[PDF] CATALOGUE DES PARCOURS DISPONIBLES EN VUE DUNE

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RS DISPONIBLES

(1 98( G·81( 0H6( (1°895( (1

Enseignants du 1degré

FEVRIER 2017

LES PRINCIPES

IH PLQLVPÅUH GH OpAEGXŃMPLRQ QMPLRQMOH GH OpHQVHLJQHPHQP VXSAEULHXU HP GH OM UHŃOHUŃOH DPLVHQzXYUHun

dispositif de formation en ligne qui permet différentes approches pédagogiques tout en respectant les

principes éthiques et le cadre de travail des participants et des formateurs. Ce dispositif permet de fédérer les

initiatives de formation en ligne MXPRXU GpXQH SOMPHforme partagée et évolutive.

Sur m@gistère lHV IRUPMPLRQV VRQP PLVHV HQ YXYUHet contextualisées par des formateurs qui accompagnent

les aŃPLYLPAEV GHV MSSUHQMQPVB 4XpHOOHV VRLHQP ½ GLVPMQŃH RX HQ SUAEVHQŃH LQGLYLGXHOOHV RX ŃROOHŃPLYHV es

activités permettent des interactions sociales fondamentales dans tout dispositif de formation.

ORIGINE DES PARCOURS

UX

pédagogiques. Un soin particulier est apporté aux ressources et aux activités à distance comme en présence

pour atteindre les objectifs dans le temps annoncé.

IHV SMUŃRXUV QMPLRQMX[ VpMSSXLHQP VXU OpH[SHUPLVH GpXQLYHUVLPMLUH HP GpLQVSHŃPHXUV JAEQAEUMX[ HP VRQP YMOLGAEV SMU

OD'*(6&2RXOp(6(1(65

SES

IpRIIUH GH SMUŃRXUV P#JLVPÅUH VpHQULŃOLP JU¿ŃH MX[ LQLPLMPLYHV GHV MŃPHXUV GH OM IRUPMPLRQ

Canopé, Ifé).

Ces parcours sont validés par un responsable pédagogique (inspecteur en académie ou universitaire à

Op(63( RX XQ ŃRPLPAE AEGLPRULMO (Canopé, Ifé)

LES COLLECTIONS

sont organisés en collections : Volet distant (VSMŃH GH SUAESMUMPLRQ HPCRX GH SURORQJHPHQP GpXQH MŃPLRQ GH IRUPMPLRQ HQ présence Découverte )RUPMPLRQ GpMŃPXMOLVMPLRQ GH ŃRQQMLVVMQŃHV Analyse )RUPMPLRQ NMVAEH VXU GHV AEPXGHV GH ŃMV RX OpMQMO\VH GH situations professionnelles Action )RUPMPLRQ GHPMQGMQP XQH PLVH HQ YXYUH GMQV OH ŃMGUH SURIHVVLRQQHO HP XQH analyse réflexive Simulation )RUPMPLRQ ŃRQGXLVMQP ½ OM PLVH HQ YXYUH GH VLPXMPLRQV SURIHVVLRQQHOOHV simulées

Qualification Formation préparant à une qualification ou à un concours avec des épreuves

simulées Réseau Formation entre pairs conduisant à se mettre en réseau pour résoudre une problématique professionnelle

Autoformation Formation en autonomie

LA MISE EN VUVRE DES PARCOURS

A YUI S'ADRESSE MΛGI ?

0#JLVPÅUH VpMGUHVVH :

nseignants du 1et du 2degré, CPE et professeurs documentalistes des établissements publics et privés sous contrat $X[ SHUVRQQHOV GpHQŃMGUHPHQP HP

étudiants et les professeurs des Espé

$LQVL TXpMX[MXPUHV SHUVRQQHOV GH OpAEGXŃMPLRQ QMPLRQMOH

COMMENT METTRE EN VU ?

FOMTXH MŃMGAEPLH HVP MXPRQRPH GMQV OM PLVH HQ YXYUH GHV SMUŃRXUV HP GLVSRVH GH VM SURSUH LQVPMQŃH GH

Les responsables de IRUPMPLRQ OHV LQVSHŃPHXUV HP OHV IRUPMPHXUV RQP MŃŃÅV ½ OpRIIUH GH

SMUŃRXUV VXU OMTXHOOH LOV SHXYHQP VpMSSX\HU SRXU HQULŃOLU OH SOMQ GH IRUPMPLRQ MŃMGAEPLTXH RX

départemental. IpAETXLSH P#JLVPÅUH ORŃMOH MŃŃRPSMJQH OH GAESORLHPHQP GHV SMUŃRXUV IpAETXipe de formateur contextualise, prépare et anime la formationquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33

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