[PDF] Littérature française moderne et contemporaine : histoire critique

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Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie

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Cas Bernard Faÿ

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"0Il C6caCrlnc3t vCcC sur cette entreprise contradictoire de déchiffrement d"une vie que s"est imposée sa dimension inquisitrice, sa parenté av ec la démar che du détective qui for ce les secrets d"autrui, pénètre par effraction dans son existence, enfin cherche à donner une cohérence aux événements qui la constituent, en une chasse où la prise n"est pas toujours celle que l"on attendait... L"œuvre de Montaigne offre aujourd"hui un point d"appui pour tenter de résister à ce lieu commun de la vie comme r écit qui est au fondement de l"idéologie contemporaine l /lT l g..gGÉg l :lPkkfVpg5A5fJlPHlÉLPbfAVglT l eglJ(gKgVÉfAPAfMG l :ldaamÒqFylog.lIll87l permettent en effet de saisir le moment historique du passage du genre classique des Vies exemplaires au genre moderne de la biographie individuelle et particulière, selon une perspective diachronique que les derniers cours de la session précédente avaient commencé d"esquisser à partir d"une rapide enquête sur le mot même de A7h6o8PC7c. À partir de l"analyse des moments de vie fugitifs, des épiphanies, des " l "fg.l pfGH.ÉHJg. l

HGlPêMHAlPHlbVgpfgVlÉLPbfAVglèg.lIll87l - qui émaillent çà et là le tissu du texte

montaignien, on veut saisir les rapports entre l"écriture de la vie et l"écriture du moi, qui marque l"émergence de la subjectivité moderne. L"inflation du moi traduit chez Montaigne la substitution d"un discours de vérité sur un homme particulier et appro ximatif à un discours d"exemplarité prenant appui sur l "examen de la conduite des grands hommes. Ainsi se comprend la célèbre formule liminaire du chapitre " l eHlVgbgGAfV l :ldaaamÒ8F l /lT l og.lPHAVg.lkMVpgGAlJ(LMppg l ...lêglJglVgÉfAglgAlgGl l :ylogl"gVxgloGr7aco renvoie ici moins au l

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et l"écriture de la vie dans l"Histoire d78ÒgAl74ÒêPG"fgVl8070F oPlbVs.gGÉgl èglJPl"fglèPG.lJg.lIll87l se manifeste par une attention aux particularités de l"individu non seulement dans la peinture du moi qui définit l"entreprise de Montaigne, mais aussi dans sa lecture des historiens. Cette lecture procède d"un détournement du regard vers les idiosyncrasies, les tics, les détails qui se révèlent sous les Vies des hommes illustres telles que les rapportent les Anciens, notamment Plutar que, très présent dans les Ill87l, mais aussi Salluste, César , Tite 5 PxMGèPppgGAlJHg.lgAl ÉMppgGAsg.lbPVl3 MGAPf)GgmlpPf.lèsAMHVGsg.l èglJgHVl kMGÉAfMGlè(gKgpbJPVfAsy ePG.lJPl[7ci5mKvc08-5oc par Plutarque, il relève les contradictions d"un caractère

à la fois doux et cruel, calme et colérique, il s"attache aux défauts, aux vices épinglés

loa669i 6hirl1i Cg a2rl3ceriCrlr6lncC6r3tci aCr l"04 bPVpflJg.l" gVAH.mlpMGAVPGAl J(fGèf"fèHPJfAsl.MH.lJ(PVpHVglèHlLsVM.yl oglÉLPbfAVgl l T l eg.l.gGAgHV. l :ldamÒQQFl.(MH"VglPfG.fl.HVlJ(s"MÉPAfMGlèglJPl.HgHVlè( JgKPGèVglWHfl T l l l /lJglahPhl de la bonne odeur d"Alexandre rejoint celui de la 576-7a8liCh97-7. Le détail physique, emprunté à Plutarque et épinglé sous la plume de Montaigne par le truchement de la paronomase qui lie le terme leceo à l"adjectif le8nc, dénote une sensibilité toute moderne aux odeurs.

Dans le chapitre "

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PHAMbMVAVPfAlèg.lIll87l et avoue qu"il ne connaît "lVfgGlèf)Gglègl)VPGèglPèpfVPAfMGl:yl

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l èPG.lJg.lIll87l, entre les termes rh-lc7vl et cnc-c9c-l. Le mot de rh-lc7v, qui renvoie à l"idée de délibération, de parti pris, est au centre du chapitre " l ef"gV.lg"gGgpgG.lèglpg.pglÉMG.gfJ l :ldamÒ8éFmlWHflkPfAlbgGèPGAlPHl bVgpfgVlÉLPbfAVglèg.lIll87l "ltPVlèf"gV.lpMRgG.lMGlPVVf"gl»lbPVgfJJg.lkfG.l:yl-MHJPGAl l l ...lègl

