[PDF] AU PROGRAMME Description « section grand public » du

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AU PROGRAMME

‡Présentation globaledu programme

‡Système de pointage

‡Description "section grand public» du site web ‡Description "section privilégiée» du site web

‡Quiz

Vidéo promotionnelle

Éléments déclencheurs

‡1ere édition basée sur le programme Jeunesse

Canada en Forme des années 1980

‡Revue de littérature = HMG* chez13 ans et -

‡$XŃXQH QRUPH MX[ PHVPV G·+0*

QpŃHVVLPp GH UpSRQGUH j XQ besoin)

‡5HQŃRQPUH GH 0B 0MULR IHRQH SO\VLRORJLVPH GH O·H[HUŃLŃH j O·84$F SRXU ŃUpHU GHV QRUPHV TXpNpŃRLVHV MX[ PHVPV G·OMNLOHPpV PRPULŃHV

*HMG=abréviation de: Habiletés Motrices Globales

Les aptitudes physiques

Divisées en deux grandes catégories:

1. Les déterminants de la condition physique

2. Les habiletés motrices

(capacité à exécuter des mouvements)

Les déterminants de la condition physique

‡Endurance musculaire

‡Force musculaire

‡Endurance cardiovasculaire

‡Flexibilité

Leshabiletés motrices

‡La vitesse des segments

‡I·MJLOLPp

‡I·pTXLOLNUH VPMPLTXH HP G\QMPLTXH

‡Le temps de réaction

‡La coordination

La priorité avant 13 ans

Déterminants de

la cond. physique

Habiletés motrices

Pourquoi?

‡IHV OMNLOHPpV PRPULŃHV JORNMOHV V·MPpOLRUHQP

VXUPRXP MYMQP O·kJH GH 12-13 ans

‡Après cet âge, les gains sont très modestes ‡IHV PUMQVIHUPV G·OMNLOHPpV G·XQH MŃPLYLPp YHUV XQH autre sont aussi très modestes

Pourquoi?

‡I·pYMOXMPLRQ GHV OMNLOHPpV PRPULŃHV SHUPHP GH GpPHŃPHU OHV 7$F PURXNOHV G·MŃTXLVLPLRQV GH OM coordination) et les retards moteurs ‡3HUPHP MXVVL G·LQPHUYHQLU MYMQP TX·LO QH VRLP PURS tard ‡FRQVPLPXH XQ LQGLŃH LPSRUPMQP GH O·pPMP GH VMQPp des jeunes

Tandis que...

Les déterminants de la condition physique:

‡3HXYHQP V·MPpOLRUHU j PRXP kJH GH OM YLHA

‡Sont difficiles à interpréter en bas âge:

En bas âge, les jeunes qui obtiennent de

bonnes performances aux tests de condition physique sont souvent ceux qui ont une maturité physique plus grande que celle de leur

âge biologique

G·MXPUHV MYMQPMJHV"

‡Article de La Presse

(19 mai 2011) "Plus les élèves bougent, plus ils sont concentrés» ‡"Ces résultats tendent à confirmer que la mise en ±XYUH G·XQ SURJUMPPH G·MŃPLYLPp TXRPLGLHQQH ciblant le développement des habiletés motrices SHXP V·MYpUHU XQ RXPLO VXSSOpPHQPMLUH ORUVTX·LO HVP question de réussite des élèves» Caractéristiques GHV PHVPV G·OMNLOHPpV PRPULŃHV ‡Temps de passation de chacune des épreuves court (moins

G·XQH PLQXPH SMU PHVP SMU HQIMQP

‡GHPMQGH SHX G·pTXLSHPHQP

‡Tests faciles à comprendre pour les élèves et à administrer pour

O·pYMOXMPHXU

‡5HTXLHUP SHX G·HVSMŃH

‡13 PHVPV G·OMNLOHPpV PRPULŃHV Ą 1 PHVP GH ŃRQGLPLRQ SO\VB

1. Vitesse des segments

Vitesse des brasVitesse des jambes

2 tests pour cette catégorie

2B eSUHXYHV G·MJLOLPpV

4 tests pour cette catégorie

Course en pas chassésCourse en slalom

Course navette de 5 mètresCourse en cercle

3B eSUHXYHV G·pTXLOLNUH

3 tests pour cette catégorie

Yeux ouvertsPlate-forme instable

(rail de bois) Yeux fermés

4. Épreuve de vitesse de réaction

1 test pour cette catégorie

Temps de réaction simple

GRLP ŃOLTXHU VXU OM NMUUH G·HVSMŃHPHQP j ŃOMTXH IRLV TX·LO ou elle voit un triangle rouge)

