Taxonomies dobjectifs dapprentissage et exemples de verbes d
Taxonomies d'objectifs d'apprentissage et exemples de verbes d'action. La taxonomie de Bloom (1956) révisée par Krathwohl (2002) peut être utile pour cibler
Aide à la formulation dobjectifs dintervention SMART
Combinaison. Pendant un mois 3 récréations sur 5. Produit fini. 4 bricolages. 5)Déterminer au besoin l'échéancier. Exemple de formulation d'objectifs.
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Exemples d'objectifs SMART. - Développer le potentiel touristique de la commune. Augmenter de 20% le nombre de touristes d'un jour dans la commune au cours de
Établissement dun objectif S M A R T et dun Plan daction — 1er
Établissement d'un objectif S M A R T et d'un Plan d'action — 1er Exemple (suite). 4. Établissement d'un Plan d'action. Le tableau suivant indique les mesures
Objectifs de district - Exemple de plans daction
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Fixer des objectifs de performance ambitieux
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Zone Chairperson Training
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Apr 6 2014 L'élaboration d'un objectif d'apprentissage SMART certifie que votre objectif est ... Voici deux exemples d'objectifs personnels. SMART :.
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Alignement de nos cinq domaines de concentration clés sur les
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Ayez recours à notre fiche d'objectifs SMART pour établir votre stratégie et Exemple d'objectif SMART: ?J'apporterai au travail ma bouteille d'eau de ...
Élaborer des objectifs dapprentissage
Élaborer des objectifs d'apprentissage SMART 4. L'emploi d'un verbe d'action rendra votre objectif mesurable. Voici quelques exemples de verbes d'action :.
FIXER DES OBJECTIFS DE PERFORMANCE AMBITIEUX - HR Portal
Objectifs se rapportant à la résolution de problèmes Il s’agit d’analyser les problèmes qui se posent pour les régler Exemple : Réduire de 20 le délai qui s’écoule entre la parution des appels
Comment écrire un objectif Smart ?
Commencez par écrire un objectif large, tel qu’il vous vient à l’esprit. Celui-ci ne répondra pas forcément à la définition d’un objectif SMART. Par la suite, vous allez pouvoir développer cet objectif, en suivant les 5 critères de cette méthode, pour le rendre plus clair et précis. Pour rendre votre objectif…
Quels sont les objectifs SMART pour aller mieux ?
1. Les exemples d’objectifs SMART pour aller mieux 2. Les objectifs SMART professionnels (apprentissage, stratégie marketing, chiffre d’affaires) 3. Les objectifs SMART sociaux (être plus charismatique, trouver un conjoint, etc.)
Pourquoi utiliser la méthode Smart pour des objectifs qui tiennent la route ?
Vous avez dorénavant l’ingrédient supplémentaire de la méthode SMART pour des objectifs qui tiennent la route, et des spécimen d’objectifs concrets. N’oubliez pas de réajuster votre objectif régulièrement, car si vous avez la bonne direction, il est peut-être nécessaire de relever la tête et de choisir le meilleur chemin de temps en temps.
Quels sont les objectifs atteignables de la méthode Smart ?
L’aspect « atteignable » de la méthode SMART préconise de ne pas se fixer d’objectifs totalement irréalisables. Vous devez donc vous demander si l’objectif concerné est conforme à la portée du projet. Si vous répondez par la négative, c’est que l’objectif n’est pas atteignable. Et les objectifs plus ambitieux ?
La taxonomie de Bloom (1956) révisée par Krathwohl (2002) peut être utile pour cibler un niveau
d'apprentissage de type cognitif. Pour les apprentissages de type affectif, on peut utiliser la taxonomie proposée par Berthiaume et Daele (2013) Berthiaume et Daele proposent aussi une taxonomie pour les apprentissages de type psychomoteur.Créer
Evaluer
Analyser
Appliquer
Comprendre
Mémoriser, se rappeler
Adoption
Valorisation
Réception
Reproduction
Perception
Perfectionnement
Domaine COGNITIF
Niveau visé Exemples de verbes d'action possiblesCréer
Assembler des éléments
pour former un tout nouveau et cohérent, ou faire une production originale adapter, agencer, anticiper, arranger, assembler, combiner, commenter, composer, concevoir, connecter, construire, créer, développer, écrire, exposer, incorporer, intégrer, mettre en place, organiser, planifier,Evaluer
Porter un jugement sur
la base de critères et de normes apprécier, argumenter, attaquer, choisir, conclure, critiquer, défendre,Analyser
Décomposer les parties
constitutiǀes d'un tout et déterminer les liens qui unissent ces parties entres elles et à une structure ou une finalité d'ensemble analyser, cibler, comparer, contraster, critiquer, découper, déduire, délimiter, différencier, discriminer, disséquer, distinguer, examiner, faire corréler, faire ressortir, inférer, limiter, mettre en priorité, mettre enAppliquer
Exécuter ou utiliser une
procédure dans une situation donnée administrer, appliquer, assembler, calculer, catégoriser, colliger, construire, contrôler, découvrir, démontrer, dessiner, déterminer, employer, établir, formuler, fournir, manipuler, mesurer, mettre en pratique, modifier, montrer, opérer, participer, préparer, produire, résoudre, traiter, trouver,Comprendre
Construire la
signification d'informations reĕues (orales, écrites et graphiques) classer, comparer, convertir, démontrer, différencier, dire dans ses mots, généraliser, interpréter, paraphraser, prédire, reformuler, représenter,Se rappeler
Extraire les
connaissances significatives issues de sa mémoire à long- terme associer, citer, décrire, définir, dupliquer, enregistrer, énumérer, étiqueter, identifier, indiquer, lister, localiser, mémoriser, nommer, ordonner,Domaine AFFECTIF
Niveau visé Exemples de ǀerbes d'action
Réception
Être attentif, sensibilisĠ, conscient d'une
problématique ; faire preuǀe d'ouǀerture accepter, analyser, associer, définir, différencier, écouter, identifier, interroger, poser des questions, reconnaître,Valorisation
Promouvoir une valeur ou une attitude,
prendre position acclamer, approuver, argumenter, choisir, conscientiser, contester, débattre, démontrer, encourager, fournir desAdoption
Adopter un comportement qui reflète une
attitude ou une valeur ; être engagé personnellement adhérer, agir, aider, assister, changer, diriger, éviter, modifier, offrir, pratiquer, prévenir, réclamer, réviser,Domaine PSYCHOMOTEUR
Niveau visé Edžemples de ǀerbes d'action
Perception
Reconnaître des gestes, des étapes réalisées par une autre personne discriminer, identifier, percevoir, reconnaître...Reproduction
Poser des gestes soi-même
appliquer, coordonner, démontrer, employer, exécuter,Perfectionnement
Développer ses propres techniques
anticiper, adapter, améliorer, changer, composer, contrôler, diversifier, improviser, interpréter, modifier,SOURCES
Berthiaume, D. & Daele, A. (2013). Comment clarifier les apprentissages visés par un enseignement ?
In D. Berthiaume & N. Rege Colet (Eds.), La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères
théoriques et applications pratiques, Vol. 1, 55-71. Berne : Peter Lang.CEFES (Centre dΖĠtudes et de formation en enseignement supĠrieur) de l'UniǀersitĠ de MontrĠal.
Consulté à l'adresse http://www.cefes.umontreal.ca/ressources/guides/Plan_cours/FPO.htmKrathwohl, D.R. (2002). A Reǀision of Bloom's Tadžonomy, An Oǀerǀiew. Theory into Practice,41(4), pp.
212-218.
Guide de l'utilisateur.
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