Je révise mon français au CP
Prénom : Classe : FOAD-SPIRIT http://www.foad-spirit.net. Page 1 /1. Pour réviser et s'entraîner au CP. Page 2. Nom : Prénom : Classe : FOAD-SPIRIT.
IV.2. Les évaluations fin CP
10 juin 2003 Exercice 5 Séparer les mots d'une phrase. Exercice 6. Retrouver le mot intrus dans une phrase. Séquence. A. Français.
Evaluation fin CP
Compétence : Ecrire sans erreur sous la dictée
FICHIER DEXERCICES
d'exercices écrits de grammaire et d'orthographe renforceront l'apprentissage 2 août 2012. 1 Voir le livre du maître Mon CP avec Papyrus : www.slecc.fr ...
EXERCICE 1
Lire au CP. Page 3. Séq. A EXERCICE 3. Lis le texte et dessine. Il y a un bateau sur l'eau : il a une voile rouge. Un poisson nage dans l'eau.
REPÈRES CP 2019
Prénom de l'élève. Nom de l'élève. Classe de l'élève. Page 2. Page 3. SÉQUENCE 1. FRANÇAIS. Page 4. Exercice 1. Page 1. Page 5. Exercice 1 (suite). Page 2
Mes premiers pas en français
http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/41/7/depp-RERS-2017-systeme-educatif_824417.pdf. Le système scolaire français expliqué dans plusieurs langues
point détape cp 2020
point d'étape cp 2020. Prénom de l'élève. Nom de l'élève. Classe de l'élève. Page 2. Page 3. SÉQUENCE 1. FRANÇAIS Exercice 1 (suite). m b d f n.
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N.B. : le dessin suivant vous annonce que le texte ou l'exercice en présence est Ce cours de Français comme tout cours de CP
cp pluriel exercices en ligne
français. Singulier pluriel. Ajoute le « s » quand c'est nécessaire. Repère dans les phrases : les/ des et corrige les mots qui suivent où il.
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Un pou in Du rai in Une ouris Barre les mots si tu n'entends pas le son [s] Une tasse Un vase La glace Un seau Un garçon Une bise Une maison
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Les syllabes (CP) Exercices de français pour le CP à télécharger en PDF · Je consulte tous les jeux et exercices sur les syllabes (CP) ; Phonologie (étude des
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Ces exercices doivent être faits soigneusement au stylo à bille en veillant à ce que l'écriture soit droite régulière et située à l'intérieur des deux lignes
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Exercice 6 Compétences : Lire aisément les mots étudiés Déchiffrer des mots réguliers inconnus Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés
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Cahier de l'élève Français CP Page 2 Page 2 sur 11 Exercice 1 i10 1 9 0 Exercice 3 Entourer les lettres dictées par l'enseignant
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Écris sous chaque dessin le mot composé que tu as formé à l'aide des mots de la liste chauve — taille — tête — marque — sèche — souris — maillot —
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10 jui 2003 · Exercice 5 (page 2) Trois phrases sont écrites mais les mots sont attachés Vous séparez avec des traits les mots de chaque phrase Laisser 1
1RP """"""""""""""BB
3UpQRP """""""""""""""
(ŃROH """"""""""""""""BBBEvaluation
fin CPCahier
Langage oral
LecWure
NcriWure
q b p N HORF W Y Montre les lettres que tu connais et dis leur nom.T JS O E
CT VM U a X
Rg LA B D E F G I J
K L M O P Q S
V W X Y
alphabétique Exercice 1 1 9 0Item 1
1 9 0Item 2
Ecris les lettres manquantes.
Colorie de la même couleur la lettre majuscule et son écriture en minuscule, changeTe couleur pour cUaque leWWre.
Exercice 2
1 9 0Item 3
A U B Q P R
b r a u p q Compétence J connaîWre leV correVponTanceV enWre et majuscules cursives.M N E T L D
t m l n e d 1 9 0Item 4
6 8 1 3 G 0SVHGXPQ
F 7 J I 9WZOFJYK
Exercice 3
Compétence J Mire Te qui ou Te quoi parle le WexWe lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponVe à TeV queVWionV concernanW le WexWe lu ; reformuler Von VenV. CP1B )MLV XQH ŃURL[ HQ IMŃH GH OM NRQQH UpSRQVHB
Ce texte est ?
XQH UHŃHPPH """""""""B
XQH SRpVLH """""""""B
XQH OHPPUH """"""""""B
Qui a écrit ce texte ? :
0MULQH """""""""""B
$OLŃH """""""""""" -XOHV """"""""""""BComment s'appelle la copine d'Alice ? :
$QPRLQH """""""""""3MXOLQH """""""""""
0MULQH """""""""""B
2B 5pSRQGV MX[ TXHVPLRQVB
Où habite Alice ? :
"""""""""""""""""""""""""""""""""""B Combien y a-W-il TGélèveV TanV la nouvelle claVVe TGAlice ? J """""""""""""""""""""""""""""""""""BOù Alice va-W-elle VouvenW ? J
"""""""""""""""""""""""""""""""""""B """""""""""""""""""""""""""""""""""B """""""""""""""""""""""""""""""""""B """""""""""""""""""""""""""""""""""B """""""""""""""""""""""""""""""""""B 1 9 0Item 5
1 9 0Item 6
1 9 0Item 7
1 9 0Item 8
1 9 0Item 9
1 9 0Item 10
1 9 0Item 11
1 9 0Item 12
Exercice 4
1 9 0Item 13
J Lire Veul eW comprenTre un
énoncé, une consigne simple.
