NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRE
Le quotient a : b de a par b est le nombre qui multiplié par b donne Ex. C8 : Calcule et donne le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée :.
9782210106345-0MEP.indb 1 24/06/16 10:37
24?/06?/2016 5)× 3. 47 Calcule les produits suivants en simplifiant puis donne les résultats sous forme de fractions irréductibles.
Nombres rationnels
47 Calcule les produits suivants en simplifiant puis donne les résultats sous forme de fractions irréductibles. a. 7. 25. ×. 5. 8 b. 18. 49.
Exo7 - Exercices de mathématiques
98 200.01 Forme multilinéaire. 359. 99 200.02 Calcul de déterminants. 361. 100 200.03 Système linéaire rang. 377. 101 200.04 Applications.
Contrôle n°4: Multiplication et division de fractions 4 Calculer et
Contrôle n°4: Multiplication et division de fractions. 4 ème. Exercice 1 : 2 points. Calculer et donner le résultat sous forme irréductible : A =.
Chapitre 5 : Puissances. I. Puissances dun nombre relatif. 1
Calculer : Donner les résultats sous forme de fractions irréductibles. Attention quand une expression comporte des puissances
Épreuve de Mathématiques
Calculer a b et h et donner le résultat sous forme de fraction irréductible. 1
EXERCICE no XIXGENFRASIV — Les pièces montées
Quel est le ratio (masse de beurre : masse de chocolat)?. Donner le résultat sous forme de fraction irréductible. 2. Calculer la quantité de farine nécessaire
Les fractions au Brevet des Collèges
En indiquant les calculs effectués calculer A et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible. Exercice 5 : Brevet des Collèges - Amérique du
mathématiques au cycle 4 - motivation engagement
https://maths.ac-creteil.fr/IMG/pdf/brochure_cyc60fb.pdf
MINESEC Annéescolaire 2013-2014
Lycéede JapomaClasse :2 ndeA4, Durée: 1h30
Département deMathématiques Séquence1, Septembre2013 www.easy-maths.orgCoef 3Épreuve deMathématiques
Enseignant :Njionou Patrick,S.
Le correcteurtiendracompte dela rigueurdans larédaction etde laclarté dela copie.Il estdemandé àl'élève de
justier toutesses afrmations.1.Ecrireles nombres suivantssousformede fractionsirréductibles :
a.253, [0,75pt]
b.4 354, [0,75pt]
c.7 8613, [0,75pt]
d.7 4:3526. [0,75pt]
2.Ecrireles nombres suivantssousformede fractionsirréductibles :
a.5 10 3 , [0,75pt] b. 5 103, [0,75pt]
c.13 4 13 4 , [0,75pt] d. 3 556 1 41
3 . [0,75pt]
3.Recopier etcompléter leségalités suivantes:
a.32343, [0,75pt] b.2514227, [0,75pt] c.353212357, [0,75pt]
d.4 3 834
923. [0,75pt]
4.Donner uneécritur esimpliéedechacun desnombr essuivants :
a.p0,25,[0,75pt] b.p49, [0,75pt] c.p72, [0,75pt] d.p175. [0,75pt]5.a. Calculerp21p21. [1pt]
b.En déduirequep211p21. [1pt]6.La quantitéd'antibiotique àpr escrire àunmaladeestproportionnelle àson poids.Un
homme pesant82,5 kgpr end0,033mg d'antibiotiqueparjour. Déterminerle poidsde son ami quipr end0,026mgdu mêmeantibiotique parjour .[2pts]7.Une motopomper emplitunreservoir de2400 litresen1h20 min.Combien faut-ilde temps
pour remplirunr eservoirde 1800litres? [2pts]8.Le prixd'un sacde cimenta augmentéde 10%en unan. Cesac deciment coûtaitinitiale-
ment 3200F .Quelestson nouveauprix ?[2pts]"Sil'esprit d'unhomme s'égare, faites-luiétudier lesmathématiques,cardans lesdémonstrations ,p our peuqu'il
s'écarte, ilsera obligéde recommencer .»Françis Bacon. 1FRQWHQXVXMHWV
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+ 2000 19982,+ 1,4 20,2 p10
MINESEC Année scolaire : 2010-2011
Lycée de Japoma Classe : 2
ndeA4Durée : 2 heures Département de Mathématiques Séquence 2 Novembre 2010 www.easy-maths.orgCoef : 3Épreuve de Mathématiques
Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction et de la clarté de la copie. Il est demandé à l"élève de
justifier toutes ses affirmations. I.Développer et réduire les expressions suivantes :1.(x¡1)2¡(2xÅ3)2. [0,5pt]2.(p2¡p5)(
p2Åp5). [0,5pt]II.Factoriser les expressions suivantes :
1.AAE9(x¡3)2¡(4xÅ3)2. [1pt]2.BAE(2x¡1)(3x¡1)Å4x(1¡2x). [1pt]
III.Ecris sans radical au dénominateur :
1.AAE13Å2p5
; [0,5pt]2.DAEp2Å3p2Å5. [1pt] IV.On considère le polynômep(x)AE3x2¡5x¡2.1.Vérifier que 2 est une racine dep(x). [1pt]
2.Déterminer les nombres réelsaetbtels que pour tout nombre réelx p(x)AE(x¡2)(axÅb).
