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RECRUTEMENT ʹ CABINET DE CONSULTANT

Partie I : TERMES DE REFERENCE (TDRS)

2. Programme/PCR : ADOLESCENTS ET VIH

3. Source de financement : [: SC 190012]

du pays)

6. Historique et Contexte :

'UNICEF soutient les activités des pairs éducateurs et le développement des clubs santé ainsi que la

communication parents enfants.

En dehors du système scolaire, les interventions du ministère de la jeunesse ont permis de renforcer les

compétences de vie courantes de 3600 jeunes sur diverses thématiques liées notamment au civisme, la paix, la

de cette initiative.

Pour soutenir le développement des compétences de vie courantes sur ces thématiques, il est nécessaire de

7. Justification :

en particulier pour ceux se trouvant en dehors du système scolaire. Les défis en matière de santé des adolescents

demeurent toutefois importants : selon les données du PEPFAR, moins de 5% des 84 000 adolescents (15-19 ans) vivant

avec le VIH sont sous traitement ; les nouvelles infections chez les adolescents sont en augmentation depuis 2009,

avec une moyenne de 2 300 adolescents nouvellement infectés chaque année (estimations Spectrum 2018), parmi

lesquels 87% de filles (2 000), soit 5 filles par jour.

lors des campagnes de sensibilisation sur la santé reproductive et les maladies sexuellement transmissibles ne sont

en dehors du système de santé et de favoriser plutôt chez les adolescents et les jeunes un véritable changement de

comportements.

communauté et sur le marché du travail. Dans un contexte de fragilité de la cohésion sociale il apparait également

et Éducation, le programme vise à aider les adolescents à renforcer leurs compétences dans des domaines essentiels

qui affectent leur vie et deviennent plus résilients. Depuis le lancement du CPD, le programme de compétences de vie

2

de filles) dans les régions identifiées comme prioritaires (Abidjan, San Pedro, Bouaké, Korhogo, Man, Soubré, Ferké).

Le programme appui également les initiatives de pair-éducation développées à travers les clubs santé au sein des

lycées et collèges.

La présente consultance vise à soutenir les activités de promotion des compétences de vie courante en développant

aussi de les amener à prendre conscience de leur rôle pour un changement positif dans leur communauté (je sais et je

8. Objectifs :

8.1 : Objectif général

de vie courantes en matière de santé, civisme, paix et environnement.

8.2 : Objectifs spécifiques

1. A partir des messages clés contenu dans le manuel sur les CVC déjà disponible, développer des bandes dessinées,

les différentes thématiques ;

2. Appuyer la reprographie des outils développés

9. Méthodologie et Approche Technique :

- Champ géographique de la consultation

Parties prenantes

- Les enfants jeunes et adolescents garçons et filles en stratégie de survie notamment les enfants de la rue, les

enfants travailleurs, les enfants domestiques, les enfants bouviers, les enfants talibés et les enfants victimes

en situations difficiles. - Méthodologie

- Sur la base de la liste des thématiques et documents de CVC, analyser les productions similaires existantes

- Proposer les maquettes des outils de communication : Bandes dessinées, flyer, scenarios (qui pourraient être

utilisés par les pairs éducateurs et par les clubs sante)

- Organiser des séances de travail avec les partenaires au projet pour valider les outils et le contenu

- Organiser des séances de création et validation avec les jeunes

10. Tâches, Résultats Attendus et Délais :

4 bandes dessinées, simples ludiques et éducatives (moins de 10 pages) sur chaque thématique CVC

10 livrets sur les différentes thématiques

10 scenarios pour des mini saynètes

3

Activités/tâches (insérer des lignes

additionnelles si nécessaire) Résultats attendus/délivrables Délais/Time-frame

ͻ Lecture et appropriation du manuel CVC

ͻ Revue des documentations / outils

existants en CVC

Rapport de la revue documentaire

5 jours

ͻ Elaboration/extraction et validation des

messages clés

ͻ Elaboration des scénarios pour les BD

Messages clés disponibles

Scenarios des BD disponibles 15 jours

ͻ Elaboration des scenarios pour les clubs

de théâtre

10 Scenarios disponibles 10 jours

ͻ Conception graphique des Bandes

dessinées et flyers

ͻ Collecte des inputs des partenaires

extérieurs

4 bandes dessinées validées

6 livrets disponibles

20 jours

ͻ Correction /validation avec info Com 10 jours 10 jours

11. Lignes de supervision :

Le prestataire travaillera en étroite collaboration avec la chargée du projet Adolescents et supervisé par la chef de

section VIH et adolescents. Les formats doivent être corrigés et validés par la section Communication.

12. Qualifications et Connaissances : [Les détails des qualifications recherchées des consultants/contractuels doivent

être fournis dans cette partie]

La réalisation de ces outils de communication sera confiée à un(e) consultant(e) national(e) ayant les qualifications

suivantes : de matériel de communication (CV à fournir) du technicien) - Maîtrise parfaite du français parlé et écrit ;

13. Coût de la consultance :

Tous les candidats devront soumettre une proposition financière qui sera en rapport avec la nature et le niveau de

(BD, livrets, clubs). Les 30% restant seront du a la livraison des produits finis.

14. Conditions de Travail :

La durée du travail est de 60 jours ouvrable à partir de la date de signature du contrat. Cette durée inclue des jours

Le (la) consultant(e) sera sous la supervision directe du chef de la Section VIH-SIDA et Adolescents et travaillera en

spécialiste VIH ainsi que les collègues des autres sections. 4 jeunes.

15. Instruction spécifique /informations complémentaires

les jeunes ; - Une présentation des graphismes, dessins ou bandes dessinées déjà réalisées

- Un CV détaillé et signé qui doit mentionner les diplômes, les expériences, et les compétences du candidat ;

- Une note méthodologique qui présente de façon claire, précise et concise les modalités de gestion et

- Un planning des activités La facturation sera faite en conformité avec les livrables et avec ů'échéancier. Date souhaitée de début de la consultance : Selon attribution du marché

16. Date souhaitée de fin de la consultance : Selon attribution du marché

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