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ÉgJJglègl2MÉVPAgmlÉVfAfWHslPHlègVGfgVlÉLPbfAVglèg.lIll87l. La conception de l"Histoire

selon Montaigne rejette donc le modèle des Vies exemplaires pour emprunter la voie de l"étude de cas l /lJglÉLPbfAVglT l eglJ(fG.AfAHAfMGlèg.lgGkPGA. l :ldamÒ8qFlgKbVfpgl T l l :lsÉVfAl3MGAPf)GglPHlÉLPbfAVgl T l eg.lJf"Vg. l l .fpbJg. l :lPHKlT l .P)g. l :lWHfl l .fpbJg. l l /lPfG.flègl bPVAP)gGAlÉgAAglH75cl, propr e à l""lLMGGûAglLMppgl:mlP"gÉl Jg.l)VPGè.lLf.AMVfgG.l

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l kMVpglpPâAVg..g l :mlèglJPl.fG)HJPVfAslègl.MGlT l g.AVglHGf"gV.gJ l :y Les " moments de vie » dans les Essais d8qÒêPG"fgVlgAl8Òks"VfgVl8070F ngAAglÉMGÉgbAfMGlègl J(Ef.AMfV glÉMppglÉP.Hf.AfWHgl fGkMVpglJPlbVPAfWHglègl J(sÉVfAHVglèglJPl"fglèPG.lJg.lEssais, qui s"appuie sur le récit d"anecdotes, de choses vues, vécues, lues ou entendues formant autant de petits contes à valeur d"exemples venant nourrir la réflexion.

Le chapitre "

l ef"gV.lg"gGgpgG.lèglpg.pglÉMG.gfJ l :ldamÒ8éFlbVs.gGAgml.Hf"PGAlHGgl èglJPlfides proposée par Montaigne. Introduits dans une addition de 1588, dans l"après-coup de la relecture, ces deux exemples développent le récit de deux expériences personnelles contradictoires venant illustrer une éthique de la main tendue l /lJglbV gpfgVlgGlkMHVGfAl JglÉMGAVg5gKgpbJgl»lbPV AfVlè(HGgl .ÉYGglèMGAl

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Jglrh-lc7v et l "GnG-c9c-a, de pénétr er les " l.gÉVgA.l:lèglJ (PAAfAHèglûlèHl rh-lc7v -

adoptée par Tristan de Moneins qui conduisit à l"

GnG-c9c-a

, sa mise à mort. Sans rien dire de la répression sanglante qui suivit, il enchaîne sur le récit de la seconde expérience qui, venant en fournir le contr e-exemple, illustre la même leçon. Ce second conte montre Montaigne, alors maire de Bordeaux, dans une situation comparable à celle dont il fut le témoin dans son enfance l /lèPG.lJgl ÉMGGPâAVglJglpûpgl.MVAl WHgl6Vf.APGl ègl3MGgfG.yl bVY.lHGlVsÉfAl AMHAlPH..fl

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l l .gÉVgAglkfPGÉg l :lWHflP"PfAlpPGWHsl nhvh-a87oc de La Boétie, comme ex emple de la subordination des hommes aux puissances qui les gouvernent. Les dénouements opposés de ces deux anecdotes sont livr és sans aucune explication l l

dÉgJHflègl7QIQFml J(sÉVfAHVgl VsAVM.bgÉAf" glêMHPGAlPfG.fl.HVlJPl.HbgVbM.fAfMGlèg.l

nMppglÉ(g.Al.MH"gGAlJglÉP.lèPG.lJg.lIll87l, l"expérience personnelle intervient donc après coup, à titre de confirmation ou de constatation de la leçon originale, ici comme argument d"abord 8irh-ao8o7h, puis 8iHhoa7ho7, au point que l"on peut se demander si la leçon ultime ne tient pas dans le choix du parallèle comme modèle de construction du récit de vie l èPG.lJglAgKAglèg.lIll87l, l"anecdote doit être replacée dans une construction narrative ou argumentative fondée sur le rapprochement ou l"opposition.

Le chapitre "

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objets d"additions l bMHVlÉVsgVlHGlWHgJÉMGWHglT l gkkgAlèglVsgJ l

2R.ec à:cu

de la vie dans les Essais, entre Histoire et témoignage (9 et 16 février 2010) Les " l pMpgGA.lègl"fg l :lfG.sVs.lèPG.lJg.lIll87l sont tirés soit des livres qu"a lus Montaigne, soit de son expérience personnelle, selon une alternative qui reconduit les deux extrémités de la gradation menant du témoin simple au " l .P)g l :mlAMH.lègHKl ePG.lHGglJMG)HglPèèfAfMGlègl 7QIIl»lJPl kfGlèHlÉLPbfAV glT l eglJPlkMVÉglègl

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