5. Épreuves de coordination et

de précision

3 tests pour cette catégorie

Coordination main-piedFRRUGLQMPLRQ ±LO-main (précision)

FRRUGLQMPLRQ ±LO-main (vitesse)

1 test de condition physique

HQ SOXV GHV PHVPV G·OMNLOHPpV PRPULŃHV

1 PHVP G·HQGXUMQŃH ŃMUGLRYMVŃXOMLUH

Test de course navette de 20 mètres

La trousse En Forme avec Myg et Gym

‡Le matériel nécessaire à la réalisation du test de PHPSV GH UpMŃPLRQ GHV PHVPV G·pTXLOLNUH HP GH SUpŃLVLRQ

‡8Q HQVHPNOH G·MUPLŃOHV SURPRPLRQQHOV

‡Un accès privilégié au site web conçu

SRXU OHV SURIHVVHXUV G·pGXŃMPLRQ SO\VLTXH

‡Un accès privilégié au site web pour les élèves

En soutient à la trousse: un réseau à votre service pour vous aider!!!!! Et un événement annuel pour stimuler et encourager les jeunes à faire les tests!

Le système de pointage

VITESSE DES BRAS

80ème80èmeet 60ème60èmeet 40ème40èmeet 20èmeème

La Cote en forme finale:

lorsque le jeune a complété les 14 épreuves

Percentile 80 et +

(dans 14 épreuves)

Percentile 60-40

(dans 9 épreuves et +)

Percentile 80-60

(dans 12 épreuves et +)

Percentile 40-20

(dans 7 épreuves et +)

Percentile 20 et

(dans 7 épreuves et +)

Option norme ou Option amélioration

Le site web

‡I·pOpPHQP SULQŃLSMO GH OM PURXVVH

‡Outil de gestion et outil pédagogique en même temps ‡Fil conducteur de la 1èreà la 6eannée ‡Collecte de données régionales et provinciales sur la condition physique des jeunes

Divisions du site:

www.enforme.rseq.ca

‡Zone grand public :

VRXUŃH G·LQIRUPMPLRQV

vidéos, fiches techniques, fondements scientifiques

‡Zone du professeur:

gestion des dossiers des élèves création des dossiers élèves, entrée de données, consultation des rapports et des statistiques visualiser son dossier

La section grand public du site web

Les capsules vidéos

La section "comment

organiser les épreuves»

La section "documents

téléchargeables»

La section éducateur physique

Caractéristiques www.enforme.rseq.ca/user

Accessible aux écoles qui commandent la trousse

Accès récurrent

La section éducateur physique

Applications

1.Mise en route (téléchargements des

informations personnelles)

2.Entrée de données et compilation

automatiques des résultats

3.Accès aux résultats sous différentes formes

4.Transfert automatique des résultats dans le

compte du jeune

Compilation automatique

Des résultats (fiche du professeur)

Des résultats (dossier du jeune)

Des certificats

Des statistiques

habiletés motrices de Sherbrooke (Jean-Pierre Brunel) en partenariat avec Québec en Forme:

QUIZ!!!

Comment puis-je me procurer un accès à la plate-forme? Quelles sont les informations que je fois inscrire dans le fichier Excel? Combien de certificats le système peut-il générer? Est-ce que je peux choisir moi-même les mots de passe de mes élèves?

QUIZ!!!

À quel percentile équivaut la Cote en forme "Argent»?

À qui dois-

Les tests ont été validés auprès de combien de jeunes québécois?

Comment peut-on se procurer les certificats de

participation pour les élèves?quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

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