Colorie un enfant.
NnWoure leV jourV où Wu vaV à lGécole.
Dimanche
VenTreTi
SameTi
ÓarTi
Souligne le mot " garçon » TanV la pUraVe.
Le petit garçon joue au ballon dans la cour.
Barre le mot " monWe ».
Lucie monte sur le manège.
Recopie le nom de la fleur.
banane ± Vapin ± Wulipe ± lapin ± cUaW """"""""""""""BB Souligne le premier mot de la phrase et entoure le dernier.Óaman va à la piVcine avec Va copine.
1 9 0Item 14
1 9 0Item 15
1 9 0Item 16
1 9 0Item 17
1 9 0Item 18
Compétences J
Lire aiVémenW leV moWV éWuTiéV.
Lire aiVémenW leV moWV leV pluV fréquemmenW renconWréV (dits mots-ouWilV).Exercice 5
Lis, puis entoure les mots dictés.
1 9 0Item 20
1) les - Té - VeV - eW - WeV - eVW
2) plat - pluie - pluV - plein - pour
3) sourd - Von - VanV - Vur - VouV
4) bord - robineW - roboW - robe - ronTe
5) coupe - pouce - Voupe - VouWe - VoucUe
6) tout - WonWe - WouWe - WroiV - Wrou - Wronc
1 9 0Item 19
1 9 0Item 21
Exercice 6 Compétences J
Lire aisément les mots étudiés.
MécUiffrer TeV moWV régulierV inconnuV.
Lire aiVémenW leV moWV leV pluV fréquemmenW renconWréV (TiWV moWV- ouWilV). Lire à UauWe voix un WexWe courW TonW leV moWV onW éWé éWuTiéVH en arWiculanW correcWemenW eW en reVpecWanW la poncWuaWion. Il fait très chaud. Le petit éléphant gris se repose au bord de laLis le texte.
1 9 0Item 22
1 9 0Item 23
1 9 0Item 24
plusieurs syllabes, être capable de les repérer. Exercice 7Sépare les syllabes de chaque mot.
Exemple
champignon ananas tartineéclair
pigeon traverser photographie 1 9 0Item 25
1 9 0Item 26
1 9 0Item 29
1 9 0Item 30
1 9 0Item 27
1 9 0Item 28
transcrit ; connaître les correspondances entre les lettres eW leV VonV TanV leV grapUieV complexeV.Exercice 8
1 9 0Item 31
1 9 0Item 32
1 9 0Item 33
1 9 0Item 34
Nxemple
montagne pomme pompier 1 mouton ours dragon 2 fourmi valise éléphant 3 chaise manège reine 4 cochon crapaud chameau 5 train cheminée moulin 1 9 0Item 35
Compétence J Ncrire VanV erreurH VouV la TicWéeH TeVVyllabeVH TeV moWV eW Te courWeV pUraVeV TonW leV
grapUieV onW éWé éWuTiéeV.Exercice 9
1 - (ŃULV OM SOUMVH GLŃPpHB
1 9 0Item 36
1 9 0Item 37
1 9 0Item 38
1 9 0Item 39
2 - (ŃULV OHV PRPV GLŃPpVB
Ce maWinH 1""" M QHLJpB %UXQR YHXP IMLUH 23"B"BB QHLJH4""" VRQ ÓMUGLQB HO 5""" mettra un chapeau 67""BBB NRXPRQV
pour faire sa veste, 8""BBB ŃMURPPH 9"""BB IMLUH OH QH] 10""BBB XQH pŃOMUSHB Compétence J Ncrire Te manière auWonome TeV moWV VimpleV en reVpecWanW leV correVponTanceV enWre leWWreV eW VonV.Exercice 10
Ecris les mots dictés.
1. 2. 1 9 0Item 42 3.
4. 5. 1 9 0Item 45 6.
1 9 0Item 40
1 9 0Item 41
1 9 0Item 44
1 9 0Item 43
Compétence J Copier un WexWe WrèV courW TanV une écriWure curVive liVibleH Vur TeV ligneVH non leWWre à leWWre maiV moW par moW (en prenanW appui Vur leV VyllabeV qui le compoVenW)H en reVpecWanW leV liaiVonV enWre leV leWWreVH leV accenWVH leV eVpaceV enWre leV moWVH leVVigneV Te poncWuaWionH leV majuVculeV.
Exercice 11
1 9 0Item 46
Copie le texte. Ecris du mieux que tu peux en suivant bien les lignes. 1 9 0Item 47
1 9 0Item 48
Compétence J Concevoir eW écrire collecWivemenW avec plusieurs.Exercice 12
1 9 0Item 49
Ecris un texte pour raconter ce qui se passe dans cette histoire. 1 9 0Item 50
1 9 0Item 51
1 9 0Item 52
1 9 0Item 53
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