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Groupe de travail ULIS – Cergy ASH L'évaluation orale à l'épreuve du CFG Critères d'appréciation Proposition de questions - Présenter et/ou se présenter
Indications Pour Le CFG PDF Zone Entier naturel - Scribd
L'preuve orale prend appui sur un dossier prpar par le candidat pendant sa formation Lattestation de matrise de connaissances et comptences du socle commun
Quelles questions poser à l'oral du CFG ?
En quelle année de formation êtes-vous ? Avez-vous d'autres activités en dehors de l'école ? Dans quel champ professionnel êtes-vous actuellement ? Est-ce un champ professionnel qui correspond à votre projet d'orientation ?Comment se préparer à l'oral du CFG ?
Bien préparer son oral du CFG
Pour vous aider à préparer l'oral de votre CFG je vous propose de lire ce document en entier une première fois, puis de sélectionner, recopier et compléter les phrases intéressantes, à ajouter à vos les préparations écrites que vous avez déjà dans vos cahiers.Comment se passe l'oral du CFG ?
L'épreuve orale, commune à tous les candidats
Les conditions de l'épreuve orale sont les mêmes pour les candidats scolaires et les candidats individuels. Elle dure 20 minutes et repose sur un entretien avec le jury de cette épreuve.- CFG Certificat de Formation Général
- Prénom, Nom, âge, Collège, adresse - Phrase de transition : « Je vais vous présenter le stage en entreprise que j'ai effectué, mes minis-stages, mes visites en lien avec mon orientation professionnelle (aquitec, forum des métiers, …) et mes idées concernant mon avenir.
Groupe de travail ULIS - Cergy ASH
L'évaluation orale à l'épreuve du CFG
Critères d'appréciation
Proposition de questions
- Présenter et/ou se présenter * Présentation de soi (altitude. gestuelle. posture) * Présentation civile (déclinaison de l'identité)* Présentation du dossier (choix, démarche, réalisation, contenu) en s'appuyant sur une expérience de stage en entreprise ou un aspect de la vie
professionnelle ou sur des centres d'intérêt * Présentation et explicitation des intentions de formation ouprojet professionnel - S'exprimer de façon compréhensible -Ecouter autrui -Formuler et justifier un point de vue
PRESENTATION
De quel collège venez-vous ? Quel âge avez-vous ? Avez-vous d'autres activités en dehors du collège ?
Combien de stages avez-vous effectués ? Et dans quel secteur d'activité ? Pendant votre stage êtes-vous resté toujours au même poste de travail ?Si vous avez changé, pourquoi ?
En dehors des stages, avez vous eu d'autres expériences dans le milieu professionnel?PRESENTATION D'UNE EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
Quelle a été votre démarche pour trouver un stage? Avez-vous eu desréponses négatives?
Comment l'expliquez-vous?
Qu'avez-vous fait pendant votre stage? Décrivez-nous le déroulement d''une journée de stage.
Qu'est ce qui vous a plu ? Qu'est ce qui vous a déplu ? Pourquoi ? Raconter une journée ou un moment fort de votre stage ?Comment alliez-vous à votre lieu de stage ?
Combien y avait-il d'employés sur votre lieu de stage? Avez-vous eu un tuteur durant votre stage ? Quel était son rôle? Avez· vous eu beaucoup d'échanges avec les autres employés? Avez-vous effectué des activités nouvelles ? Intéressantes, pénibles, salissantes? Etait-ce un lieu agréable, bruyant, pollué, fatigant, ... ? Avez-vous découvert de nouvelles machines, avez-vous utilisé de nouveaux outils ?Avez-vous noté s'il y avait un comité d'entreprise ? Un affichagesyndical ? Des consignes de sécurité ?
Est-ce que votre comportement (ponctualité, adresse manuelle, autonomie) s'est modifié au cours de
cette expérience ?LES CENTRES D'INTERET
Pourquoi avez-vous choisi ce thème ? A-t'il un lien avec votre avenir professionnel ?Quels liens faites-vous entre vos centres d'intérêt et vos compétences (scolaires et personnelles) ?
Qu'avez-vous appris ?
DEVENIR
Quel métier aimeriez-vous exercer ?
Quels sont les avantages et les inconvénients de ce métier ? Quelles sont les qualités personnelles nécessaires ? Comment avez-vous construit votre projet d'orientation ? Quelle est la différence entre une formation en alternance et une formation en lycée ? - Respecter les exigences de l'examen (se positionner en tant que candidat, respect du cadre de l'examen ... ) -Respecter les critères d'élaboration du dossier (6 pages, mise en page cohérente ... ) - Connaître l'environnement social, professionnel ou économique - Savoir s'autoévaluer et être capable de décrire ses intérêts, ses compétences et ses acquis - Mise en forme technique du dossier - Connaissance de l'environnement informatiquequotesdbs_dbs20.pdfusesText_26[PDF] cfg oral 2017
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