[PDF] Bilan de lorientation et de laffectation

View - Download Bilan de lorientation et de laffectation

Previous PDF

Next PDF

Les dossiers du Rectorat

Académie de Nancy-Metz

Bilan de l'orientation

et de l'affectation

Edition 2017-2018

Rectorat Nancy-Metz

Service Académique d'Information et d'Orientation

Madame, Monsieur,

J'ai le plaisir de vous adresser le bilan académique de l'orien

tation et de l'affectation édition 2017. Ce document complète les 4 pages diffusés via le PIAL :

www4.ac-nancy-metz.fr/lio * Collège : Pascal MULLER, 03.83.86.22.98. Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 3

ème

Générale ........................................................ ..................................................................Page 9

ème

Prépa Pro .......................................................... ...............................................................Page 10

ème

...........................................................................Page 12 nd

Post 3

ème

nd

Professionnelle, 2

nd

Professionnelle Agricole et CAP 2 ans..................................................................

.................................................... Page 21 nd

Entrée en 1

ère

ère

ère

Post-Bac :

SOMMAIRE

L'ORIENTATION

L'AFFECTATION

Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 5 sont pas pertinentes pour l'analyse.

Capacité d'Accueil (CA) :

permet pas d'admettre, à priori, plus d'élèves que les ca pacités d'accueil ouvertes.

Un voeu d'affectation, c'est une spécialité dans un établissement. Le nombre de voeu qu'un élève peut formuler varie selon les paliers d'affectation (post-3

ème

Admis selon le rang de voeu :

Le produit de gestion des affectations donne une priorité au 1 er

ère

comparaison permet d'observer que les candidats voeu 1 ont bien é té admis dans la limite des places disponibles.

ème

Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 7

Pour aller plus loin...

ORIENTATION

www4.ac-nancy-metz.fr/lio Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 9

ème

- 2017

FGTOTALFGTOTALFGTOTALFGTOTALFGTOTAL

juin 201371,162,666,924,130,327,23,15,74,427,336,031,61,61,51,5 juin 201471,860,966,423,432,027,63,15,34,226,537,331,81,71,81,7 juin 201572,862,867,923,030,526,72,95,03,925,935,530,61,31,81,5 juin 201674,663,769,221,630,325,93,55,64,625,136,030,50,30,30,3 juin 201777,065,971,521,130,926,01,83,22,523,034,128,5

FGTOTALFGTOTALFGTOTALFGTOTALFGTOTAL

juin 201371,261,266,323,030,126,54,06,75,327,036,831,81,82,11,9 juin 201472,361,967,122,430,026,23,66,04,826,036,031,01,72,11,9 juin 201573,362,768,021,729,425,53,66,14,925,435,530,41,41,81,6 juin 201674,563,268,921,129,325,24,17,15,625,236,430,80,30,40,4 juin 201775,964,170,020,729,425,03,26,24,723,935,629,8

Total voie professionnelleDoublement en %

Décisions d'orientation concernant les élèves de 3ème - 2017

Année

2 nde

GT en %2

nde professionnelle en %1

ère

année de CAP en %Doublement en %

Année

2 nde

GT en %2

nde professionnelle en %

Total voie professionnelle

Académie de Nancy-Metz

France

1

ère

année de CAP en % 66,9
66,4
67,9
69,2
71,5
66,3
67,1
68,0
68,9
70,0
66,0
67,0
68,0
69,0
70,0
71,0
72,0

2013201420162017

Passage en 2

nde GT

Académie

Ledepassage3

ème

/2 nde augmente nettementplusenLorraine(+2,3points)qu'en (+1,1points).

Onnoteunedifférenceimportanteentreles

Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 10

ème

Prépa Pro - 2017

Dont maintien en %

Dont maintien en %

Académie de Nancy-Metz

France

Doublement en %

1

ère

année de CAP en %

Total voie professionnelle

Total voie professionnelle

Année

Année

2 nde

GT en %2

nde professionnelle en %1

ère

année de CAP en %

Doublement en %2

nde

GT en %2

nde professionnelle en %

Les élèves lorrains de 3

ème

Prépa Pro, comme ceux de France, s'orientent massivement vers la voie professionnelle. En France, 28,2% (-0,2)des décisions portent sur un CAP alors qu'en Lorraine ce

taux atteint 9,5% (-7,2). Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 11

