(CM2) Les fractions et les fractions décimales - Evaluation
Je sais passer d'une fraction décimale à un nombre décimal. /10 A. AR ECA NA. 1 - Sur cette feuille place les fractions suivantes sur la droite.
EVALUATION-NBRES-DECIMAUX-FRACTIONS-3-.pdf
EVALUATION DE NUMERATION. Nombres décimaux et fractions décimales. CM2 www.alencreviolette.fr www.alencreviolette.fr. Page 2. 6) Encadre ces nombres décimaux
• Évaluation Les nombres décimaux
Placer des fractions décimales et des nombres décimaux sur une droite graduée. • Passer de l'écriture fractionnaire au nombre décimal.
Prénom : Évaluation numération période 5 (CM2)
Je sais comparer ranger et encadrer des nombres décimaux. Je sais multiplier un nombre décimal par 10
Fichier évaluation CM – www.laclassedemallory.net Nombres et
Ecris ces nombres décimaux sous la forme d'une fraction décimale. 07 cm2. Page 50. Fichier évaluation CM – www.laclassedemallory.net. Grandeurs et mesures.
• Évaluation Les fractions décimales
© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2. Page 2 sur 3. NOMBRES. • Évaluation. 4. Écris en chiffres sous forme d'une fraction. cinq dixièmes
SA_2017 leçons numérationCM
N3 Les fractions décimales. N4.1 Les nombres décimaux (les lire les écrire). N4.2 Pour encadrer deux nombres décimaux : 1. entre deux nombres entiers
Fractions et nombres décimaux au cycle 3
est donc également une fraction décimale. Page 2. Exemples de fractions simples. AVEC DES MOTS. AVEC DES SCHÉMAS.
Passer de lécriture fractionnaire aux nombres décimaux
1- Écris ces fractions décimales sous la forme d'un nombre décimal. 25. 10. = ⋯. 45. 1000. = ⋯. 13. 10. = ⋯.
Fichier de leçons Maths
Nombres entiers et fractions décimales. Un nombre entier peut toujours s Pour soustraire des nombres décimaux on aligne bien les chiffres (unités sous les ...
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EVALUATION DE NUMERATION. Nombres décimaux et fractions décimales. CM2 7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction. 7) Ecris le nombre ...
• Évaluation Les nombres décimaux
Placer des fractions décimales et des nombres décimaux sur une droite graduée. • Passer de l'écriture fractionnaire au nombre décimal.
Fichier évaluation CM – www.laclassedemallory.net Nombres et
11097 ? ………. Nombres et Calculs. NUM13. Associer diverses désignations d'un nombre décimal (fractions décimales
• Évaluation Les fractions décimales
Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2. Page 2 sur 3. NOMBRES. • Évaluation. 4. Écris en chiffres sous forme d'une fraction. cinq dixièmes : .
(CM2) Les fractions et les fractions décimales - Evaluation
Je sais passer d'une fraction décimale à un nombre décimal. /10 A. AR ECA NA. 1 - Sur cette feuille place les fractions suivantes sur la droite.
Prénom : Évaluation numération période 5 (CM2)
Je sais comparer ranger et encadrer des nombres décimaux. Je sais multiplier un nombre décimal par 10
Leçon 18 : Les nombres décimaux
Leçon 18 : Les nombres décimaux. Les fractions qui ont 10 100
Je fais le point CM2
4) Décompose les fractions et écris le nombre décimal correspondant comme dans l'exemple (Tu peux t'aider du tableau de numération).
SA_2017 leçons numérationCM
d'une somme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1). N2.5 Les fractions simples (les comparer). N3 Les fractions décimales. N4.1 Les nombres décimaux
Passer de lécriture fractionnaire aux nombres décimaux
1- Écris ces fractions décimales sous la forme d'un nombre décimal. 25. 10. = ?. 45. 1000. = ?. 13. 10. = ?.
