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GUIDE AVANCÉ
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culture
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numériques sur tablettes ; le prêt de livres numériques et de liseuses ; l'insertion d'un service de presse en ligne ; la mise en place d'une offre de
Programmation culturelle
d'activités de rencontres et de spectacles culturels bibliothèque de votre quartier en prenant soin d'apporter une ... un laissez-passer pour accéder à.
Programmation culturelle
POUR LES SPECTACLES À LA SALLE. JEAN-EUDES LES LAISSEZ-PASSER. SONT AUSSI DISPONIBLES. À LA BIBLIOTHÈQUE DE ROSEMONT. Page 5. PROGRAMMA. TION CUL. TURELLE.
34 - jouer en bibliothèque
2. 015 . < http://www .enssib .fr/presses/. > Jouer en bibliothèque lA MéDiAtiOn nuMérique : un prOJet D'équipe à lA gAîté lyrique.
![34 - jouer en bibliothèque 34 - jouer en bibliothèque](https://pdfprof.com/Listes/20/20101-2069890-jouer-en-bibliotheque.pdf.pdf.jpg)
Le jeu est de plus en plus présent dans les bibliothèques : l'expansion du jeu vidéo comme l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau accélèrent leur réinvestissement par les bibliothécaires. Par ailleurs, de nouveaux dispositifs ludiques sont venus prolonger les services traditionnels des ludothèques. Pratiques culturelles à succès, les jeux concernent tous les publics et sont mobilisés dans plusieurs domaines d'application, comme outils de création, de découverte ou d'apprentissage, ou encore comme supports de divertissement. Comment permettre la pratique de l'expérience du jeu ? Comment penser le jeu comme une fin et pas seulement un moyen ? Quels espaces, quelles équipes ? Quels sont les services à inventer et organiser ? Comment développer des fonds ?
Quel cadre réglementaire établir ?
Ce volume apporte des éléments de réponse pratiques, tirés de réalisationsconcrètes, menées aussi bien à l'université qu'au collège, dans des médiathèques
ou des services de lecture départementaux. Quatre axes structurent le plan : Connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit) ; Acquérir-valoriser (jouets, ludo'malles et serious games ) ; Animer-créer (projet de service, partena riats, médiation) ; Participer (une approche orientée communauté). Coordonné par Julien Devriendt, spécialiste du sujet et formateur, cet ouvrage collectif propose un ensemble de repères et de connaissances indispensables pour se lancer dans des projets ludiques, véritablement intégrés à la stratégie de sonétablissement.
34pdf couverture_bao34_Jaune.indd 110/12/2015 13:54:01 2 |
Presses de l"enssib, 2015. <
http://www.enssib.fr/presses/Jouer en bibliothèque
BAO#34
JOUER EN BIBLIOTHÈQUE
Le jeu est de plus en plus présent dans les bibliothèques : l"expansion du jeu vidéo comme l"engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau accélèrent leur réin vestissement par les bibliothécaires. Par ailleurs, de nouveaux dispositifs ludiques sont venus prolonger les services traditionnels des ludothèques. Pratiques culturelles à succès, les jeux concernent tous les publics et sont mobilisés dans plusieurs domaines d"application, comme outils de création, de découverte ou d"apprentissage, ou encore comme supports de divertissement. Comment permettre la pratique de l"expérience du jeu ? Comment penser le jeu comme une n et pas seulement un moyen ? Quels espaces, quelles équipes ? Quels sont les services à inventer et organiser ? Comment développer des fonds ? Quel cadre réglementaire établir ?Ce volume apporte des éléments de réponse pratiques, tirés de réalisations concrètes,
menées aussi bien à l"université qu"au collège, dans des médiathèques ou des services
de lecture départementaux. Quatre axes structurent le plan : Connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit) ; Acquérir-valoriser (jouets, ludo"malles et serious games ) ; Animer-créer (projet de service, partenariats, médiation) ; Participer (une approche orientée communauté). Coordonné par Julien Devriendt, spécialiste du sujet et formateur, cet ouvrage collectif propose un ensemble de repères et de connaissances indispensables pour se lancerdans des projets ludiques, véritablement intégrés à la stratégie de son établissement.
