[PDF] Diapositive 1 Classe de 6ème Évaluation





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Thème 1 - La longue histoire de l'humanité et des migrations Se repérer dans le temps ... reportage (FACULTATIF car tâche difficile pour des 6e !) :.



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Se repérer dans le temps : compléter une frise chronologique Evaluation formative après un travail de recherche sur la statue de Gudea.

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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1

Compétences évaluéesCompétences évaluées Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question

Classe

Nom

Prénom

Date Évaluation par contrat de Évaluation par contrat de confiance(EPCC)confiance(EPCC)

Une évaluation formative et

diagnostique 1234
2

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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1

Compétences évaluées : se repérer dans le temps, construire des repères historiques Placez dans les 6 rectangles blancs les éléments qui manquent sur cette frise. initiales

Aucune

erreur

Écriture

et soin parfaits

1 erreur

2 à 4

erreurs + de 4 erreurs

Élève Prof.

Préhistoire Néolithique

RepĠrez la naissance de l'Ġcriture. Tracez dans la frise un trait ǀertical pour la sĠparer en deudž parties. Coloriez en

3

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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1

Placez dans les 15 rectangles blancs les éléments qui manquent sur ce planisphère. initiales

Aucune

erreur

Écriture

et soin parfaits

Aucune

erreur

1 à 4

erreurs + de 4 erreurs

Élève Prof.

4

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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1

Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question initiales

Aucune

erreur

Écriture

et soin parfaits

1 erreur

2 à 4

erreurs + de 4 erreurs

Élève Prof.

Trois documents:

1 -Une frise chronologique

2 -Une carte

3 -Un texte

3-Texte:LacréationdelaMésopotamie

avecluiTigreetEuphratedanslesquelsilfit nes'Ġteintjamais.» Extrait du Prologue de la joute entre l'oiseau et le poisson,

III e millénaire avant J.-C.

(1) les habitants

1-Frise͗ les grandes Ġtapes de l'histoire de la MĠsopotamie

2-Carte: Le Proche-Orient au troisième millénaire

5

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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1

Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question initiales

Aucune

erreur

Écriture

et soin parfaits

1 erreur

2 à 3

erreurs + de 3 erreurs

Élève Prof.

Question 1

-Yuand commence l'histoire de la MĠsopotamie? Quand se termine-t-elle?

Question 2

-Pourquoi la région est elle coloriée en vert sur la carte?

Question 3

Question 4

-Quels sont les dieux mentionnés dans ce texte?

Question 5

-Où vivent les hommes? Quel est leur travail?

Question 6

-Qui les dirige?quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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