Evaluationsergebnisse Modellstudiengang iMED Wintersemester
20.03.2017 Evaluationsergebnisse. Modellstudiengang iMED. Wintersemester 2016/17. Modul A.2. „Bewegungsapparat Traumatologie
Evaluationsergebnisse Modellstudiengang iMED Wintersemester
„Unfall und Bewegungsapparat“. 18.12.2018. Fragebögen: 353. Semesterstärke: 370. Rücklauf: 95%. Erläuterung zur Darstellung:.
Evaluationsergebnisse Modellstudiengang iMED Wintersemester 20
„Unfall und Bewegungsapparat“. 12.01.2021. Fragebögen: 265. Semesterstärke: 359. Rücklauf: 74%. Erläuterung zur Darstellung:.
Chronische Erkrankungen des Bewegungsapparates
Chronische Erkrankungen des Bewegungsapparates. Copyright 2011 Dr. med. Heiner Frei CH-3177 Laupen .
Basisunterricht Bewegungsapparat Knorpel Knorpelarten
aktiver Bewegungsapparat. - Wärmeerzeugung. - Atemhilfsmuskulatur. - Schutzfunktion der inneren Organe. - Nahrungsaufnahme. - Mimik Gestik. Muskelgewebe.
Unsere Produkte für den Bewegungsapparat: Was dient was?
27.07.2021 Bei Pferden mit einer hohen Belastung für den Bewegungsapparat kann auch der vorsorgliche Einsatz sinnvoll sein. Unser Magnobuild® Spezial.
B 550223 Fragebogen Bewegungsapparat 26_03_2019.indd
Unter welcher Erkrankung oder Beschwerde des Bewegungsapparates leiden bzw. litten Sie (z.B. Rückenschmerzen Rheuma
Einführung allgemeine Anatomie
https://semmelweis.hu/anatomia/files/2018/02/AllgAnat_Extremit.pdf
Fußballspezifische Veränderungen am Bewegungsapparat und
am Bewegungsapparat und deren Konsequenzen für ein Präventionstraining. Helmut Hoffmann präsentiert Erkenntnisse aus der jahrelangen Arbeit von Eden Reha
Tapentadol gegen chronische Schmerzen im Bewegungsapparat
Opioide werden zumeist zur Behandlung chronischer Schmerzen im Bewegungsap- parat eingesetzt obwohl die Nebenwirkun- gen oftmals den langfristigen Nutzen
Evaluationsergebnisse
Modellstudiengang iMED
Wintersemester 2016/17
Modul A.2
"Bewegungsapparat, Traumatologie, PerioperativeMedizin"
20.03.2017
Rücklauf: 98%
• M = Mittelwert (Arithmetisches Mittel) • SD = Standardabweichung Die Antwortskala ist sechsstufig aufgebaut, von 1 = "nicht zutreffend" bis 6 = "sehr zutreffend".Allgemeine Aussagen n M SD % zufrieden
Die Lehrveranstaltungen wiesen einen klaren Bezug zum Modulthema "Bewegungsapparat, Traumatologie, PerioperativeMedizin" auf. 77 5,27 0,86 95%
Durch die übergeordneten Wochenthemen (Knochenbruch & Arthrose, Verletzung und Erkrankung von oberer /unterer strukturiert. 77 4,66 1,24 82% Im Rahmen des Moduls wurden inhaltliche Bezüge zwischen den wurde deutlich. 77 4,84 1,21 88% Der Unterricht in diesem Modul war gut organisiert. 78 4,19 1,17 83% Die Lernziele waren hilfreich für die Strukturierung des Lernstoffs. 60 3,70 1,52 62% Mir war bekannt, welchen Stoff ich für die Leistungskontrollen lernen musste. 78 3,96 1,41 67% Die Lernbelastung war in diesem Modul zu hoch. 75 3,75 1,19 61% Mit dem Unterricht in diesem Modul bin ich insgesamt zufrieden. 78 4,38 1,15 85% Mit meinem Medizinstudium im iMED-Hamburg bin ich bisher insgesamt zufrieden. 78 5,08 0,71 97%Fachveranstaltungen
Allgemeinmedizin n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit der Vorlesung der Allgemeinmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 46 4,46 1,26 80%Anatomie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Anatomie bin ich insgesamt zufrieden. 49 5,02 0,84 94%Seminar
Mit den Seminaren der Anatomie bin ich insgesamt zufrieden. 67 5,10 0,83 97%Biometrie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der medizinischen Biometrie und Epidemiologie bin ich insgesamt zufrieden. 53 4,21 1,42 70%Seminar
Mit den Seminaren der medizinischen Biometrie und Epidemiologie bin ich insgesamt zufrieden. 75 4,07 1,58 68%Klinische Chemie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit der Vorlesung der Klinischen Chemie bin ich insgesamt zufrieden. 45 5,02 0,77 100%MKG-Chirurgie n M SD % zufrieden
Seminar
Mit den Seminaren der MKG-Chirurgie bin ich insgesamt zufrieden. 75 4,87 1,17 89%Notfallmedizin n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der QB Notfallmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 69 5,70 0,62 99%Seminar