Mots clés :
cdi, chasses au trésor, création, enfants, Ins titut français, jeux en réalité alternée, jeux sérieux, jeux vidéo, ludification, ludomalles, ludothèques, médiation numérique, Minecraft, pratiques participatives,Québ
ecISBN 979-10-91281-5
/ ISSN 1259-4857 / prix 13,20 PRESSES DE L"enssibiL
A BOÎT
EÀ OUTI
L SSous la direction de
Julien Devriendt
#34JOUER EN
BIBLIOTHÈQUE
Jouer en bibliothèque4 |
Jouer en bibliothèque / sous la direction de Julien Devriendt. - Villeurbanne : Presses de l"enssib, cop. 2015. - 1 vol. (176 p.) ; 21 cm. - (La Boîte à outils ; 34)ISBN 979-10-91281-54-6. (br.) : 22
Autre édition sur un support différent :
Jouer en bibliothèque / sous la direction de Julien Devriendt. - Villeurbanne : Presses de l"enssib, cop. 2015. (La Boîte à outils ; 34)ISBN 979-10-91281-55-3 : 13,20
Dewey :
025.5 ; 306.487
Rameau :
Bibliothèques - Fonds spéciauxNon-LivresBibliothèques et jeux vidéo
Ludothèques
Jouets
JeuGamication
Notice rédigée par la bibliothèque de l"enssib.Ont contribué à cet ouvrage :
Véronique Amar
Anthony Avila
Florence Carre
Julien Devriendt
Catherine Di Sciullo
Thomas Fourmeux
Sophie Jacob
Caroline MakoszaLionel MaurelCéline MeneghinThierry RobertÉric SanchezGuillemette TrognotMarie-Paule VoïtaSolenne WaszakÉlise Ybled
© enssib, 2015.
Jouer en bibliothèque5 |
SOMMAIRE
MODE D'EMPLOI .................. 9
PART IE I. CONNAÎTRE LE CONTEXTE
..........................15 L E JEU C O MME BIEN
CULTUREL
ET C O MM UN ...................................16 par Céline MeneghinJEUX DE SOCIÉTÉ,
JEUX ET
SOCIÉTÉ
S ............................16 U NE A CTIVITÉ
SO CI A LE ....................17 A CC O MPAGNER LES ÉQUIPES
.......25 L A MÉDIATION NU
MÉRIQUE :
UN PROJET D'ÉQUIPE À
LA GAÎTÉ LYRIQUE
.........................26 par Catherine Di SciulloLA COMPLÉMENTARITÉ,
UNE CLÉ
DE RÉU
SS I TE .....................26 IDENTIFIER LE
S SA V OIR-FAIRE
NÉ CE SSA IRE S ....................................27 L" A UT O F O R MA T I O N: UN D YN AM I SME À ENCLENCHER
.....28 LA M I SE EN PL
A CE D ATELIER
S D E D ÉC OUVERTE
D A PPLIC AT I O N SSUR TAB
LETTE ..................................29ALLER PLU
S L OIN DA N S L A SYNERGIE
D E SÉQUIPE
S ..............31IMPLIQUER L'ÉQUIPE : L'EXPÉRIEN
CEDE JEU À LA MÉDIATHÈQUE DE
CONFLANS-SAINTE-HONORINE .....32
par Élise YbledLE JEU DE SOCIÉTÉ À LA
M DIATHÈ
QUE BL
A I S E- C EN D R A R S ...32 L E J EU VI D OÀ L
A M DIATHÈ
QUE BL A I S E- C EN D R A R S ..........................34 L ECADRE JURID
IQUEDU JEU EN BIBLIOTHÈQUE :
A CQUISITIONS,
CONSULTATION,
PRÊT
par Thomas Fourmeux et Lionel MaurelCOMPLEXITÉ DE LA NATURE
J URI DIQUE D
