[PDF] Enquête sur la formation professionnelle continue des entreprises

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Personne de contact dans l'entreprise (pour ce questionnaire) Enquête sur la formation professionnelle continue des entreprises en 2020

INTRODUCTION ET DEFINITIONS IMPORTANTES

L'Enquête sur la formation professionnelle continue des entreprises (CVTS), menée tous les 5 ans, est une enquête rendue obligatoire par un règlement européen (Règlement (UE) No

Sauf indication explicite contraire, toutes les questions de cette enquête portent sur

Il faut bien distinguer la formation professionnelle continue de la formation professionnelle initiale.

Les parties A à E du questionnaire concernent la formation professionnelle continue (déf. 2). La formation des travailleurs ayant suivi un apprentissagepas à

prendre en considération.

Par contre, la dernière partie (partie F), relative à la formation professionnelle initiale (déf. 3), traite exclusivement de ces travailleurs.

DEFINITION: FORMATIONS PROFESSIONNELLES CONTINUES

Sont désignées par formation professionnelle continue les formations répondant aux caractéristiques suivantes :

mise à disponibilité de temps de travail).

Dans le présent questionnaire une distinction est faite entre les différents types de formations professionnelles continues :

COURS (déf. 4)AUTRES MODES de formation professionnelle continue (déf. 5)

EN INTERNE

elle-même (déf. 6). EN EXTERNE : formations essentiellement conçues et gérées par un autre organisme (déf. 7). déf. 8) (formation sur le terrain) détachements (déf. 9) déf. 12)

DONNEES SIGNALETIQUES

Nom et prénom

Fonction

Courriel

Téléphone

Vous pouvez cliquer ici pour télécharger le glossaire contenant toutes les définissions (en format PDF).

ici en version PDF (pour lecture uniquement).' Veuillez entrer que des nombres entiers dans tout le questionnaire. page 1 de 6 A1 A2 heures. A3 EUR A4

OUINON

A5 A6 A7 ou:Je ne sais pas

D'autres compétences non citées

A8

OUINON

A9

OUINON

A10

OUINON

A11

OUINON

A12

PARTIE A - DONNEES STRUCTURELLES DE L'ENTREPRISE ET STRATEGIES EN MATIERE DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE

(A REMPLIR PAR TOUTES LES ENTREPRISES) nombre total de salariés (déf. 13) dans votre entreprise ?

HommesFermmesTotal

Effectif total au 31.12. 2020

Effectif total au 31.12. 2019

(déf. 14) de tous les travailleurs de votre entreprise en 2020 ? total des coûts salariaux directs et indirects (déf. 15

Y a-t-il dans votre entreprise une personne déterminée, ou un département spécifique, qui est

continues des salariés ? Votre entreprise fait-elle, à intervalles réguliers, le point sur les besoins NON

Comment votre entreprise ?

(plusieurs réponses possibles)

Par le recrutement de nouveaux collaborateurs ayant les qualifications, aptitudes et compétences nécessaires

Par une réorganisation interne, de sorte que les aptitudes et compétences soient mieux employées

Quelles sont, de façon générale, les aptitudes techniques et les compétences qui sont considérées comme importantes pour le développement de votre entreprise dans

les années à venir? Prière d'indiquer les 3 réponses les plus importantes. Remarque : il faut choisir au moins 1 réponse et au maximum 3.

Choisir les 3 plus

importantes Compétences informatiques générales (PC et usage de logiciels) Compétences informatiques professionnelles (programmation)

Compétences de gestion

Aptitude au travail en équipe

Aptitude aux relations avec la clientèle

Talents de résolution de problèmes

Aptitude aux tâches administratives

Connaissances linguistiques

Connaissances techniques, pratiques ou spécifiques au poste

Talents de communication orale ou écrite

Compétences en calcul et/ou lecture/écriture

Au sein de votre entreprise, la mise sur pied de formations professionnelles continues conduit-elle généralement à établir par écrit un plan de formation ou un

programme ? Votre entreprise prévoit-elle habituellement un budget annuel consacré aux formations continues ? Les conventions collectives de travail (les CCT) (déf. 16)

Je ne sais pas

Les délégués du personnelà la gestion des processus de formation professionnelle continue ?

A quels aspects de la gestion des processus de formation professionnelle continue sont-ils généralement associés ?

(plusieurs réponses possibles)

Fixation des objectifs de la formation

Fixation des critères de sélection des participants ou délimitation de groupes cibles spécifiques

Choix du mode ou du type de formation (cours en interne/externe ou autres modes de formation, tels que p.ex. la formation-sur-le-tas guidée etc.)

Contenu de la formation

Budget de la formation

Sélection des dispensateurs de formation externes Evaluation et jugement des résultats des formations page 2 de 6 B1

OUINON

OUINON

B2

NON< 10% des

salariés de 10 à

49% des

salariés

50% ou plus des

salariés B3

OUINON

B4

OUINON

B5

OUINON

euros B6

OUINON

euros B7 PARTIE B - CARACTERISTIQUES DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES CONTINUES (A REMPLIR PAR TOUTES LES ENTREPRISES)

La présente partie du questionnaire traite des formations professionnelles continues (déf. 2) suivies par vos salariés.

