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PROJET D'APPUI A L'ENSEIGNEMENT MOYEN (USAID/PAEM)

USAID/PAEM

Rapport Trimestriel

Période du 01 avril au 30 juin 2009

Formation test sur les violences à caractère sexuel USAID Agreement Number: 685-A-00-03-00120-00 (USAID/PAEM)

USAID/Senegal

CTO: Pape Momar Sow

31 juillet 2009

Liste des sigles et des abréviations

AED

The Academy for Educ ational Development

APE

Association de parents d'élèves

ARD

Agence régionale de dé veloppement

CE

Chef d'établissement

CEM Collège d'enseignement moyen

CGC Conseil de gestion communautaire

CGE Conseil de gestion d'établissement

CLASSE Children's Learning Access Sustained in Senegal

COP Chef de Projet

CNCS Comité national de coordination et de suivi CNFC Coordination nationale pour la formation continue CNEPSCOFI Comité national des enseignantes pour la scolarisation des filles CPI

Conseiller pédagogique itinérant

CPN

Conseiller pédagogique national

CPR

Conseiller pédagogique régional

CR

Conseil régional

CRCS Comité régional de coordination et de suivi CTR Coordonnateur technique régional des constructions scolaires DAGE Direction de l'administration générale et de l'équipement DCES Direction de la construction des établissements scolaires

DCOP Chef du Projet Adjoint

DEMG Direction de l'enseignement moyen général DPRE Direction de la planification et de la réforme de l'éducation

ENS Ecole Normale Supérieure

GOPE Groupe d'observation du projet d'établissement IA

Inspection d'académie

IDEN Inspection départementale de l'Éducation nationale

ME Ministère de l'Éducation

MERA Monitoring, Evaluation, Reporting and Analysis

MOD Maître d'ouvrage délégué

ONG Organisation non gouvernementale

OS Objectif stratégique

PAEM Projet d'appui à l'enseignement moyen

PDEF Plan décennal de l'éducation et de la formation PE

Projet d'établissement

PRF Pole régional de formation

RI

Résultat intermédiaire

RTI Research Triangle Institute

SRI

Sous-résultat intermédiaire

TIC Technologies de l'information et de la communication

USAID/PAEM Rapport trimestriel avril-juin 2009

2 USAID/PAEM Numéro de Contrat: 685-A-00-03-00120-00

AED Numéro de Projet: 3180-04

Montant Total : $31, 079, 295

Montant alloué : $31, 079, 295

Durée: le 5 août 2003 au 31 juillet 2010

1. INTRODUCTION

Durant le trimestre d'avril à juin, les per

formances des élèves de 4ème ont été évaluées en maths, physique/ chimie, et sciences de la vie et de la terre. Ces tests ont touché environ

2000 élèves dans les 4 académies de Fatick, Tamba, Kolda, Ziguinchor. Il a été ensuite

procédé au traitement et à l'analyse des données sur les tests qui seront partagées avec les

acteurs du système éducatif. Concernant la campagne " zéro tolérance », le processus est

en bonne voie le module de formation sur les violences à caractère sexuel a été élaboré et

testé sur des enseignants servant dans le département de Rufisque. La prochaine étape sera la formation de 400 enseignants des quatre régions cibles du projet. Enfin, les élèves

bénéficiaires du programme de bourse USAID/Fondation Sonatel ont été récompensées lors

de la célébration de l'excellence. Cette cérémonie a été rehaussée par la présence

d'autorités administratives, du Directeur de l'USAID, de l'ambassadeur des Etats-Unis au

Sénégal et des partenaires du projet.

2. ACTIVITES DE LA PERIODE SOUS REVUE ET ACTIVITES DE LA

PERIODE A VENIR

RESULTAT INTERMEDIAIRE 1: ACCROISSEMENT DE L'ACCES A L'EDUCATION DE BASE, NOTAMMENT POUR LES FILLES ET LES ENFANTS VULNERABLES SRI 1.1 Accroissement du nombre de collèges de l'enseignement moyen SRI 1.2 Renforcement des capacités des communautés à soutenir l'éducation de leurs enfants, notamment les filles, de façon efficace SRI 1.3 Maintien accru au collège des filles de familles démunies SRI 1.4 Représentation accrue de femmes parmi les enseignants et responsables de l'enseignement moyen

Résultats Pour l'Année Fiscale 09

TOUS LES 58 COLLEGES CONSTRUITS OU RENOVES PAR LE PROJET ONT DES SERVICES PUBLICS, Y COMPRIS L'EAU ET L'ELECTRICITE TAUX D'ABANDON DES FILLES DANS LES DEPARTEMENTS CIBLES PAR LE PROJET

DIMINUES

DERNIER CONTINGENT DE BOURSIERES DU PROGRAMME USAID/SONATEL

APPUYE

AUGMENTATION DE 20% DU NOMBRE D'ENSEIGNANTES DANS LES ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT MOYEN DANS LES REGIONS CIBLES DU

PROJET

USAID/PAEM Rapport trimestriel avril-juin 2009

3 Aperçu des activités pour la période avril à juin 2009 Visite des chantiers pour la réception provisoire et/ou définitive des collèges : La pré

réception des travaux a été faite par le Conseiller Technique chargé des constructions. Une

prochaine mission en juillet permettra d'effectuer la réception provisoire pour les chantiers de

Kolda et Ziguinchor.