Mit den Seminaren der Notfallmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 78 5,46 0,67 99% UaK Mit dem UaK der Notfallmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 78 5,40 0,72 97% Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 78 5,46 0,73 97%Vorlesung
Seminar
UaK Bad Bramstedt
zufrieden. 76 3,96 1,46 67% Patienten zu untersuchen und / oder praktische Fertigkeiten zuüben. 76 3,86 1,61 64%
Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 76 3,97 1,49 67%UaK Altonaer Kinderkrankenhaus
Mit dem UaK im Altonaer Kinderkrankenhaus bin ich insgesamt zufrieden. 57 5,42 0,82 96% Patienten zu untersuchen und / oder praktische Fertigkeiten zuüben. 56 5,05 1,32 86%
Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 57 5,25 1,00 91%Pathologie n M SD % zufrieden
Seminar
Mit den Seminaren (Histologiekursen) der Pathologie bin ich insgesamt zufrieden. 55 4,62 1,14 85% Mit dem Seminar der Pathologie bin ich insgesamt zufrieden. 63 4,54 1,07 87% UaK Mit dem UaK der Pathologie bin ich insgesamt zufrieden. 52 4,48 1,42 77% Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 52 4,50 1,34 85%Pharmakologie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Pharmakologie bin ich insgesamt zufrieden 48 5,13 0,78 98%Seminar
Mit dem Seminar der Schmerztherapie bin ich insgesamt zufrieden. 60 5,45 0,69 98%Physiologie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Physiologie bin ich insgesamt zufrieden. 53 5,17 1,11 91%Praktika
Mit den Praktika der Physiologie bin ich insgesamt zufrieden. 69 4,61 1,27 80% Die Praktika waren gut organisiert. 68 5,03 0,95 96%Seminar
Mit den Seminaren der Physiologie bin ich insgesamt zufrieden. 71 5,20 0,88 94%Radiologie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Radiologie bin ich insgesamt zufrieden. 42 5,12 0,96 98% UaK Mit dem UaK der Radiologie bin ich insgesamt zufrieden. 72 5,36 0,71 97% Es gab genügend Zeit, die Lernziele anhand des Bildmaterials zu verstehen. 72 5,31 0,81 97% Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 73 5,45 0,62 100%Rechtsmedizin n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Rechtsmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 60 5,23 0,86 95% UaK Mit dem UaK der Rechtsmedizin bin ich insgesamt zufrieden. 77 5,34 0,86 97%Fertigkeiten zu üben. 75 5,17 0,96 93%
Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 77 5,34 0,66 100%Unfallchirurgie n M SD % zufrieden
Vorlesung
Mit den Vorlesungen der Unfallchirurgie bin ich insgesamt zufrieden. 55 4,73 1,09 87%Seminar
Mit den Seminaren der Unfallchirurgie bin ich insgesamt zufrieden. 73 4,67 1,02 86% UaK Mit dem UaK der Unfallchirurgie bin ich insgesamt zufrieden. 75 4,84 1,01 89% Patienten zu untersuchen und / oder praktische Fertigkeiten zuüben. 75 4,69 1,19 84%
Der UaK dieses Faches war gut organisiert. 75 4,68 1,16 84%Blockpraktikum
Mit dem Blockpraktikum dieses Faches bin ich insgesamt zufrieden. 75 4,08 1,44 69% Patienten zu untersuchen und / oder praktische Fertigkeiten zuüben. 75 4,11 1,47 69%
Das Blockpraktikum der Unfallchirurgie war gut organisiert. 75 4,00 1,42 68%POL n M SD % zufrieden
Die Tutorin/ der Tutor moderierte und unterstützte den Lernprozess in der Gruppe angemessen. 51 4,94 1,41 86% Mit der Lehrveranstaltung POL bin ich insgesamt zufrieden. 53 4,89 1,22 83%Weitere Angebote
MediTreFF nie 1x 2-3x 4-6x 7-10x >10x
Wie oft haben Sie
im vergangenenModul das
MediTreFF
genutzt 38 8 16 7 4 151,4% 22,2% 21,6% 9,5% 5,4% 1,4%
MeditreFF n M SD % zufrieden
Mit dem MediTreFF bin ich insgesamt zufrieden. 53 5,00 0,78 98%quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] Bewegungslieder
[PDF] BEWEGUNGSMELDER.CH, 7 juillet - Festival de la Cité Lausanne
[PDF] Beweis für die Existenz
[PDF] Beweis zur Fermatschen Vermutung (Großer Fermatscher Satz)
[PDF] Beweismethoden
[PDF] bewell connect bw-px10
[PDF] Bewerberinnen und Bewerber aus Niedersachsen zur Europawahl
[PDF] bewerbung - Be.Ma.Data
[PDF] Bewerbung - NRW-Justiz: Startseite
[PDF] Bewerbung - Volontariat - Via medici online
[PDF] Bewerbung als AuPair Formulaire de demande d´un séjour AuPair - Téléphones
[PDF] Bewerbung als Mitarbeiter/in Botschaftsschutz
[PDF] Bewerbung als Polizeiaspirantin / Polizeiaspirant Postulation en tant - Téléphones
[PDF] Bewerbung als Tutor/in im Institut für Mathematik mit Personalien