[PDF] LA PHRASE COMPLEXE : la juxtaposition et la coordination





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4ème Français Phrase simple et phrase complexe

contient pas de verbe conjugué. 1. Exemple : Bon voyage ! Les phrases complexes. Une phrase complexe est une phrase contenant plusieurs verbes conjugués.



LANALYSE DE LA PHRASE COMPLEXE

Une phrase complexe comporte plusieurs propositions : • des pro p o sitions indépendantes juxtaposées ou coordonnées. • une proposition principale et une.



1 LA PHRASE SIMPLE ET LA PHRASE COMPLEXE

Dans une phrase complexe il y a autant de propositions que de verbes conjugués. Exemple : Ils lui dirent / qu\'il était très courageux /. 1re proposition.



Analyse grammaticale de la phrase complexe

A] propositions indépendantes coordonnées ou juxtaposées : La phrase complexe est constituée de propositions qui peuvent être remplacées par des phrases simples 



Phrase simple phrase complexe et propositons

Qu\'est-ce qu\'une phrase complexe ? c. Nous avons parlé de propositions qu\'est-ce que c\'est ? Correction : a. Une phrase avec un seul verbe conjugué.



LA PHRASE COMPLEXE

Exemple 2 : Il souffre car il s\'est fait une entorse. 2. PHRASE COMPLEXE AVEC 1 PROPOSITION. PRINCIPALE + 1 OU PLUSIEURS PROPOSITIONS. SUBORDONNEES. Dans une 



Cours de morphosyntaxe S4 goupe1 (Mme Bouayad Assia) La

Phrase simple et phrase complexe. Une phrase construite autour d\'un seul verbe conjugué s\'appelle une phrase simple. Exemple : Cette demeure est très belle.



Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de

Distingue les phrases simples des phrases complexes. BALZAC Phrase complexe (plusieurs ... Exemple : Les difficultés me stimulent. que je rencontre.



Phrase verbale Phrase non verbale Phrase complexe et

La phrase contient plusieurs verbes conjugués on dit que c\'est une phrase complexe. Exemples. Que ferais-tu si tu avais 20 ans?



Grammaire lycÉE la phrase complexe

Grammaire : Vous soulignerez dans votre copie 4 phrases simples et 6 phrases complexes (utilisez par exemple deux couleurs différentes pour les souligner n\' 



DE LA PHRASE SIMPLE A LA PHRASE COMPLEXE

Phrase complexe avec coordination Phrase complexe avec juxtaposition Phrase complexe avec subordination 2 La bonne coiffée d’un foulard avertit la fillette puis elle recommanda de rester sage 5 Mademoiselle avait sept ans bientôt mais elle n’était pas sage 7 Des trains de bois s’étaient mis à onduler sous le remous



DE LA PHRASE SIMPLE A LA PHRASE COMPLEXE

La phrase simple contient un seul verbe conjugué donc une seule proposition Exemple : J’ai commencé la conduite accompagnée La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués donc plusieurs propositions Exemple : J’ai commencé la conduite accompagnée ; c’est trop difficile



LA PHRASE COMPLEXE : la juxtaposition et la coordination

LA PHRASE COMPLEXE : la juxtaposition et la coordination La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués donc plusieurs propositions Ces propositions sont indépendantes l’une de l’autre et peuvent être reliées par juxtaposition ou coordination La proposition juxtaposée est reliée par un signe de ponctuation (virgule deux



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Analyse grammaticale de l a phrase complexe

  • Par Coordination

    Les propositions sont reliées par un mot de liaison, comme une conjonction de coordination ou un adverbe : 1. Je le sermonne et il rit ! 2. Il était là tout à l’heure, donc il ne doit pas être bien loin. 3. Ce n’est pas difficile, pourtant il n’arrive pas à le faire. Les phrases coordonnées demeurent indépendantes l’une par rapport à l’autre : chac...

  • Par Subordination

    Une proposition appelée principale est complétée par une ou plusieurs propositions dites subordonnées. Ces propositions sont généralement (mais pas toujours) introduites par un mot subordonnant qui peut être un pronom relatif, un pronom interrogatif, une conjonction de subordination ou une locution conjonctive : 1. Je cherche une tente (principale)...

Quelle est la différence entre une phrase simple et complexe ?

?La phrase simplecontient un seul verbe conjugué, donc une seule proposition. Exemple : J’ai commencé la conduite accompagnée. ?La phrase complexecontient plusieurs verbes conjugués, doncplusieurs propositions.

Qu'est-ce que là phrase complexe ?