E S J EUX ......................43 ACQUI S I TI O N D E S J EUX: LE D I S T INGU O ENTRE MODÈLE
B T
OB" ET B T
O C .......................44 CO N S UL T AT I O N S UR PL A CE ETPRÊT
D E JEUX EN
B I B LIOTHÈ
QUE....46
USAGE S NU MÉRIQUE
S T AB LETTE S ET A PPLIC AT I O N S ..........48 U N C ONTEXTE
J URI DIQUE FR
A GILE P O UR LE S B I B LIOTHÈ
QUE S ..............49 DES JEUX VIDÉO À L'
INSTITUT
FRANÇAIS
......................................51 par Anthony AvilaJouer en bibliothèque6 |
JEUX VIDÉO ET CULTURE FRANÇAISE
DANS LES INSTITUTS FRANÇAIS
.....52 LA PRATIQUE DU FRANÇAIS PAR LE
JEU VIDÉO: QUELQUES PISTES
......52 ENCADRÉ :
" Et ils en pensent quoi, les collègues ? » ...........................p. 39PARTIE II. ACQUÉRIR, VALORISER
..............................55 CONSTITUER UNE COLLECTION
DE JEUX: QUELS OBJECTIFS?
.......56 par Anthony Avila LE PROJET ........................................56 UN FONDS DE
J EUX "CLASSIQUES» ..............................58 UN FONDS DE
JEUX VIDÉO
...............61 JOUER EN BIBLIOTHÈQUE,
JOUETS EN BIBLIOTHÈQUE ?
par Caroline MakoszaPOURQUOI DES JOUETS ? ...............64
QUELS AMÉNAGEMENTS POUR
LES ESPACES
J EUX ? ........................65 JOUER SÉRIEUSEMENT -
P OUR A PPRENDRE?
.................................69 par Éric SanchezJEU SÉRIEUX, EXÉGÈSE
D"UN TERME POLYSÉMIQUE
.............70JEU ET MOTIVATION .........................72 LEJEU, ESPACE DE RÉFLEXIVITÉ .....74
PERSPECTIVES POUR
UNE PÉDAGOGIE ALTERNATIVE ........77
CRÉER UN
SERIOUS GAME
EN BIBLIOTHÈQUE:
L"EXEM
Pquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] 2/EMPLOIS DE CATEGORIE B
[PDF] 20 mars 2013. Colloque «L ingénieur contre la dépendance»
[PDF] 20 Rabie Ethani 1436 10 février 2015 6 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 06
[PDF] 20 SEPTEMBRE. juin 2010
[PDF] 2004 2014 : un risque a chassé l autre
[PDF] 2011-01-18. Quels sont, pour le soignant, les enjeux soulevés lorsqu il donne un soin à un allophone? Enjeu de communication
[PDF] 2013/16 11 mai 2013 B ULLETIN OFFICIEL CONVENTIONS COLLECTIVES
[PDF] 2014-2015 PROGRAMME DU SECONDAIRE DEUXIÈME CYCLE
[PDF] 2015 PRIX D EXCELLENCE DE L AFÉSAQ PRÉSENTÉS PAR BNP STRATÉGIES
[PDF] 2015-09-29. Réorganisation en santé : apprenez comment parler aux décideurs. Votre influence dans le nouveau réseau. Le pouvoir en santé
[PDF] 2015/05 21 février 2015 B ULLETIN OFFICIEL CONVENTIONS COLLECTIVES. Direction de l information légale et administrative
[PDF] 2015Dossier de presse
[PDF] 221.214.11 Ordonnance relative à la loi fédérale sur le crédit à la consommation
[PDF] 24 ème réunion du Conseil de Coordination du programme de l ONUSIDA Genève, Suisse 22-24 juin 2009