Votre entreprise a-t-elle en 2020 offert aux salariés des cours en interne et/ou en externe ? a) Cours en interne (déf. 6

b) Cours en externe (déf. 7) (Formations conçues et gérées essentiellement par un autre organisme)

Si oui, quel pourcentage de l'ensemble des salariés y a participé ? OUI a) Formations planifiées, sous forme de formation-sur-le-tas guidée (déf. 8)

directement sur le lieu de travail ou en situation de travail, en recourant aux outils de travail habituels.)

détachements (déf. 9) c) Présence à des conférences, des ateliers, des foires et des exposés (déf. 10)

d) Formations planifiées, sous forme de participation à des cercles d'apprentissage ou de qualité (déf. 11)

(Les cercles de formation sont des groupes de travailleurs qui se réunissent de façon régulière dans le but premier de

Les cercles de qualité sont des groupes de travail ayant pour objectif de résoudre, par la discussion, les problèmes

liés à la production ou survenus sur le lieu de travail.) e) (déf. 12)

Votre entreprise a-t-elle offert aux salariés des cours en interne et/ou en externe l'année précédente, c. à d. en 2019 ?

L'entreprise n'existait pas en 2019

Votre entreprise a-t-elle offert aux salariés l'année précédente, c. à d. en 2019 ?

L'entreprise n'existait pas en 2019

Votre entreprise a-t-elle versé en 2020 des cotisations (déf. 17

Si oui, quel en a été le montant ?

Votre entreprise a-t-elle bénéficié en 2020 de subventions (déf. 18) provenant de fonds externes (ou des pouvoirs publics) et destinées à financer les activités de formation

professionnelle continue qui ont été offertes ?

Si oui, quel en a été le montant ?

Quelles sont les mesures dont votre entreprise bénéficie généralement (plusieurs réponses possibles) Recettes provenant de fonds de formation (nationaux, régionaux, sectoriels) page 3 de 6 C1 C2 C3 Compétences informatiques générales (PC et usage de logiciels) Compétences informatiques professionnelles (programmation)

Compétences de gestion

Aptitude au travail en équipe

Aptitude aux relations avec la clientèle

Talents de résolution de problèmes

Aptitude aux tâches administratives

Connaissances linguistiques

Connaissances techniques, pratiques ou spécifiques au poste

Talents de communication orale ou écrite

Compétences en calcul et/ou lecture/écriture

D'autres compétences non citées

C4 C5 C6

PARTIE C - COURS INTERNES ET EXTERNES

Combien de salariés de votre entreprise ont pris part (déf. 19) en 2020 à un ou plusieurs cours internes ou externes ?

, quel que soit le nombre de cours (en interne ou en externe) auxquels il a participé.

Hommes FemmesTotal

Nombre de participants

Combien (déf. 20) ont été consacrées en 2020

Cours en interneCours en externeTotal

Nombre d'heures payées

de quelles compétences et aptitudes en 2020 ?

Prière d'indiquer les 3 réponses les plus importantes, c. à d. celles auxquelles a été consacré le plus grand nombre d'heures payées.

Remarque : il faut choisir au moins 1 réponse et au maximum 3.

Choisir les 3 les plus

importantes

Certaines formations professionnelles portant sur la santé et la sécurité au travail sont obligatoires (déf. 21) et doivent être organisées régulièrement. Quelle est la part,

dans le total des heures de formation, qui a été consacrée en 2020 à ces formations obligatoires ?

% de toutes les formations internes/externes

Quels prestataires ou organismes de formation (déf. 22) votre entreprise a-t-elle choisis en 2020 pour ses formations professionnelles EXTERNES ?

Prière de choisir les 3 types de prestataires les plus importants, professionnelles EN EXTERNE. Remarque : il faut choisir au moins 1 réponse et au maximum 3.

Choisir les 3 les plus

importants

Institutions publiques de formation (établissements financés ou dirigés par les pouvoirs publics)

Entreprises privées de formation

Organisations patronales, instituts de formation sectoriels ou Chambres de Commerce

Syndicats

Autres prestataires de formation

Quels types de coûts

(Veuillez cocher les mentions utiles et indiquer ensuite le montant). Oui a) Paiements aux organismes ou formateurs ayant dispensé la formation (déf. 23)

(paiements effectués à des organismes externes en rémunération de la fourniture de formations, y inclus les droits

et les coûts des formateurs externes des cours en interne)

Quel en est le montant en EUR ?

b) Frais de déplacement et de séjour des participants (déf. 24)

Quel en est le montant en EUR ?

c) Coût salarial des formateurs internes chargés de la formation (déf. 25) affectés, exclusivement ou partiellement, à la conception et à la gestion de formations)

Quel en est le montant en EUR ?

d) Coût lié aux locaux, aux équipements et au matériel utilisés à des fins de formation (déf. 26

équipements achetés spécifiquement pour la formation)

Quel en est le montant en EUR ?

