultante et formatrice, nous aidera à formaliser et à maîtriser davantage les techniques d'animation de groupe (bâton de parole, gestes de communication non verbale, etc.). Suzanne sera notre conseillère et formatrice sur ces questions, car elle maîtrise ces techniques ainsi que ceux de la communication non violente. Pierre Lenel, sociologue au Cnam et formateur pour d'autres structures de formation, interviendra également sur l'analyse psychosociologique du fonctionnement des groupes (et de la Cie Naje elle-même). 3/ La question de repasser le stage " théâtre-images » à une durée de deux jours et demi sera également posée en vue d'une décision lors de ce stage d'été 2017.

quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9
[PDF] bilan pédagogique organisme de formation

[PDF] étude prévisionnelle d'installation agricole

[PDF] exemple plan de developpement d'exploitation

[PDF] compte d'exploitation prévisionnel agricole

[PDF] budget prévisionnel agricole excel

[PDF] exemple plan de financement agricole

[PDF] pde agricole excel

[PDF] exemple de projet d'installation agricole

[PDF] compte d'exploitation agricole pdf

[PDF] exemple de bilan d'activité d'animation

[PDF] bilan animation centre de loisirs

[PDF] fiche bilan activité animation

[PDF] bilan animation en ehpad

[PDF] bilan projet exemple

[PDF] bilan d'animation