Electrification et adduction en eau (établissement et paiement des b ons de commande) : Pour l'électrification, le bon de commande a été fait pour les CEM de Agnack et Mlomp dans la région de Ziguinchor, pour Sinthian Coundara, Diaroumé et Djibanar dans la région de Kolda et Nioro Alassane Tall, Patar Lia et Ouadiour dans la région de Fatickk.

Une moitié de frais d'installation a été payée à la Senelec pour démarrer les travaux.

Les 3 meilleures boursières avec l'IA de Fatick Célébration de l'excellence : Une cérémonie pour récompenser les 18 bou rsières USAID/SONATEL venant des régions de Fatick, Kolda, et Tambacounda a été tenue à Dakar en présence des autorités du Ministère, du Directeur de l'USAID et de l'ambassadeur des Etats-Unis au Sénégal.

Appel d'offre pour la construction de salles de

classes supplémentaires :

L'appel d'offres pour

ces travaux constitués en 5 lots, a été lancé le 9 juin 2009 et l'ouverture des plis est prévue pour juillet 2009. Lobbying et discussions sur la question de l'augmentation du nombre de femmes parmi les enseignants et les responsables du l'enseignement moyen : Diverses séances de travail se sont tenues soit avec le DEMSG ou avec la Responsable Genre de la

DRH, relativement à la problématique de l'accès des femmes à la fonction et aux postes de

responsabilité. Ces réunions de travail ont permis de peaufiner la stratégie à suivre pour faire

porter cette question par l'administration du système. Campagne radio pour la scolarisation des filles et Zéro Tolérance : Seize émissions radiophoniques ont été menées dans les régions de Fatick, Tambacounda et Ziguinchor

avec des thèmes qui portent sur l'inscription massive des filles et à leur maintien à l'école, et

sur les violences faites aux filles. Les activités programmées pour la période de juillet à septembre 2009 Visite des chantiers pour la réception provisoire et/ou définitive des collèges Electrification et adduction en eau (établissement et paiement bon de commande) ; Appel d'offre pour la construction de salles de classes supplémentaires (dépouillement et adjudication) ;

Atelier de réflexion et d'élaboration d'un dispositif légal, juridique, institutionnel, social

pour augmenter la représentation des femmes parmi les enseignants et les responsables de l'enseignement moyen. RESULTAT INTERMEDIAIRE 2: AMELIORATION DE LA QUALITE DE L'EDUCATION

DANS LES COLLEGES APPUYES PAR L'USAID/PAEM

SRI 2.1 Amélioration de l'environnement d'apprentissage dans les collèges appuyés par l'USAID /PAEM

USAID/PAEM Rapport trimestriel avril-juin 2009

4 SRI 2.2 Utilisation accrue des technologies d'information et de communication et des équipements en matière des sciences SRI 2.3 Pratiques d'enseignement améliorées dans toutes les matières, notamment les sciences et les mathématiques SRI 2.4 Capacités renforcées des chefs d'établissement et Inspecteurs d'Académie à appuyer les améliorations qualitatives dans les collèges

Résultats Pour l'Année Fiscale 09

TOUS LES ELEVES DANS LES QUATRE REGIONS CIBLES POURVUS EN MANUELS DE L'ELEVE POUR LES MATHS ET POUR LES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

200 AGENTS DU DES ETABLISSEMENTS ET DES ELEVES FORMES DANS LA GESTION

ET L'ENTRETIEN DES RESSOURCES BIBLIOTHECAIRES

RECEPTION DES EQUIPEMENTS INFORMATIQUES DE DEMARRAGE PAR 28 ECOLES LIVRAISON DU MATERIEL POUR LES EQUIPEMENTS SCIENTIFIQUES A TOUS LES

COLLEGES DANS LES REGIONS CIBLES

FORMATION DE 400 PROFESSEURS DE MATH ET SCIENCES A L'UTILISATION DU

NOUVEAU MATERIEL ET DES TECHNIQUES EXPERIMENTALES

400 PROFESSEURS FORMES DANS LA PROMOTION DE LA PENSEE CRITIQUE

DES OBSERVATIONS STANDARDISEES DE L'ENSEIGNANT RENSEIGNENT LES LEADERS PEDAGOGIQUES ET ENCOURAGENT UNE MEILLEURE PRISE DE DECISION LES TESTS DES ELEVES RENSEIGNENT LES LEADERS PEDAGOGIQUES ET