[1pt£2] V.Déterminer la forme canonique des polynômes suivants :1.f(x)AEx2¡4xÅ5. [1pt]2.g(x)AEx2¡xÅ1. [1pt]
VI.On considère la fraction rationnelle suivante :Q(x)AE(x¡1)(5x¡3)2x¡2.1.Déterminer la condition d"existence deQ. [1pt]
2.Factoriser le numérateur et le dénominateur deQ(x). [1,5pt]
3.SimplifierQ(x). [1pt]
4.Peut-on déterminer la valeur numérique deQpourxAE1? [0,5pt]
5.Déterminer la valeur numérique deQpourxAE0 etxAE2. [1pt]
VII.1 .Compléter le tableau suivant :x¡8¡3¡1046
x¡42.Résoudre dansRles équations et inéquations suivantes :j6¡xjAE3,jx¡3,5j¸2,j2ÅxjÇ5.
[1pt£3]3.Déterminer le centre et l"amplitude de l"intervalleI.IAE[¡5;3],IAE]0;10]. [1pt]
1p11 (5 122 12 15 = -- -- ()
2 = ++
22 12 15 = -- -- 23 = -
212 1 x 3= (5 1 0 ,2 ,2 -1 2-
2= -2 1 - =
!2 3= 0 12$$$$3.(
4 !5( 6$ -7 8 0 923 ##(4 (0 1 0 2) 0% 13 443
&p14 %6. $1
3,1622103,1 623< <
348 10 +
38,2431348103 8,24 32 < +< 65,1245348106 5,12 46 < +<
59,2976348105 9,29 84 < +<
0 12 0 %6. $1 3 45()22 3 = -- 60%
0 0 ()()()1 = ++ 0 45
()26 2 + ++ 0 $ 70 0& ()0 = ()0 = %6. $13 3 2 2 2 x 21
3 1 ()() et . 8% ()() et . 9 3
0,51, 2< <
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7 3- =)3,59- ³)2 1+ £
%/.0 1 /.2. 3 413"&55 !"p15
LYCEE DE BEPANDA Année scolaire 2009/2010
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
EVALUATION DE LA 3
eSEQUENCE
Classe : 2
nd A coeff : 3 Durée : 2 heures Date : 20/01/2010EXERCICE
1 : / 3points
1) On donne les polynômes suivants :
f(x) = x 2 +x-2 g(x) = x 2 +32x + 6 h(x) = x2 - 22x +121 Déterminer : La forme canonique ; la forme factorisée et les racines de chacun des
polynômes f ; g et h . (0,75pt x 3)
2) Soit la fraction k (x) =
xx x 2422 Donner la condition d´existence d´une valeur numérique , la forme simplifiée de
k(x) et calculer la valeur prise par k(x) pour x = -2 (0,75pt)
EXERCICE 2 : / 5points
On considère le polynôme p(x) = x
2 + 2x - 31) Vérifier que 1 est une racine de p(x) . (1pt)
2) Déterminer le polynôme Q(x) tel que pour tout nombre réel x , p(x) = (x-1) Q(x)
(1pt)3) n est un entier naturel
a- Vérifier que21nn = n3n + 2 (0,5pt)
b- Démontrer que n321nnn + 1 est un carre parfait . (1pt)
4) x et y sont des nombres réels positifs
a- Développer 2 yx (0,5pt) b- En deduire que xy 2 22yx (1pt)
EXERCICE
3 : / 6points
quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12[PDF] calculer et metrre le resultat sous forme scientifique 4ème Mathématiques
[PDF] calculer et mettre le resultat sous forme scientifique 4ème Mathématiques
[PDF] calculer et mettre les résultat sous forme scientifique 4ème Mathématiques
[PDF] calculer et recopier le tableau suivant 4ème Mathématiques
[PDF] calculer et résoudre un probléme 5ème Mathématiques
[PDF] calculer et simplifier 4ème Mathématiques
[PDF] Calculer et simplifier (-3x²)³ 3ème Mathématiques
[PDF] Calculer et simplifier au maximum 5ème Mathématiques
[PDF] calculer et simplifier des fraction-racines carrées a me corriger merci 3ème Mathématiques
[PDF] Calculer et simplifier le résultat lorsque cela est possible 5ème Mathématiques
[PDF] Calculer et simplifier les écritures fractionnaires 5ème Mathématiques
[PDF] Calculer et simplifier,pouvez vous me corriger 4ème Mathématiques
[PDF] Calculer et utiliser le coefficient de proportionnalité 6ème Mathématiques
[PDF] Calculer et utiliser une échelle 5ème Mathématiques