Témoignage Axelle a intégré AMOS en admission parallèle
secteur sportif. 16 Mars 2016 à 17h42
MASTERS
avis et les profils des candidats proviennent Bac+5 Management des organisations sportives (Amos Sport Business School). MASTER MEEF SECOND DEGRÉ.
des meilleurs
SPORT. TOP 15
Untitled
Neoma Business School. 5 ans. 7. 313. France compétences. 11 rue Scribe - 75009 Paris tél. 01 81 69 01 40 - fax 01 81 69 01 42. 1 www.francecompetences.fr.
Édito
supérieur Amos Sport Business School. Cette acquisition est conforme à la stratégie d'Aestiam Placement Pierre qui vise le cœur des grandes métropoles tout
DANS MA TÊTE
Source : RTI International« The Return on Investment for School-based Prevention of Mental Children and Adolescents: A systematic review »
HORS-SÉRIE
des données qui pourrait rejoindre AMOS Strasbourg dans quelques mois répond à toutes nos interrogations. Bac+5 à la Sports Management School école.
Liste des avis reçus au ministère du Travail de lEmploi et de la
11 mar. 2016 Avis de licenciement reçus à la DGMSS entre le 2012-01-01 et le 2012-12-31. Date de l'avis ... Provigo Québec Inc. (Provigo Amos 7e.
Limpact du contrôle des propriétés temporelles des interruptions
10 mai 2021 Business School de l'ISG
Liste des avis reçus au ministère du Travail de lEmploi et de la
11 mar. 2016 Avis de licenciement reçus à la DGMSS entre le 2012-01-01 et le ... Sports Canada Usine 9424 boulevard ... Management Inc. 2233
DANS MA TÊTE
LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2021
Promouvoir, protéger et prendre en
charge la santé mentale des enfants Publié par l'UNICEF depuis 1980, le rapport La Situation des enfants dans le monde vise à approfondir les connaissances et à accroître la sensibilisation au sujet des grands enjeux qui touchent les enfants, et plaide en faveur de solutions qui amélioreront leur vie.Veuillez contacter :
Fonds des Nations Unies pour l'enfance
Division de la communication mondiale et du plaidoyerPermissions
3 United Nations Plaza
New York, NY 10017, États-Unis
Tél. : +1 (212) 326-7434
Courrier électronique : nyhqdoc.permit@unicef.orgPour toutes les données ultérieures à la mise sous presse, consulter le site :
Citation suggérée :
Fonds des Nations Unies pour l'enfance,
La Situation des enfants dans le
monde 2021. Dans ma tête : Promouvoir, protéger et prendre en charge la santé mentale des enfants , UNICEF, New York, janvier 2022.ISBN :
978-92-806-5291-8
© Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF)Janvier 2022
Photo de couverture :
À Belmopan, au Belize, une fillette et sa mère font un bilan de santé au cours duquel des conseils leur sont dispensés dans le cadre du programme Care for ChildDevelopment.
© UNICEF/UN0498225/Cus
REMERCIEMENTS
Équipe chargée de l'élaboration du rapportBrian Keeley,
Rédacteur en chef
; Juliano Diniz de Oliveira,Spécialiste de la recherche et des politiques
; Tara Dooley,Rédactrice adjointe
; Natalie Rykiel,Chercheuse
; DennisGayanelo,
Associé au programme
; John McIlwaine,Directeur
de la photographie ; et Amanda Marlin, Chef , Groupe de la rédaction, Bureau des éclairages mondiaux et des politiques.Analyse des données en matière de santé
Liliana Carvajal, Lauren Francis, Nicolas Gasquet, JenniferRequejo.
Responsable en matière de santé mentale
Zeinab Hijazi,
Conseillère technique principale en santé
mentale , Groupe des programmes.Révision et production
Samantha Wauchope, Spécialiste de la production ; Ahmed Al Izzi Alnaqshbandi, Éditeur pour l'arabe ; Maud Combier-Perben,
Éditrice pour le français
; Carlos Perellon,Éditeur pour
l'espagnol ; Yasmine Hage et Baishalee Nayak,Vérification des
faits ; Upasana Young,Associée au programme
; CharlotteKuo-Benitez (Green Ink),
correctriceMédias et communications
Kurtis Albert Cooper, Helen Wylie, Tess Ingram.
