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1 juil. 1998 e siècle en Italie. Il s'agit de mesures autoritaires et locales : contrôles des marchés interdiction d'importation



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16 mar. 2012 e siècle un principe de base des politiques sociales. L'aide sociale prend le pas sur l'assistance et l'action sociale se développe pour ...



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Corrigé. TD. Biologie. Nutrition-alimentation. Technologies et techniques professionnelles. CAP Petite enfance BTSE. 2 e édition. Jacqueline Gassier.



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4 ? D E. ? 6. Mucus a. Expliquer le rôle du mucus sécrété par les cellules de la trachée.



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Enjeu humain : les personnes atteintes d'un cancer éprouvent de la peur de l'angoisse. Les soins sont longs et douloureux. La maladie affaiblit physiquement et 



Corrigé TD Sciences médico-sociales Technologies et techniques

La « méthode globale » d'apprentissage semble être moins indiquée pour l'enfant dyslexique. Page 17. Titre. TD. CAP Petite enfance. STMS.



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Œil et pathologie générale par J. Flament



La famille

Notons aussi que les parents suivis par l'ASE plus que les autres

La famille 3

PARTIE 3

95

La famille

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8

Les formes et l"évolution de la famille

CHAPITRE

8 CHAPITRE 8 LES FORMES ET L"ÉVOLUTION DE LA FAMILLE97

Définir la famille.

Présenter les caractéristiques de la famille nucléaire, monoparentale, recomposée, adoptive et homoparentale. Présenter lévolution de la famille et ses effets. Connaître les fonctions sociales de la famille.

Analyser les données démographiques

de lévolution de la famille.

COMPÉTENCES

Présenter les différentes formes

de la famille et son évolution

à partir de données démographiques.

RÉFÉRENTIEL

1.6. 1

© Julia Munoz

CHAPITRE 8 LES FORMES ET L"ÉVOLUTION DE LA FAMILLE

DÉCOUVRIR

98

La structure familiale

THÈME 1

J . Lacan, dans Les complexes familiaux" 1 , décrit la famille nucléaire comme le lieu le plus propice à l"évolu- tion psychologique de l"enfant. Pour lui, "la famille conjugale concentrant les conditions du confl it fonctionnel de l"Œdipe, produit des effets psycholo- giques sur l"individu qui font progres- ser les idéaux et l"inspiration créatrice dans la société" [...]. Qu"en pensent les enfants ? Et comment réagissent- ils aux choix de vie de leurs parents ? Car tout compte fait la famille est un groupe social qui répond aux choix de vie des adultes qui la créent et où les enfants doivent faire avec.

Une des questions sous- jacentes est de

savoir quels repères les enfants, et les professionnels, peuvent se donner par rapport à des situations encore margi- nales (mais pas exceptionnelles) que sont, par exemple, les couples homo- sexuels qui ont des enfants.

Pour ce qui est des enfants, la clinique

donne quelques réponses. Les enfants de parents séparés nous enseignent qu"ils espèrent souvent très longtemps (même s"il n"y a plus aucun espoir) que leurs parents reviennent ensemble, quitte à provoquer divers stratagèmes pour obliger leurs parents à se retrou- ver autour de problèmes qu"ils pro- voquent délibérément. "Si je n"étais pas né, mes parents ne se seraient pas séparés". J"ai recueilli, de plusieurs de mes jeunes patients, cette affi rmation

étonnante.

La séparation des parents touche par-

fois certains enfants sur un plan pro- fondément narcissique, qui serait la conscience que c"est leur existence même qui a transformé un couple en

1. J. Lacan, Les complexes familiaux, éditions

Navarin.

couple parental. (Mes parents m"ont conçu et je les ai fait "parents") [...]. Ce sont les enfants qui font de leurs pa- rents des "parents", encore faut- il que ceux- ci se prêtent au jeu et soient (en paraphrasant Winnicott 22
des parents suffi samment bons, ne les décevant que ce qu"il est nécessaire. La forme sociale que prend la famille est secondaire et n"est qu"une adaptation sociale de la vie commune, déterminée par des impéra- tifs sociaux et l"évolution des mœurs d"une époque. Notons aussi que les parents suivis par l"ASE, plus que les autres, présentent des organisations familiales plus ou moins marginales.

2. D. Winnicott, Processus de maturation chez

l"enfant, éditions Payot.

Mais ce qui les caractérisent (plus que

ces formes de vie familiale) ce sont les diffi cultés subjectives des enfants dont les parents ne se préoccupent pas. Ce n"est pas la structure familiale qui est en cause mais les capacités parentales.

