Devoir 2 PDF Cned — Devoirs Français 41

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Cned — Devoirs Français 41 — Voici un extrait de Dracula

Séquence : Une créature fantastique : Le vampire

Quels sont les attributs du vampire qui apparaissent sur chacune des images ? arrivée au château de Dracula où il est accueilli par le comte lui-même.

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Aurélie Foglia Maitre de conférences en littérature française

5 Le fantastique

Montrez en citant le texte qu'elle apparaît en même temps comme maléfique et douée de vie. 5. Quel est le sentiment éprouvé par le narrateur quand il regarde la

Grammaire Vocabulaire Orthographe Conjugaison

31 mars 2005 À quel moment se passe la scène ? b. Observez toutes les vignettes où Guilio s'exprime : à qui s'adresse-t-il ? Quels mots emploie-t-il pour ...

Rencontre avec un vampire » Bram Stoker : Etudier le rythme dun

lutté contre le Comte Dracula ou l'ont rencontré. Le texte est un extrait du journal du Dr Seward. Il est raconté par le narrateur-personnage le Dr.

itinéraires littéraires

poème/un texte de théâtre/un extrait de roman/un texte argumentatif ? : on présente Il a donné en français moderne irascible irrité.

Fiche de lecture : Merveilleux et fantastique en littérature

Terre des lettres

L'entêtement du comte de Chateaubriand à faire coucher un enfant seul À quel genre littéraire cet extrait se rattache-t-il ? Justifiez votre réponse.

Mise en page 1

Dans quelle œuvre le narrateur est-il un personnage de l'histoire ? 2. Quels sont les personnages décrits ? 3. Le point de vue : dans quel extrait le narra-.

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Français 41

I - Étude de texte (15 points)

Lis attentivement le texte suivant puis réponds aux questions en rédigeant des phrases.

Voici un extrait de

Dracula, un récit fantastique très célèbre publié à la même époque que Le Horla. Le narrateur est Jonathan Harker. Il se rend chez le comte Dracula pour discuter affaires, en Transylvanie, une région de Roumanie. Harker découvre que des événements mystérieux se déroulent dans le château du comte. 1 5 10 15 20 25

308 mai

En commençant ce journal, je craignais d'être diffus ; mais à présent je suis

heureux de m'être, dès le début, arrêté sur chaque détail, car ce château, ainsi que tout

ce qu'on y voit et tout ce qui s'y passe, est si étrange que je ne puis m'empêcher de m'y sentir mal à l'aise. Je voudrais en sortir - en sortir sain et sauf ! - ou n'y être jamais venu Il se peut que veiller ainsi chaque nuit mette mes nerfs à dure ép reuve ; et encore, s'il n'y avait que cela ! Peut-être supporterais-je cette existence si au moins je pouvais parler à quelqu'un, mais, voilà, il n'y a absolument personne, à part le comte. Or, s'il faut dire le fond de ma pensée, j'ai bien peur d'être ici la seule â me qui vive... Oui, si l'on me permet d'exposer les faits tels qu'ils sont, cela m'aidera peut -être à les subir avec un peu plus de patience, à mettre un frein à mon imagination. Sinon, je s uis perdu. Les faits tels qu'ils sont, ou du moins, tels qu'ils me semblent être... Quand je me fus mis au lit, je dormis quelques heures à peine et, sen tant que je ne pourrais pas me rendormir, je me levai. J'avais accroché la petite glace de mon nécessai re à l'espagnolette de ma fenêtre et je commençais à me rase r quand, soudain, je sentis une main se poser sur mon épaule et reconnus la voix du comte qui me disa it : - Bonjour ! Je sursautai, fort étonné de ne pas l'avoir vu venir, puisque, dans le miroir, je voyais refléter toute l'étendue de la chambre qui se trouvait d errière moi. Dans mon mouvement de surprise, je m'étais légèrement coupé, ce qu e je ne remarquai pas au moment même. Lorsque j'eus répondu au comte, je regardai à n ouveau dans le miroir, essayant de comprendre comment j'avais pu me tromper. Cette fois, il n'y avait pas d'erreur possible, je savais que l'homme était tout près de moi ; il me suffisait de

tourner légèrement la tête pour le voir contre mon épaule. Et pourtant son image n'était

pas reproduite dans la glace ! Toute la pièce derrière moi était reflétée dans le miroir mais il ne s'y trouvait qu'un seul homme - celui qui écrit ces lignes. Ce fait stupéfiant, venant s'ajouter à tant d'autres mystères, ne fit qu'acce ntuer la sensation de malaise que j'éprouve toujours lorsque le comte est là. Mais, au même mo ment, je m'aperçus que je saignais un peu au menton. Posant mon rasoir, je tournai la tête à demi pour chercher des yeux un morceau de coton. Quand le comte vit mon visage, ses yeux éti ncelèrent d'une sorte de fureur diabolique et, tout à coup, il me saisit la gorge.

Dracula

, Bram Stoker (1897)

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A. l 'écriture du récit (4 points) 1- a) Quelle est la forme de ce récit ? (0,5 point) b) Quels sont les deux éléments qui caractérisent cette forme de récit ? (1 point) 2- Quelle raison le narrateur donne-t-il pour justifier la rédaction de son récit ?

Tu justifieras ta réponse par une citation.