Plaidoyer
Benjamin Perks, Emma Ferguson.
Conception
Blossom.it
Photographie et reportage
VII Photo Agency
Le rapport
La Situation des enfants dans le monde
est produit par le Bureau des éclairages mondiaux et des politiques ;Laurence Chandy,
Directeur
.Documents de recherche et d'information Ce rapport se fonde sur des notes d'information préparées par : Jura L. Augustinavicius et Wietse A. Tol ; Peter Azzopardi, Nisaa Wulan et George Patton ; Manasi Kumar et Shekhar Saxena ; David McDaid et Sara Evans-Lacko ; Lorraine Sherr et Lucie Cluver ; et Aisha K. Yousafzai et Marilyn N. Ahun. Christian Kieling, Claudia Buchweitz et Arthur Caye ont mené une étude portant spécifiquement sur les facteurs corrélés aux problèmes de santé mentale durant l'enfance et l'adolescence partout dans le monde. Robert Blum, Shoshanna Fine et Michelle Martinez de l'Université Johns Hopkins ont défini la méthodologie, coordonné les équipes de recherche dans différents pays, formé les personnes chargées des entretiens et analysé les résultats issus des groupes de réflexion organisés en prévision du présent rapportLa Situation des enfants dans le
monde. Un rapport d'accompagnement spécial détaillant les conclusions mises en lumière par ces groupes de réflexion paraîtra en 2022. L'UNICEF remercie Wellcome pour son soutien au projet. Mark Jordans, Anna Barrett, Myrthe van den Broek et Anna Devereux ont mené un exercice d'établissement des priorités consacré au suivi de la santé mentale. Angie Jackson-Morris, Ishu Kataria, Erica Kocher, Rachel Nugent et Rachel Stelmach, chez RTI International, ont analysé des données afin d'évaluer le retour sur investissement des interventions en faveur de la santé mentale en milieu scolaire. Ce rapport est le fruit de la collaboration de nombreuses personnes et institutions. L'équipe chargée de l'élaboration du rapport remercie tous ceux qui ont généreusement contribué à cette publication en y consacrant leur temps, leur expertise et leur énergie, notamment :Groupe consultatif de haut niveau
Theresa S. Betancourt, Dévora Kestel, Christian Kieling,Manasi Kumar, Bernadette J. Madrid, Vikram Patel,
George Patton, Shekhar Saxena, Mark Tomlinson, Victor Ugo, Alberto Vásquez, Miranda Wolpert and Hirokazu Yoshikawa.Conseil consultatif de la jeunesse
Renata Samuels, Belize ; Dido Manolov, Bulgarie ; OmniaEl Omrani,
Égypte
; Mohammed Amin Zurak, Ghana Anjali Singla, Inde ; Margianta Surahman Juhanda Dinata,Indonésie
; Ali Amirkafi, République islamique d'Iran ; JosiahTualamali'I,
Nouvelle-Zélande
; Grace Gatera,Rwanda
Groupe consultatif interne (UNICEF)
Liliana Carvajal, Jennifer Requejo,
Division des données,
de l'analytique, de la planification et du suivi ; Kurtis Albert Cooper, Emma Ferguson, Benjamin Perks, HelenWylie,
Division de la communication mondiale et du
plaidoyer ; Laurence Chandy, Amanda Marlin,Bureau
des éclairages mondiaux et des politiques ; Rosangela Berman Bieler, Jumana Haj-Ahmad, Zeinab Hijazi, Joanna Lai, Marcy Levy, Ana Nieto, Sarah Thomsen, Ann Wilhoite,Groupe des programmes