La phrase complexe est constituée de plusieurs propositions qui peuvent se combiner de différentes façons. Les propositions sont reliées par un mot de liaison, comme une conjonction de coordination ou un adverbe : Je le sermonne et il rit ! Il était là tout à l’heure, donc il ne doit pas être bien loin.

Comment sont construites les phrases complexes ?

Colonne 1 : Ces phrases complexes sont construites par coordination : plusieurs propositions indépendantes coordonnées sont reliées par des conjonctions de coordination : « mais », « ou », « et », « donc », « or », « ni », « car » ou par des adverbes de liaison comme : « puis », « alors », « ensuite », « aussi », « pourtant », …

Quelle est la différence entre la juxtaposition et la coordination d’une phrase complexe?

LA PHRASE COMPLEXE : la juxtaposition et la coordination La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Ces propositions sont indépendantes l’une de l’autre et peuvent être reliées parjuxtaposition ou coordination.

LA PHRASE COMPLEXE : la juxtaposition et la coordination La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Ces propositions sont indépendantes l'une de l'autre et peuvent être reliées par juxtaposition ou coordination. BLa proposition juxtaposée est reliée par un signe de ponctuation (virgule, deux points ou point-virgule). Exemple : J'ai eu mon permis, je vais enfin pouvoir conduire. BLa proposition coordonnée est reliée par une conjonction de coordination (mais, où, et, donc, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (pourtant, néanmoins, alors, ...) Exemple : J'ai eu mon permis mais je n'ai pas de voiture. Exercice 1 : Indique s'il s'agit d'une juxtaposition ou d'une coordination pour chaque phrase.

1)Il souhaitait lui rendre visite or il n'avait pas son adresse. .............................................

2)Si tu passes par Montélimar, rapporte-moi du nougat. ..................................................

3)Le boulanger prit une plaque puis il souffla sur le reste de la farine et il y déposa la

pâte. ................................................................................................................................

4)Le cycliste ne vit pas le sens interdit car un camion était garé devant le

panneau. .........................................................................................................................

5)Quand le jour se lèvera, je partirai. .................................................................................

6)Vous m'avez apporté une limonade or j'avais commandé un diabolo

fraise. ..............................................................................................................................

Exercice 2 : Complète par un lien de juxtaposition ou de coordination selon ce qui convient le

plus au sens de la phrase.

1)A treize ans, Tom n'avait jamais vu la mer ............................ ses parents étaient trop

occupés pour l'y emmener.

2)Ce film était bien .............................. il aurait pu être moins long.

3)Je rêve, je m'évade ................................. je n'entends plus rien ............................... je

ne vois plus rien.

4)Il s'était inscrit au club de théâtre ............................ il était incroyablement timide.

Exercice 3 : Remplace les liens de juxtaposition par un lien de coordination.

1)Dylan était paralysé : il venait d'apercevoir une ombre.

2)Il ouvrit le tiroir, en sortit un petit instrument de musique, le tendit à Maxime.

3)Le chien aboya, je reculai de quelques pas.

4)Le restaurateur insista pour qu'ils goûtent la spécialité, ils refusèrent poliment.

5)Le facteur sonna, repartit : il n'y avait personne dans la maison.

6)Je me mis à courir ; je tentai de la rattraper ; elle disparut dans le métro.

Exercice 4 : Réécris ces phrases complexes en évitant la répétition du sujet.

1)L'enfant posa lourdement sa tête sur l'oreiller, il ferma les yeux puis il s'endormit.

2)Nous marchions le jour et nous campions le soir venu.

3)Il appela, il cria, il hurla : mais personne ne l'entendait.

4)Vous entrez par la porte de gauche, vous faites le tour de l'estrade et vous sortez par

la porte de droite.

5)Célia courut au fond du jardin, elle sauta par-dessus la haie et elle s'enfuit à travers

champs.

Exercice 5 : Souligne les verbes conjugués. Surligne d'une couleur les propositions

juxtaposées et d'une autre les propositions coordonnées. Elle vit d'abord des bracelets puis un collier de perles puis une croix vénitienne, or et

pierreries d'un admirable travail. Elle essayait les parures devant la glace, hésitait, ne pouvait

se décider à les quitter, à les rendre. [...] Tout à coup elle découvrit, dans une boîte de satin

noir, une superbe rivière de diamants et son coeur se mit à battre d'un désir immodéré. [...]

Elle l'attacha autour de sa gorge, sur sa robe montante et demeura en extase devant elle- même.

Guy de Maupassant, La Parure, 1884.

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