6ème : Se situer dans le temps en Histoire-Géographie
Classe : ………. 6ème : Se situer dans le temps en Histoire-Géographie. Exercice 1 : J'utilise les mots du découpage du
Evaluation - Se repérer dans le temps.pub
Savoir dans quel siècle se situe une date. Comprendre comment est conçu notre calendrier. Connaître la frise des périodes de l'histoire. Numéro de la.
Se repérer dans le temps en Histoire et les chiffres romains 1789 est
I) Se repérer sur une frise chronologique. 1 siècle = 1 millénaire = Pour les dates avant Jésus-Christ on compte à l'envers et on n'
Histoire-GéoGrapHie
Ces compétences « se repérer dans le temps » et « se repérer dans l'espace » I HIstoIrE-GéoGrapHIE I travailler les compétences et évaluer la maîtrise ...
Diapositive 1
Classe de 6ème Évaluation par Contrat de confiance : diagnostique Histoire Géographie Thème 1. Compétences évaluées. Se repérer dans le temps : construire
les competences travaillees en histoire geographie et leurs liens
Les 7 compétences travaillées en histoire et en géographie : - Se repérer dans le temps : construire des repères historiques o Situer chronologiquement des
6ème : Se situer dans lespace en Histoire-Géographie
Classe : ………. 6ème : Se situer dans l'espace en Histoire-Géographie. Exercice 1 - Je me repère sur un planisphère.
Diapositive 1
Thème 1 - La longue histoire de l'humanité et des migrations Se repérer dans le temps. Se repérer dans l' ... Histoire-Géographie-EMC 6e
Thème 1 - La longue histoire de lhumanité et des migrations
Thème 1 - La longue histoire de l'humanité et des migrations Se repérer dans le temps ... reportage (FACULTATIF car tâche difficile pour des 6e !) :.
6ème Histoire Thème 1 : LA LONGUE HISTOIRE DE LHUMANITE
Se repérer dans le temps : compléter une frise chronologique Evaluation formative après un travail de recherche sur la statue de Gudea.
Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1
Compétences évaluéesCompétences évaluées Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une questionClasse
NomPrénom
Date Évaluation par contrat de Évaluation par contrat de confiance(EPCC)confiance(EPCC)Une évaluation formative et
diagnostique 12342
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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1
Compétences évaluées : se repérer dans le temps, construire des repères historiques Placez dans les 6 rectangles blancs les éléments qui manquent sur cette frise. initialesAucune
erreurÉcriture
et soin parfaits1 erreur
2 à 4
erreurs + de 4 erreursÉlève Prof.
Préhistoire Néolithique
RepĠrez la naissance de l'Ġcriture. Tracez dans la frise un trait ǀertical pour la sĠparer en deudž parties. Coloriez en
3RetourSommaire Site Cours https://histographie.net/evaluation-par-contrat-de-confiance-epcc/epcc-6e/
Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1
Placez dans les 15 rectangles blancs les éléments qui manquent sur ce planisphère. initialesAucune
erreurÉcriture
et soin parfaitsAucune
erreur1 à 4
erreurs + de 4 erreursÉlève Prof.
4RetourSommaire Site Cours https://histographie.net/evaluation-par-contrat-de-confiance-epcc/epcc-6e/
Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1
Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question initialesAucune
erreurÉcriture
et soin parfaits1 erreur
2 à 4
erreurs + de 4 erreursÉlève Prof.
Trois documents:
1 -Une frise chronologique
2 -Une carte
3 -Un texte
3-Texte:LacréationdelaMésopotamie
avecluiTigreetEuphratedanslesquelsilfit nes'Ġteintjamais.» Extrait du Prologue de la joute entre l'oiseau et le poisson,III e millénaire avant J.-C.
(1) les habitants1-Frise͗ les grandes Ġtapes de l'histoire de la MĠsopotamie
2-Carte: Le Proche-Orient au troisième millénaire
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Classe de 6èmeÉvaluation par Contrat de confiance: diagnostique Histoire Géographie Thème 1
Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question initialesAucune
erreurÉcriture
et soin parfaits1 erreur
2 à 3
erreurs + de 3 erreursÉlève Prof.
Question 1
-Yuand commence l'histoire de la MĠsopotamie? Quand se termine-t-elle?Question 2
-Pourquoi la région est elle coloriée en vert sur la carte?Question 3
Question 4
-Quels sont les dieux mentionnés dans ce texte?Question 5
-Où vivent les hommes? Quel est leur travail?Question 6
-Qui les dirige?quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] evaluation histoire cm2 françois 1er
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