[PDF] • Évaluation Les fractions décimales
Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 2 sur 3 NOMBRES • Évaluation 4 Écris en chiffres sous forme d'une fraction cinq dixièmes :
[PDF] (CM2) Les fractions et les fractions décimales - - Chez Monsieur Paul
3 - Sur cette feuille Transforme les fractions décimales en nombres décimaux comme dans l'exemple (tu peux t'aider des droites mais tu n'es pas obligé)
[PDF] • Évaluation Les nombres décimaux
Placer des fractions décimales et des nombres décimaux sur une droite graduée • Passer de l'écriture fractionnaire au nombre décimal
[PDF] Je fais le point CM2
Connaître les fractions décimales: savoir les placer sur une droite graduée savoir les comparer Associer et comparer diverses désignations d'un nombre décimal
[PDF] (CM2) Les fractions décimales - Exercices
Numération CM2 - Les fractions décimales 1 1 - Place les fractions suivantes 25 7 16 2 31 22 10 10 10 10 10 10 2 - Encadre chaque fraction de l'exercice
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EVALUATION DE NUMERATION Nombres décimaux et fractions décimales CM2 7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction
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Cm2 Ecris sous forme de fraction décimale : deux dixièmes quatre centièmes trois millièmes quinze centièmes cent un millièmes
Fractions décimales : exercices de maths en CM2 à imprimer
Fractions décimales : exercices de maths en CM2 à imprimer en PDF Utiliser les fractions décimales et la division par 101001000
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Je sais multiplier un nombre décimal par 10 100 1000 Exercice 1 : Écris ces fractions sous forme de nombres décimaux Exercice 2 : Barre les zéros inutiles
Evaluation Bilan - Fractions décimales : CM2 - PDF à imprimer
Des fractions décimales aux nombres décimaux au Cm2 – Evaluation bilan à imprimer avec correction Evaluation Numération : Des fractions décimales aux
Comment justifier que des fractions sont des nombres décimaux ?
Si le dénominateur, après simplification, d'une fraction est, par exemple 2 ( 2 x 5 = 10 ), 4 ( 4 x 25 = 100 ) , 5 ( 5 x 2 = 10 ) , 8 ( 8 x 125 = 1000 ) ,… 20 ( 20 x 5= 100 ) , … alors la fraction est une fraction décimale et admet une écriture décimale. Dans le cas contraire, la fraction n'a pas d'écriture décimale.Comment comparer des fractions décimales ?
Comparer des fractions décimales, c'est dire si elles sont égales (=), si l'une est supérieure à l'autre (>) ou si l'une est inférieure à l'autre (<). Si elles ont le même dénominateur, la plus grande fraction décimale est celle qui a le plus grand numérateur, la plus petite est celle qui a le plus petit numérateur.Comment placer les nombres décimaux ?
Pour écrire un nombre décimal, on écrit d'abord la partie entière, puis la virgule et ensuite les chiffres situés après la virgule de la partie décimale.
1A = soit 5,4 ;2B = soit 5,8 ;3C = soit 6,8.Introduction aux nombres décimaux
1Connaître les unités de la numération décimale (unités simples, dixièmes, centièmes, millièmes) et les relations qui les lient.2Utiliser les nombres décimaux pour rendre compte de mesures de grandeurs.3Repérer et placer un nombre décimal sur une demi-droite graduée adaptée.
1) Que représente le chiffre 6 dans les nombres suivants ?1) Que représente le chiffre 6 dans les nombres suivants ?1) Que représente le chiffre 6 dans les nombres suivants ?1) Que représente le chiffre 6 dans les nombres suivants ?
2) Dans chaque liste, surligne le chiffre demandé.2) Dans chaque liste, surligne le chiffre demandé.2) Dans chaque liste, surligne le chiffre demandé.2) Dans chaque liste, surligne le chiffre demandé.
3) Ecris la lettre à laquelle correspond chaque nombre ou fraction décimale.3) Ecris la lettre à laquelle correspond chaque nombre ou fraction décimale.3) Ecris la lettre à laquelle correspond chaque nombre ou fraction décimale.3) Ecris la lettre à laquelle correspond chaque nombre ou fraction décimale.
4) Complète avec le signe qui convient : < , > ou =4) Complète avec le signe qui convient : < , > ou =4) Complète avec le signe qui convient : < , > ou =4) Complète avec le signe qui convient : < , > ou =
BBBB AAAA DDDD EEEE CCCC
5) Range ces nombres dans l'ordre croissant.5) Range ces nombres dans l'ordre croissant.5) Range ces nombres dans l'ordre croissant.5) Range ces nombres dans l'ordre croissant.
