éval fractions simples version 2
Évaluation. CM2. Les fractions simples : être capable de coder encadrer
• Évaluation Les fractions décimales
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EVALUATIONS DE FIN DANNEE CM2 LIVRET DE LELEVE
EXERCICE NC 8 : Place les fractions sur la droite graduée. 1. 2. ;. 6. 8. ;. 16. 8.
La classe de Mallory
4- En t'aidant de la droite graduée de l'exercice précédent encadre les fractions suivantes entre deux entiers. … <. 13. 4. < ? … <. 7. 4. < ? … <.
Evaluations du premier trimestre de CM2 en mathématiques de
9 x 1 000 000 + 2 x 10 000 + 5 x 100 + 3 = ………………….… 5/19. Page 6. B. Les fractions. /20.
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EVALUATION MATHEMATIQUES CM2 1/ Place les fractions sur la droite graduée : ... Ecris les nombres décimaux sous forme d'une fraction décimale :.
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EVALUATION MATHS CM2 : Les fractions. Prénom et nom : Indique une fraction représentée par un dessin NA CA AR A. Ecrit une fraction sous forme d'un ...
Cm2 5a
Cm2. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. Ecris sous forme de fractions la longueur des segments suivants.
Les fractions décimales (CM2)
Exercice n° 2. Écris en chiffres. a) sept dixièmes b) douze centièmes c) trente millièmes d) vingt centièmes e) deux centièmes f) quarante-huit millièmes.
(CM2) Les fractions décimales - Exercices
Numération CM2 - Les fractions décimales 1. 1 - Place les fractions suivantes. 25 7 16 2 31 22. 10 10 10 10 10 10. 2 - Encadre chaque fraction de l'exercice
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Donner un sens à une fraction • Utiliser une fraction dans une situation de partage ou pour exprimer la longueur d'un segment
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Numération CM2 - Les fractions 1 1 - Sur cette feuille indique la fraction correspondant à la partie grisée 2 - Sur cette feuille pour chaque ligne
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Nombres • Évaluation © Magnard 2011 • Outils pour les maths CM2 Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi tiers
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Maths CM2 Nom: Prénom: Les fractions : évaluation 1 Quelle fraction de chaque figure est représentée par la partie coloriée ?
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Cm2 Ecris sous forme de fraction décimale : deux dixièmes quatre centièmes trois millièmes quinze centièmes cent un millièmes
Évaluation
CM2Les fractions simples :
être capable de coder, encadrer, décomposer, ajouter1 - Ecris la fraction correspondant à la partie coloriée :
2 - Ecris la fraction correspondant à la partie coloriée :
a) b) c) d) e)3 - Que faut-il ajouter pour obtenir l"unité ?
+ = 1 + = 1 + = 1 + = 1
4 - Place les fractions suivantes sur la ligne graduée :
0 1 Résultat :
13 ... ... 3 4 ... ... 2 5 ... ... 1 2 ... ...
53 3 3 1 3
7 35 - Compare les fractions avec les signes : > < =
a) ...... b) ...... c) ...... d) ...... e) ......
f) ...... 1 g) ...... 1 h) ...... 1 i) ...... 1
6 - Complète les égalités en faisant apparaître les unités : exemple :
= 1 +7 - Indique la fraction correspondant à la partie en gras :
0 1
0 1
0 1
8 - Additionne les fractions :
9 - Problème : Le 27 juillet, Monsieur et Madame Dupont organisent une grande fête, à laquelle ils ont
invité 165 personnes. Chaque invité aura un quart de gâteau. Combien de gâteaux leur faudra-t-il com-
mander ?Calculs : Phrase réponse :
1 3 1 3Évaluation
CM2 Les fractions simples :
être capable de coder, encadrer, décomposer, ajouter 13 2 3 4 4 2 4 5 9 7 9 8 6 2 6 1 2 5 2
43 100 100 15 10 6
12 5 3 2 3 74 .... .... 8 5 .... .... 8 5 .... ....
... 2 5 1 5 ... ... 25100 10
100 ... ...
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