; David Anthony, Priscilla Idele,Centre de recherche Innocenti de l'UNICEF
Bureaux de pays, bureaux régionaux et comités nationaux de l'UNICEFBangladesh :
Amiya Dhara Halder, Muhamed Khaliduzzaman,
Abu Sadat Mohammad Sayem, Faria Selim, Nusrat
Shabnam Turna ; Espagne : Sara Collantes Mateos, Cristina Junquera Abaitua ; Irlande : Aedín Donnelly, Vivienne Parry ;Kazakhstan :
Tatiana Aderikhina, Aigul Kadirova, Veronika
Vashchenko, Elvira Yausheva, Zhanar Zhumabekova,
Saltanat Zhumanbayeva ;
Kenya :
Andrew Brown, Rose
Foley, Catherine Kimotho, Yoko Kobayashi, Daniel Oloo, Monika Sandvik-Nylund ; Liban : Roula Abi Saad, Blanche Baz, Johanna Eriksson Takyo, Raquel Fernandez, StephanieShanler ;
Mexique :
Adriana Arce Carmona, Iune Baravalle,
Soraya Bermejo, Ana Cecilia Carvajal Calcaneo, DoraGiusti, Brenda Hernandez, Andres Ramirez ;
Pérou :
Alvaro
Arroyo, Michelle Jimenez, Carolyn McCaffrey, MarielaTavera, Alessandra Villanueva, Marilu Wiegold ;
Philippines
Malalay Ahmadzai, Emee Lei Albano-Valdehuesa, Mx
Mario Balibago, Margaretha Francia, Jacques Gimeno, Vitto Milanes, Julia Rees, Maria Melizza Tan, Niko Manos Wieland ;Royaume-Uni :
Ceri Gautama, Ed King, Claire O'Meara, Clare
Quarrell ;
Sierra Leone :
Moses Cowan, Katherine Faigao,
Mohamed Juana, Amie Lompri Kamara, Diana Mbaindu
Koroma, Hailemariam Legesse, Harriet Christiana Mason, Tapuwa Loreen Mutseyekwa, Yuki Suehiro, Royston Wright ;
Sri Lanka :
Thurairetnam Sarmili, Nadarajah Sutharman,
Bismarck Swangin, Suzanne Wooster-Prematilaka.
Division des données, de l'analytique, de la planification et du suiviVidhya Ganesh,
Directrice
; Mark Hereward,Directeur
adjoint ; Jan Beise, Fikrewold Bitew, Savvy Brar, ClaudiaCappa, Samuel Chawkera, Asseneth Cheboi, Enrique
Delamónica, Mamadou Diallo, Ayca Donmez, Monica Giuffrida, Chika Hayashi, Jiayan He, Lucia Hug, Yves Jaques, Munkhbadar Jugder, Julia Krasevec, Richard Kumapley, Yang Liu, Chibwe Lwamba, Vrinda Mehra, Suguru Mizunoya, Padraic Murphy, Colleen Murray, Mohamed Obaidy, Daniele Olivotti, Khin Wityee Oo, Lauren Pandolfelli, Yukun Pei, Nicole Petrowski, David Sharrow, Tom Slaymaker, Sameen Wajid, Xinhu Wang, Yixin Wang, Danzhen You, Yanhong Zhang. Division de la communication mondiale et du plaidoyerCharlotte Petri Gornitzka,
Directrice générale adjointe
; PalomaEscudero,
Directrice
; Germain Ake, Marissa Buckanoff, Matias Delfino, Ignacio de los Reyes, Lely Djuhari, Nicole Foster, Jihye Kang, Deborah Toskovic Kavanagh, Carolina Lahoud Doumet, Mary Lynn Lalonde, Mila Linares, Supreet Mahanti, Laura Jane Murchie, Laetitia Pactat, Kavervir Sidhu, Brian Sokol, Helen Wiley, Ruthia Yi, Eric Zuehlke. Bureau des éclairages mondiaux et des politiquesFayaz King,
Directeur général adjoint
; Stefan Bock, Jasmina Byrne, Marianna Da Cunha Pinto Amaral, Kathleen Amanda Edison, Dawit Ghebremichael, Nathalie Goossens, MoiraHerbst, Tracy Phan, Camila Teixeira, Steven
Vosloo.