ème

ème

SEGPA) - 2017

juin 201370,961,266,024,130,727,44,07,05,528,137,732,92,65,44,01,11,01,1 juin 201472,360,066,122,732,527,63,76,25,026,438,832,71,73,32,51,31,31,3 juin 201572,461,066,723,431,727,53,45,94,626,737,632,21,23,22,20,91,41,1 juin 201674,162,468,321,931,226,54,06,55,225,937,631,71,73,32,5 juin 201775,563,769,620,930,225,63,66,14,824,536,330,41,43,22,3 juin 201369,859,064,423,130,026,55,89,67,728,939,634,31,42,92,31,31,41,3 juin 201470,859,965,422,830,226,55,08,46,727,938,633,31,52,92,21,31,51,4 juin 201572,161,066,522,129,525,84,98,36,627,037,832,41,32,72,01,01,21,1 juin 201673,361,767,421,529,425,55,28,97,126,738,332,61,73,22,5 juin 201774,161,968,020,428,324,45,39,67,425,737,831,81,63,32,4Dont formation par apprentissage

Dont formation par apprentissage

France

Année2

nde

GT en %2

nde professionnelle en %1

ère

année de CAP en %Total voie professionnelleDoublement en %

Académie de Nancy-Metz

Année2

nde

GT en %2

nde professionnelle en %1

ère

année de CAP en %Total voie professionnelleDoublement en % Rectorat de Nancy-Metz - SAIO - Novembre 2017 - Page 12

ème

ème

SEGPA) - 2017

juin 201368,958,363,626,133,830,03,56,55,029,640,335,01,61,41,5 juin 201469,757,063,325,335,430,43,45,84,628,641,335,11,71,71,7 juin 201570,658,764,625,133,729,43,15,94,528,239,633,91,21,71,5 juin 201672,359,666,023,433,528,43,96,45,127,339,933,60,30,30,3 juin 201774,661,968,223,534,328,91,93,72,825,438,131,80,40,50,5 juin 201369,257,963,524,131,627,94,98,56,729,140,134,61,72,01,9 juin 201470,458,964,623,731,727,74,27,35,827,939,033,51,72,11,9 juin 201571,459,965,623,131,127,14,27,35,727,238,432,81,31,71,5 juin 201672,560,366,422,531,126,94,68,26,427,139,333,30,30,40,4 juin 201774,061,167,522,031,326,73,87,45,622,031,326,7NCNC0,5 dont Maintien en % dont Maintien en %

Académie de Nancy-Metz

France

Année

2 nde

GT en %2

nde professionnelle en %1

ère

année de CAP en %Total voie professionnelleDoublement en %

ème

ème

ème

quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

[PDF] Un voyage. Vésuve. Océan. Pacifique. Stromboli. Kilauea. Océan. Océan Indien. Océan. Atlantique. Pacifique CHAPITRE. «Vicki, je peux entrer?

[PDF] Rainbowinschool.eklablog.net Programmation mathématiques : «A portée de maths» CM2

[PDF] 2014 de 2013. Catalogue. Formation URIOPSS LR. Unir les associations pour développer les solidarités

[PDF] L'immobilier est notre métier

[PDF] Foire aux questions Souscription IPAB-ASSOCIATION

[PDF] ADMISSION en 3 ème année DUT

[PDF] Communications d affaires 11 PROGRAMME D ÉTUDES

[PDF] Le Forum des Partenaires du CRDITEDME 2012 (abrégé de la communication orale) «Partenaires pour la qualité auprès des enfants TSA et leur famille»

[PDF] Dans les contrats liant le travailleur (in)dépendant :

[PDF] Ouverture d un BTS en parcours coordonné

[PDF] STATUTS C.R.R.-B.T.P.

[PDF] Comité de ligne «Huveaune-Garlaban-Mont Faron» Marseille Aubagne Toulon - Hyères Antenne du Var du Conseil Régional, mardi 21 mai 2013

[PDF] MARCHE DE LA CONSTRUCTION

[PDF] Canon Essential Business Builder Program. Un support indispensable pour la réussite de votre entreprise

[PDF] CONVENTION D ADHESION AU SERVICE DE PAIEMENT EN LIGNE DES RECETTES PUBLIQUES LOCALES TIPI REGIE. entre