Exemple de sujet TCF DAP
Analyse de document iconographique. Décrivez l'image et expliquez quel problème ou fait de société elle représente (plusieurs réponses sont possibles).
TCF 2019-2020
Il TCF è il test di francese del Ministère de l'Éducation Nationale écrite (deux exercices à traiter : une analyse de document iconographique de 200 ...
TCF : présentation générale
Épreuve obligatoire d'expression écrite pour le TCF DAP : 1 h 30 min. Deux exercices : - 1 analyse de document iconographique : 200 mots minimum ;.
Présentation PowerPoint
Méthodologie. Format a. Format c. Format b. Format d. Tableau de données chiffrées. Document iconographique. Dossier iconographique. Compte rendu de texte
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Épreuve obligatoire d'expression écrite pour le TCF DAP : 1 h 30 minutes. Deux exercices : • 1 analyse de document iconographique : 200 mots minimum ;.
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concernant les examens DELF/DALF TCF
TEST DE CONNAISSANCE DU FRANÇAIS Manuel du candidat
Épreuve obligatoire d'expression écrite pour le TCF DAP : 1 h 30 minutes. Deux exercices : •. 1 analyse de document iconographique : 200 mots minimum ;.
Test de Connaissan TCF est de Connaissance du Français
Dec 19 2018 Et une épreuve d'expression écrite spécifique au TCF DAP : 1h30 de composition . ( Analyse de document iconographique ; un essai argumenté ).
DOSSIER VERT cerfa
Jan 22 2016 supérieur
Sommaire
Épreuve obligatoire d'expression écrite pour le TCF DAP : 1 h 30 minutes. Deux exercices : • 1 analyse de document iconographique : 200 mots minimum ;.
ANALYSE DE DOCUMENT ICONOGRAPHIQUE - Tutorat Santé Strasbourg
Description : Identifier les différents éléments composant le document étudié Titre Légende (= texte court accompagnant une photographie Elle est descriptive et informative Éléments écrits chiffrés logos Couleurs Objets etc Identifier la nature du document et la ou les techniques utilisées ;
Exemple de sujet TCF DAP - mediaoiipdfcom
Analyse de document iconographique Décrivez l’image et expliquez quel problème ou fait de société elle représente (plusieurs réponses sont possibles) Développez votre analyse dans un texte clairement organisé ( 200 mots minimum )
Impact du type de support
dans une épreuve d'expression écrite au Test de connaissance du françaisPierre-Antoine Harlaux
Département évaluations et certifications
Cellule qualité et expertises
Évaluation et certifications
Gestion pédagogique et administrative de certifications nationales pour publics non francophones Expertise et psychométrie : habilitations, appui à la création et au développement de certifications étrangères, audits, etc.DILF, DELF / DALF
TCF et ses 4 déclinaisons dont le
TCF DAP : pour les étudiants étrangers
Évolution du nombre de candidats
selon la déclinaisonTCF TP 23 911 23 508 53 465 61 140
TCFDAP 13 139 13 447 11 885 10 999
TCF RI 64 280
TCF QB 9 24 996 20 361
TCF ANF 20 517 24 187
0 20004000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
200520062007200820092010201120122013
TCFDAP
épreuve de TCF DAP
Compréhension orale
QCM30 questions
Compréhension écrite
QCM30 questions
Structures de la
langue QCM20 questions
Production écrite
Exercice 1
Exercice 2
Evaluation critériée par exercice + globale
écrite
Beaucoup de consignes non respectées
Candidats réussissent bien mais échouent
Méthodologie
Format a
Format c
Format b
Format d
Tableau de données chiffrées Document iconographiqueDossier iconographique Compte rendu de texte
Format a
Format b
Format c
Format d
Méthodologie
Population des candidats
inscrits à une épreuve TCF DAP12 000
Candidats
sélectionnés dans l'échantillonCandidats
absents ou rejetés250 41
Echantillonnage
Nb candidats
A 51B 48
C 55
D 55
209 candidats
Redressement par
SexeNationalité
Langue maternelle
AgeCentre
Méthodologie
Centre 1
Centre 2
Centre n
candidats candidats candidatsSurveillants
Surveillants
Surveillants
Formation spécifique
adaptée au format desépreuves
Correcteurs et
superviseursRésultats
aabbccdd 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Note SUJET a b c dRésultats
Consignes non respectées par exercice
Format Exercice 2
HS NR Nb
mots plagiat Total % a 1 20 21 41% b 1 12 13 27% c 3 16 19 35% d 3 21 24 44%Total 8 69 77 37%
Format Exercice 1
HS NR Nb
mots plagiat Total % a 0 0 8 8 16% b 0 2 4 6 13% c 0 2 7 9 16% d 1 3 16 20 36%Total 1 7 35 43 21%
Résultats
0 5 10 15 20 250B1B2C1CNR
a b c dRésultats
0 5 10 15 20 2530
0B1B2C1CNR
a b c dRésultats
Critère du
0% 10% 20% 30%40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0B1B2C1
Proportion de candidats
abcdRésultats
0% 10% 20% 30%40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0B1B2C1
Proportion de candidats
abcdConclusion
Format a : exercice 1 plus difficile que exercice 2 Ne semble pas évaluer que la compétence en languePb de gestion du temps
Format b : Peu de consignes non respectées
Niveaux homogènes entre exercices 1 et 2
Format c : Peu de consignes non respectées
Niveaux homogènes entre exercices 1 et 2
Format d : Grand nombre de consignes non respectées (difficulté àPb de gestion du temps
Meilleurs
Conclusion
Format b plus abordable pour les candidats
dans le même délai temporel Plus précis sur les distinctions de niveaux infra B1/B1 Plus supportConclusion
23% 22%
17% 17%
15% 0% 5% 10% 15% 20% 25%2009-102010-112011-122012-132013-14
Taux de consignes non respectées
dans l'Ġpreuǀe de production ĠcriteConclusion
23% 22%
17% 17%
15% 0% 5% 10% 15% 20% 25%2009-102010-112011-122012-132013-14
Taux de consignes non respectées
dans l'Ġpreuǀe de production ĠcriteIntroduction du
nouveau format d'ĠpreuǀeConclusion
23% 22%
17% 17%
15% 0% 5% 10% 15% 20% 25%2009-102010-112011-122012-132013-14
Taux de consignes non respectées
dans l'Ġpreuǀe de production ĠcriteIntroduction du
nouveau format d'ĠpreuǀePour en savoir plus
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