[PDF] PARCOURS des METIERS et des FORMATIONS 2014/2015

Préambule

Le monde du travail est un monde en évolution permanente et l'obligation d'innovation en est devenue une composante importante. Dans ce contexte, les caractéristiques de la vie professionnelle de demain seront d'exercer des fonctions variées et de changer de domaines d'activités ou de métiers. Dans cette situation de mutation, il convient de permet...

contexte

Trop d'élèves sortent aujourd'hui de notre système scolaire sans qualification. Cette situation met à mal la promesse républicaine d'une école de la réussite de tous. C'est pourquoi le Gouvernement s'est résolument engagé à former chaque élève pour qu'il puisse éclairer ses choix d'orientation, préparer son insertion professionnelle et gérer au mie...

Enjeux et Principes Du Parcours

Le parcours doit être conçu comme une ouverture culturelle, en articulation avec les contenus disciplinaires, permettant un enrichissement des représentations des métiers et des formations pour tous les élèves quel que soit leur projet d'orientation. Ce parcours se fonde sur l'acquisition de compétences et de connaissances relatives au monde économ...

Instances et Acteurs impliqués Dans La Mise en œuvre Du Parcours

La réussite du projet repose sur la capacité à mobiliser un ensemble d'acteurs et de ressources pour sa mise en œuvre. Il devra être formalisé et être porté auprès des différentes instances de l'établissement, notamment devant les conseils d'enseignement, le conseil pédagogique et le conseil d'administration.

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Qu'est-ce que le parcours de découverte des métiers et des formations ?

- de connaître l’ensemble des voies de formations que lui offre le système éducatif. Le parcours de découverte des métiers et des formations contribue à l’acquisition des compétences “sociales et civiques” ainsi qu’à celles relatives à “l’autonomie et l’initiative” du socle commun de connaissances et de compétences.

Quels sont les différents types de métiers ?

Comparer les différences de point de vue sur les métiers : métiers vus de l'intérieur (activité réelle) et métiers vus de l'extérieur (activité prescrite) ; activité visible et invisible... Concevoir et réaliser un film ou une vidéo décrivant une activité professionnelle (exemple : le concours « je filme le métier qui me plait »...

Quels sont les avantages de la formation professionnelle ?

En créant les conditions pour préparer des salariés mieux formés, plus qualifiés, aux métiers et aux technologies d’aujourd’hui et de demain, la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, issue de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013, favorise le développement des compétences et la compétitivité des entreprises.

Quels sont les objectifs de la réforme de la formation professionnelle ?

L’objectif est de développer l’envie de se former des salariés et de fournir aux entreprises un outil au service de leur performance. Pour cela, la réforme de la formation professionnelle agit à deux niveaux. Elle favorise l’acquisition de compétences en lien avec les réalités économiques.

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Le Parcours Avenir

Au collège : la place du parcours Avenir dans les enseignements pratiques interdisciplinaires (fiche 19 p.53) des filières de formation et des métiers.



Activités 2014 Perspectives 2015

création d'un centre d'appui e-formation porté par l'ENTE la formation des SACDD-. CTT a été revue pour la session 2014-2015. Le parcours. «métier» a ...



FORMATIONS ET ACTIVITES DU PARCOURS DOCTORAL GUIDE

7 juin 2016 à l'Ecole doctorale Sciences des métiers de l'ingénieur ... au cours de leur parcours de formation doctorale les doctorant.



Activités 2014 Perspectives 2015

création d'un centre d'appui e-formation porté par l'ENTE la formation des SACDD-. CTT a été revue pour la session 2014-2015. Le parcours. «métier» a ...



Projet de référentiel pour le parcours individuel dinformation d

11 déc. 2014 professionnel les métiers et les formations pour nourrir au mieux ses choix d'orientation. Il est le gage d'une réussite scolaire qui passe par ...



Programme dinformation pour lorientation 2014/2015 6°

Parcours de découverte des métiers et des formations (BO n°29 du 17 juillet 2008) et Parcours d'Information et Découverte du Monde économique et 



Règlement du Prix réunionnais de la Mixité Edition 2014-2015

18 mai 2015 Le dossier de candidature devra présenter le parcours de formation d'orientation



Les étudiants en économie gestion et AES à luniversité en 2014

Différents parcours permettent gestion et AES en 2014-2015 par type de formation ... et qui forme les étudiants aux métiers de l'administration ...



Collège LEONARD DE VINCI

1 déc. 2014 Parcours individuels d'information d'orientation et de découverte du ... 2014-2015 (Connaissance des métiers et des voies de formation).



Parcours de Découverte des Métiers et des Formations PARCOURS

Parcours de Découverte des Métiers et des Formations les métiers grâce à des activités basées sur la ... S'appuyer sur le calendrier 2014 - 2015.



Le Parcours individuel d’information d’orientation et de

• L’inadaptation de ce processus à l’allongement des parcours de formation tout au long de la vie et à leur diversification qui nécessitent de développer des dispositifs innovants et des passerelles pour assurer plus de fluidité ; • Le poids des procédures et des problèmes de gestion de flux comme la rigidité de la carte des



Bulletin officiel n°29 du 17 juillet 2008 - Education

INTRODUCTION En créant les conditions pour préparer des salariés mieux formés plus qualifiés aux métiers et aux technologies d’aujourd’hui et de demain la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle issue de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013 favorise le développement des compétences et



titre du document éditeur àS’ORIENTER - Education

parti de son parcours personnel de formation d’insertion de vie et d’évolution professionnelle Ainsi le Parlement européen et le Conseil de l'Union européenne ont adopté le 18 décembre 2006 une Recommandation s’agissant des « compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie »

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