Vous n'avez pas indiqué tous les montants relatifs aux types de coûts que vous avez cochés.

Si vous ne disposez pas du détail demandé ci-dessus, veuillez indiquer le total des coûts liés aux cours internes et

externes. COUT TOTAL des cours internes et externes (a + b + c + d) en EUR : page 4 de 6 D1 D2 D3 Si oui, lesquels ? (plusieurs réponses possibles)

Réduction des activités de formation professionnelle continue prévues en raison des restrictions liées au COVID-19

S1 a diminuéest resté inchangéa augmenté S2

OuiNon

S3 a) en 2020:% de toutes les formations internes/externes b) en 2019:% de toutes les formations internes/externes E1

PARTIE D - QUALITE ET RESULTATS

Votre entreprise procède-t-elle généralement à une évaluation des résultats des activités de formation professionnelle continue ?

Oui, pour toutes les activités de formation

Oui, pour certaines des activités de formation

Non, une attestation de participation suffit

Quelles sont les méthodes utilisées ? (plusieurs réponses possibles)

Étude de satisfaction chez les participants

Évaluation du comportement ou des performances des participants par rapport aux objectifs de la formation

Autres méthodes d'évaluation

En 2020, vous avez offert des formations à vos salariés. Y a-t-il tout-de-même eu des facteurs qui ont limité l'offre de formations professionnelles dans votre entreprise ?

Oui, il y a eu des facteurs limitatifs

Le manque de formations appropriées

Le coût élevé de la formation professionnelle continue

De gros efforts ont déjà été faits ces dernières années en matière de formation professionnelle continue

Cadences de travail élevées et temps disponible limité ne permettant pas aux salariés de participer à des formations professionnelles

D'autres raisons

PARTIE SPECIALE - IMPACT COVID-19

La présente partie du questionnaire vise à mesurer l'impact des restrictions à la suite du COVID-19 sur l'offre de cours ou autres modes de formations professionnelles continues dans votre

entreprise.

En 2020, à la suite du COVID-19:

a) Le nombre de formations professionnelles continues dans votre entreprise b) Le nombre de participants à la formation professionnelle continue dans votre entreprise c) Le nombre d'heures consacrées à la formation professionnelle continue dans votre entreprise

En 2020, est-ce que les restrictions à la suite du COVID-19 ont eu un des effets suivants dans votre entreprise?

a) Organisation d'activités de formation professionnelle continue qui n'auraient pas eu lieu autrement

b) Changement de contenu des activités de formation professionnelle continue

c) Introduction ou accroissement de la part d'activités de formation professionnelle continue organisées en

tant qu'autoformation (activités d'apprentissage non enseignées)

d) Augmentation des coûts de formation professionnelle continue à la suite des mesures sanitaires

e) Autres (prière de spécifier):

Quelle était la part d'activités de formations professionnelles continues organisées en tant que formations en ligne ou hybrides dans votre entreprise?

3$57H( ( 027H)6 $ 1( 3$6 35(92H5 G( )250$7H216 352)(66H211(II(6 F217H18(6 G85$17 I·$11(( 2020

Quelles sont les principales raisons pour lesquelles dans votre entreprise, des formations professionnelles continues n'ont pas été proposées à l'intention de vos salariés

en 2020? (plusieurs réponses possibles)

Annulation ou report des activités de formation professionnelle continue prévues en raison des restrictions liées au COVID-19

Le manque de formations appropriées

Le coût élevé de la formation professionnelle continue

De gros efforts ont déjà été faits ces dernières années en matière de formation professionnelle continue

Cadences de travail élevées et temps disponible limité ne permettant pas aux salariés de participer à des formations professionnelles

D'autres raisons

page 5 de 6 F1

OUINON

F2

Est-ce que votre entreprise emploie habituellement des participants à des formations professionnelles initiales ?

(apprentis de l'enseignement secondaire ou maîtrise artisanale)

Quel est, pour votre entreprise,

(plusieurs réponses possibles) Le STATEC vous remercie de votre précieuse collaboration.

D'autres raisons

COMMENTAIRES

Voulez-vous ajouter des précisions ou explications concernant les réponses que vous avez fournies dans ce questionnaire ?

FIN DU QUESTIONNAIRE

PARTIE F - FORMATIONS PROFESSIONNELLES INITIALES

(A REMPLIR PAR TOUTES LES ENTREPRISES) Cette partie traite des formations professionnelles initiales (déf. 3

La formation professionnelle initiale se réfère aux systèmes d'apprentissage concomitants ou mixtes dans lesquels les apprentis se voient dispenser un enseignement théorique professionnel

en articulation avec une formation pratique en entreprise en vue de se former dans une profession déterminée. Le but de cette formation doit être l'obtention d'un diplôme ou d'un certificat

officiellement reconnu dans le cadre d'un plan formel de l'enseignement secondaire ou post-secondaire. Exemples : Diplôme d'aptitude professionnelle DAP; Certificat de capacité

professionnelle CCP; Maîtrise dans l'artisanat. page 6 de 6quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42

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