ENCOURAGENT UNE MEILLEURE

PRISE DE DECISION

Aperçu des activités pour la période d'avril à juin 2009 Livraison du matériel scientifique et les ordinateurs à Ziguinchor : La livraison a été faite pour Ziguinchor le 7 mai dernier. Les 3 IDEN de Ziguinchor ont reçu leurs laptops et il en est de même pour 28 CEM des 4 régions cibles. Formation des équipes départementales de formateurs (par les IVS et des personnes ressources) dans la gestion des bibliothèques scolaires, y compris l'utilisation d'un logiciel de gestion : La formation des équipes départementales de formateurs dans la gestion des bibliothèques a été effectuée à Thiès suite à la finalisation du guide. Cela a permis de former les gestionnaires de bibliothèques pour une meilleure utilisation des ressources mises à la disposition des établissements. Formation de gestionnaires des bibliothèques scolaires : Au total 10 sites ont abrité des ateliers au niveau des régions cibles pour la formation prévue pour 2 participants par CEM ayant reçu une dotation en ressources de bibliothèques.

Livraison du materiel scientifique

Formation par les IS et CPI des équipes pédagogiques scolaires (y compris le principal) en utilisant des stratégies pour promouvoir la pensée critique à Fatick, Tamba, Kolda et Ziguinchor (collèges restants): La formation des éq uipes de collèges qui n'étaient pas prises en compte dans les premières séries sur " Promouvoir la pensée

critique dans l'enseignement moyen » s'est déroulée dans 12 départements des 4 régions du

projet. On peut dire qu'en fin mai tous les établissements des régions cibles ont été touchés.

Analyse des données d'observations en salles de classes de100 professeurs de Fatick, Tamba, Kolda et Ziguinchor : Suite au recueil de données effectué par les IS et CP

des 4 régions à l'aide de la grille d'observation le projet a procédé à la saisie et a confié

USAID/PAEM Rapport trimestriel avril-juin 2009

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l'analyse à une consultante de l'AED. Les résultats seront disponibles au début du trimestre

prochain. Evaluation des Performances des élèves de 4ème en maths, physique/ chimie, et

sciences de la vie et de la terre : Les tests en Maths, SP et SVT des élèves de 4e ont été

organisées dans les 4 académies (Fatick, Tamba, Kolda, Ziguinchor). La formation préalable des 80 administrateurs a permis un bon déroulement des tests qui concernaient

2000 élèves des 3 disciplines scientifiques.

Correction des tests en sciences des élèves de 4eme: Elle a mobilisé 60 CP et Enseignants de Thiès sous la supervision de professeurs de la FASTEF et de l'INEADE. Traitement et analyse des données sur les tests en sciences:

La saisie des données sur

les tests s'est faite au RESAFAD, l'analyse et la rédaction du rapport seront suivies d'une présentation des résultats à l'USAID et à la DEMSG au cours du mois de juillet. Les activités programmées pour la période de juillet à septembre 2009

Livraison d'ordinateurs à 42 CEM (suite)

Présentation des résultats des tests en maths, physique/ chimie, et sciences de la vie et de la terre Confection de 10 fiches pour l'utilisation des nouvelles ressources en sciences. (microscopes numériques ...) Formation de 100 professeurs de sciences (SVT) à l'utilisation du matériel scientifique octroyé aux collèges Rapport sur les observations en classes de professeurs RESULTAT INTERMEDIAIRE 3: AMELIORATION DE LA GESTION ET DE LA

GOUVERNANCE DU SECTEUR EDUCATIF

SRI 3.1 Gestion améliorée au niveau des collèges SRI 3.2 Amélioration du leadership pédagogique et administratif au niveau des établissements scolaires SRI 3.3 Accroissement de la participation de la communauté dans la gestion du collège

Résultats Pour l'Année Fiscale 09

TENUE DE 60 REVUES DE BUDGET CONJOINTES

DES POLITIQUES INTERNES DE CONDUITE DANS LES COLLEGES ELABOREES ET VALIDEES PAR LES 58 COLLEGES CONSTRUITS/RENOVES PAR LE PROJET A

TRAVERS UN PROCESSUS PARTICIPATIF

80% DES CGE DANS LES 58 COLLEGES CONSTRUITS PAR LE PROJET REÇOIVENT

UNE NOTE SATISFAISANTE DE LA PART DES INSPECTEURS DE VIE SCOLAIRE (IVS) DISPONIBILITE DE PLANS DE MAINTENANCE ET D'INVENTAIRES POUR TOUTES LES

58 ECOLES

DES MESSAGES RADIOPHONIQUES SUR L'IMPORTANCE D'UNE GESTION TRANSPARENTE DES COLLEGES DIFFUSES DANS LES QUATRE REGIONS CIBLES

Aperçu des activités pour la période d'avril à juin 2009 Appui aux forums Collège/Communauté et aux Revues Budgétaires des CGE comme faisant partie des Forums : Durant ce trimestre les collèges de Ndienné Lagane et de

USAID/PAEM Rapport trimestriel avril-juin 2009

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Boucotte Diembéring ont été appuyés pour tenir leur forum sur les performances scolaires.

Ceci porte à 37 le nombre de forums à ce jour organisés.quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

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