(1 point) 3- a) Où le narrateur se trouve-t-il quand il écrit ce récit ? (0,5 point) b) Relève l'adjectif qui qualifie ce lieu. (0,5 point) 4- Relève, dans les lignes 1 à 5, une expression qui montre le trouble du narrateur. (0,5 point) b u n événement inattendu (4 points) 1- À quel moment le comte apparaît-il ? Justifie ta réponse par une citation. (0,5 point) 2- À quelle activité courante se livre le narrateur à partir de la ligne 15 ? (0,5 point) 3- a) Relis les lignes 15-16. À quel temps est le verbe " commençais » ? À quel temps sont les verbes " sentis » et " reconnus » ? (0,5 point) b) Quelle indication ce changement de temps verbal donne-t-il sur l'événement qui survient (l'apparition du comte) ? (0,5 point) c) Quel adverbe peux-tu relever pour confirmer ta réponse précédente ? (0,5 point) 4- a) En quoi l'apparition du comte est-elle insolite ? (0,5 point) b) Quel sentiment cette apparition provoque-t-elle chez le narrateur ? Relève un adjectif dans les lignes 18 à 20 pour justifier ta réponse. (1 point) c u ne tentative d'explication (4 points) 1- Dans les lignes 21 à 25, relève une expression qui montre que le narrateur cherche à analyser l'événement. (1 point) 2-

Que croit d'abord le narrateur ? (1 point)

3- Quel adverbe, à la ligne 24, montre l'échec de son explication ? (1 point) 4- Comment appelle-t-on ce genre d'événement ? (1 point) d l 'agression (3 points) 1- " Il me saisit à la gorge. » (l. 31) : quel personnage est sujet du verbe ?

Quel personnage est COD du verbe

(1 point) 2- Relis le premier paragraphe. Que souhaite faire le narrateur ? Justifie ta réponse en relevant une proposition comportant un verbe à l'infinitif. (1 point) 3- À la fin du premier paragraphe, le narrateur est-il certain d'avoir été agressé ?

Relève deux mots pour justifier ta réponse.

(1 point)

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II - dIctÉe (5 points)

Écoute trois fois le texte dicté à la

piste 7 de ton CD. - première audition : sois attentif au sens du texte - deuxième audition

écris

le texte lisiblement en passant des lignes - troisième audition vérifie que tu n'as oublié aucun mot et aucun signe de ponctuation.

Ensuite, relis ton texte en

vérifiant l'orthographe.

Barème

- 0,5 par faute grammaticale, y compris d'accent. - 0,25 par faute lexicale. - 0,25 pour deux fautes de ponctuation, d'accent non grammatical, de trait d'union (dans la limite d'un point)

III - expressIon ÉcrIte (20 points)

Tu vas imaginer la suite immédiate de l'extrait. Tu devras rédiger un texte fantastique d'une trentaine de lignes dans lequel s'exprime l'angoisse du narrateur.

Voici les consignes à respecter

Rédige un récit fantastique qui est la suite de l'extrait étudié. La première phrase de ton

texte est Quand le comte vit mon visage, ses yeux étincelèrent d'une sorte de fureur diabolique et, tout à coup, il me saisit la gorge.

Utilise les mêmes personnages, le même lieu, la même atmosphère et les mêmes temps verbaux (imparfait / passé simple).

Écris à la première personne.

Exprime l'angoisse du narrateur. Utilise des phrases exclamatives et interrogatives, emploie des interjections. Insiste sur le doute et l'impuissance du narrateur (narrateur en fonction de COD, phrases négatives et adjectifs à préfixe privatif.)

Utilise le champ lexical de la peur

5- Soigne ton orthographe et la correction de la langue. Respecte les règles de correction de la langue (toutes les phrases comportent au moins un sujet et un verbe ; les groupes nominaux sont bien accordés ; les verbes sont bien conjugués et accordés ; les phrases sont bien ponctuées). 6- Écris un texte d'une trentaine de lignes composé de plusieurs paragraphes.

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Travaille d'abord au brouillon. Assure-toi de respecter les consignes qui reprennent ce que tu as vu lors des divers travaux d'écriture de la séquence.

Relis-toi et recopie finalement au propre. Découpe ensuite ce tableau et colle-le sur ta copie afin que

le professeur puisse détailler ta note. Récapitulatif des consignesFaitNon faitBarème 1- Rédige un récit fantastique qui est la suite de l'extrait étudié./ 5 points 2-

Écris à la première personne. / 2 points

Exprime l'angoisse du narrateur./ 5 points

Utilise le champ lexical de la peur. / 2 points

5- Soigne ton orthographe et la correction de la langue./ 5 points 6- Écris un texte d'une trentaine de lignes composé de plusieurs paragraphes./ 1 pointquotesdbs_dbs9.pdfusesText_15

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I - Étude de texte (15 points)

Voici un extrait de

308 mai

Dracula

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Tu justifieras ta réponse par une citation.

Que croit d'abord le narrateur ? (1 point)

Quel personnage est COD du verbe

Relève deux mots pour justifier ta réponse.

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II - dIctÉe (5 points)

Écoute trois fois le texte dicté à la

écris

Ensuite, relis ton texte en

Barème

III - expressIon ÉcrIte (20 points)

Voici les consignes à respecter

Écris à la première personne.

Utilise le champ lexical de la peur

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Écris à la première personne. / 2 points

Exprime l'angoisse du narrateur./ 5 points

Utilise le champ lexical de la peur. / 2 points