(Compétence : connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position)
352,169 : 6 est le chiffre des .............................. 278, 639 : 6 est le chiffre des .................................
236,894 : 6 est le chiffre des .............................. 245, 896 : 6 est le chiffre des .................................
(Compétence : connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position)
Chiffre des dixièmes : 258,67 34,986 Chiffre des dizaines : 36,99 830,856 Chiffre des centaines : 298,640 347,69 Chiffre des centièmes : 290,287 123,08 Chiffre des unités : 452,07 34,6 Chiffre des millièmes : 7 563,894 908,634 (Compétence : savoir les repérer, les placer sur une droite graduée en conséquence)120/100 : ...... 30/100 : ...... 10/10 : ...... 1/10 : ...... 1,4 : ...... 0,5 : ......
(Compétence : savoir les comparer, les ranger)2,412 .............. 2,7 43,482 .............. 43,8
4,501 ............. 4,8 7,705 .............. 7,9
6,7 ............. 6,37 5,8 .............. 5,73
8,26 ............. 8,2900 9,23 .............. 9,2300
5,1 ............. 5,0075 6,1 .............. 6,0079
(Compétence : savoir les comparer, les ranger)6,542 - 6,9 - 4,57 - 6,785 - 4,2 - 6,089 - 4,046 - 6,24 - 4,367 - 4,75
FFFFEVALUATION DE NUMERATION
Nombres décimaux et fractions décimales
CM26) Encadre ces nombres décimaux entre deux nombres entiers consécutifs.6) Encadre ces nombres décimaux entre deux nombres entiers consécutifs.6) Encadre ces nombres décimaux entre deux nombres entiers consécutifs.6) Encadre ces nombres décimaux entre deux nombres entiers consécutifs.
7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction.7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction.7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction.7) Ecris le nombre décimal correspondant à chaque fraction.
8) Ecris la fraction correspondant à chaque nombre décimal.8) Ecris la fraction correspondant à chaque nombre décimal.8) Ecris la fraction correspondant à chaque nombre décimal.8) Ecris la fraction correspondant à chaque nombre décimal.
9) Décompose chaque nombre selon l'exemple donné.9) Décompose chaque nombre selon l'exemple donné.9) Décompose chaque nombre selon l'exemple donné.9) Décompose chaque nombre selon l'exemple donné.
10) Donne une valeur approchée de chacun des nombres suivants.10) Donne une valeur approchée de chacun des nombres suivants.10) Donne une valeur approchée de chacun des nombres suivants.10) Donne une valeur approchée de chacun des nombres suivants.
(Compétence : savoir les encadrer par deux nombres entiers consécutifs)6 < 6,67 < 7
............... < 8,96 < ............... ............... < 564,9 < ............... ............... < 32,295 < ...............
< 231,04 < ............... ............... < 88,003 < ............... ............... < 99,35 < ...............
(Compétence : savoir passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement)
18 = 0,18 100948 37 543 7 254
1000 10 100 1 000
(Compétence : savoir passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement) 4 532
45,32 =
1 003,57 =
0,018 = 58,2 = 67,88 = 485,34 =
(Compétence : savoir produire des décompositions liées à une écriture à virgule, en utilisant 10;100;1000...0,1;0,01;0,001...)
76,18 = (7 x 10) + (6 x 1) + (1 x 0,1) + (8 x 0,01)
850,51 =
6,045 = ................................................................................................................................................................................................................
3 789,2 = ............................................................................................................................................................................................................
64,709 = .............................................................................................................................................................................................................
80,24 = ................................................................................................................................................................................................................
(Compétence : donner une valeur approchée à l'unité près, au dixième ou au centième près)
Donne une valeur approchée de 69,565 au centième près : ..........................................................................
Donne une valeur approchée de 5,682 au dixième près : ..............................................................................
Donne une valeur approchée de 30,879 à l'unité près ..................................................................................
Donne une valeur approchée de 9,059 au dixième près ................................................................................
Donne une valeur approchée de 17,737 à la dizaine près ..............................................................................
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