On ne saurait donc relier les struc-

tures familiales à un type de parentalité.

Par contre, il existe un vrai problème

de santé publique dans la diffi culté de soins à des groupes familiaux qui n"ont pas conscience de leur morbidité et sont de gros pourvoyeurs d"enfants en souffrance. »

Dr. D. Rousseau (pédopsychiatre

du CHU d"Angers), extrait de la conférence " Parentalité et structures familiales », cité dans Le Quotidien du médecin,

23 mai 2011.

DOC. 1

Y- a- t-il un lien entre structure familiale et parentalité ?

1. Définir la " famille nucléaire » et dire en quoi cette structure familiale peut favoriser l"évolution

psychologique de l"enfant.

2. Expliquer les conséquences néfastes des séparations (ou divorces) sur les enfants.

3. Approfondir. Analyser ces propos du Docteur Rousseau : " Ce n"est pas la structure familiale qui est

en cause, mais les capacités parentales ». CHAPITRE 8 LES FORMES ET L"ÉVOLUTION DE LA FAMILLE

DÉCOUVRIR

9999

DÉCOUVRIR

S ous prétexte de suivre les mœurs et sans référence à léthique, le légis- lateur va être à leur traîne. Il répondra aussi à un souci de lÉtat qui nentend pas avoir à sa charge un enfant dont le parent (légal) viendrait à manquer ».

Il sagit de réintroduire une notion

ancienne: la famille humaine se veut non pas biologique, mais culturelle.

Sans compter l"adoption, et tous les

moyens bizarroïdes de la procréation médicalement assistée, où même les mères se font inséminer (certaines avec le don d"ovules). L"être humain apparaît fondamentalement culturel, insiste le spécialiste [...]. Les pères hé- térosexuels sont des mères comme les autres, et l"on voit des mères fonction- nant comme des pères. Une telle inver- sion des fonctions parentales (considé- rée comme pathologique par les psys

à la fi n des années 1980) est banale

désormais.

La deuxième nouveauté sociologique

tient à sa séparation très claire entre la dimension couple et la dimension famille (parentale). Le fait qu"il y ait des enfants n"est plus un ciment de la vie de couple. Il s"ensuit une place importante du coparent (le tiers) qui peut être une personne du même sexe que la mère ou le père. Aussi, ça me semble aller dans une certaine lo- gique que de prendre en compte des changements sociologiques que nous, médecins, repérons avant les socio- logues [...].

Philippe Roy,

Le Quotidien du médecin, 6 mars 2009.

DOC. 2

La famille : quand le culturel prend le pas sur le biologique

Les fonctions parentales

THÈME 2

1. Expliquer le sens des expressions : " famille biologique » et " famille culturelle ».

2. Expliquer " l"inversion des fonctions parentales » dans le cadre des familles d"aujourd"hui.

3. Approfondir. Justifier l"importance du " coparent ». (Le décrire.)

Le rôle des mères au sein de la famille

THÈME 3

O n a accolé une kyrielle de pré“ xes pour répondre aux évolutions de la structure familiale: homoparentalité, beau- parentalité, grand- parentalité, pluri- parentalité... au point de devenir au- jourd"hui un vrai concept et même de décrire une condition parentale comme il y a une condition ouvrière.

Le lien social

Dans un monde où la relation conju-

gale est incertaine, l"enfant incarne le lien social et un investissement sûr. Il doit réussir dans tous les domaines, d"où l"angoisse de mal faire.

Quid du rôle du père ? Il est fonda-

mental, mais la mère reste la porte ou- verte vers la famille.

En France, où elles sont 17,6 millions

de mères - tous âges confondus - et 72 % de femmes à travailler, les groupes de paroles sont constitués à 90 % de femmes. Les mères sont souvent le dernier bastion, celles qui tiennent la famille in fi ne avant qu"elle ne lâche ! Elles auraient aussi le levier décisionnel.

Le lien familial

En Amérique, cette problématique a

donné naissance à des mouvements qui abordent la maternité comme un job. Les mères font leur apprentissage avant de lever le pied professionnelle- ment pour se lancer dans la maternité.

Le renforcement des rôles traditionnels

est l"un des principaux dangers de la tendance "coaching familial". L"impéra- tif d"être une bonne mère conforte les pouvoirs domestique ou éducatif fé- minins, mais risque de marginaliser le père et d"aggraver les clivages. D"après elle, le coaching n"investit pas toujours les problèmes de fond : si l"on examinequotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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