Collecte de fonds et partenariats dans le secteur privéCarla Haddad Mardini,
Directrice
; Silaja Birks, James Bonney, Hugo Charbit, Bernadette Gutmann, Elizabeth Wabuge.Groupe des programmes
Omar Abdi, Directeur général adjoint ; Sanjay Wijesekera,Directeur
; Henriette Ahrens, Directrice adjointe ; Helen Belachew, Christopher Borje, Erinna Dia, Maya Elliott, Tanvi Jain, Aboubacar Kampo, Neven Knezevic, Patricia Landinez, Radhika Mitter, Vijaya Ratnam Raman, Sarah Thomson, Maribel E Ullmann, Damilola Walker, Ann Willhoite, Cornelius Williams,Erica Wong.
Centre de recherche Innocenti de l'UNICEF
Gunilla Olsson,
Directrice
; Floriza Gennari, Tessa Maria Griffiths, Alessandra Guedes, Josiah Kaplan, Céline Little, FrankOtchere, Gwyther Rees, Manasi Sharma, Ramya
Subrahmanian, Daniel
Kardefelt Winther.
Remerciements particuliers :
Ea Suzanne Akasha, Mary Jo Baca, Margaret M. Barry, Myron Belfer, BTS and BIGHIT MUSIC, Menelik Desta, Gaya J. Dowling, Ann F. Garland, Petra C. Gronholm, Jazwant Guzder, Laurence J. Kirmayer, Brandon A. Kohrt, Vibha Krishnamurthy, Crick Lund, Suniya S. Luthar, Ricky Martin,Alyssa Milano, Candice Odgers, Arlo Parks, Stefan Swartling Peterson, Kriti Sharma, Beck Smith,Graham Thornicroft, Michael Ungar,
Atheendar S. Venkataramani, Willibald Zeck.
Au sein de l'Organisation mondiale de la Santé : Jorge Castro, Tarun Dua, Michelle Funk, Chiara Servili,Kate Strong, Mark Humphrey Van Ommeren,
Marieke Van Regteren Altena.Au sein de l'Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) :Alize Ferrari et Damian Santomauro.
Au sein du Karolinska Institutet :
Jill W. Ahs.
Les articles de la série
Perspectives
qui accompagnent ce rapport seront publiés sur la plateforme La Voix des Jeunes de l'UNICEF (voicesofyouth.org/fr) . Ces derniers représentent les vues personnelles des auteurs et ne reflètent pas nécessairement les positions du Fonds des Nations Unies pour l'enfance.DANS MA TÊTE
LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2021
Promouvoir, protéger et prendre en
charge la santé mentale des enfantsLA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2021
AVANT-PROPOS 8
MESSAGES CLÉS 10
INTRODUCTION -
Santé mentale : Place au leadership
15Un défi ignoré
16Des appels non entendus
18Il est temps de faire preuve de leadership
22L'heure est à l'action
22À propos de ce rapport
23#Lovemyself : La campagne de BTS qui vise à aider les jeunes 26
CHAPITRE 1 -
La santé mentale
29La santé mentale : Qu'est-ce que c'est ?
30Estimations de données
35Section spéciale : La stigmatisation
42Les coûts
44CHAPITRE 2 -
Les bases de la santé mentale
51Le cadre
53Le développement de l'enfant
56Traumatisme et stress
60TABLE DES MATIÈRES
Dans ma tête : Promouvoir, protéger et prendre en charge la santé mentale des enfantsCHAPITRE 3 -
Risque et protection
65Les facteurs bénéfiques et délétères 66
CHAPITRE 4 -
Le monde extérieur
85Pauvreté
86Discrimination
89Crises humanitaires
96La pandémie de COVID-19 et la santé mentale
100Section spéciale : Technologies numériques et santé mentale 108
Résilience
113Section spéciale : Le visage des mauvais traitements 116
CHAPITRE 5 -
Mesures mises en oeuvre
119Initiatives mondiales et nationales
120Changer la donne
124Données et recherche
140CHAPITRE 6 -
Cadre d'action
143S'engager, communiquer et agir en faveur de la santé mentale 145
TABLEAUX STATISTIQUES
1748 LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2021
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