[PDF] Guide dévaluation des risques professionnels en EHPAD





Previous PDF Next PDF



MODELISATION DU RISQUE

Situation dangereuse : Robert utilise la baladeuse avec un fil dénudé . Evénement dangereux : La main de Robert glisse sur le fil dénudé. Dommage : Brûlure.



PREVENTION DES RISQUES DANS LE SECTEUR

1.1 Identifier le problème posé sous forme d'une question: 2.2 COMMENT IDENTIFIER UNE SITUATION DANGEREUSE UN RISQUE



Situation professionnelle : Victor élève en terminale Baccalauréat

2- Renseigner le tableau suivant concernant le récit d'accident de Victor : FICHE D'ENTRAINEMENT N°1 - PARTIE 2 (4 points). Situation dangereuse.



EXEMPLES DE FICHES DE RISQUES

C'est un risque susceptible de provoquer une blessure causée par la chute de hauteur d'un individu. La recherche des situations dangereuses se fera à partir de 



approche des risques (version complète)

•définition des limites de la situation de travail Remplacer ce qui est dangereux par ce qui n'est pas ... exemples : objet coupant



1 Objectifs Notionnels Identifier et évaluer des risques

Je suis capable de repérer une situation dangereuse un risque et des dommages. PSE. Module 8 : Prévention des risques dans le secteur professionnel.



Guide dévaluation des risques professionnels en EHPAD

liées à chaque unité de travail. (cf. exemples pages 7 à 9). 3 Estimer le niveau de risque de chaque situation dangereuse 



DIAPO prof [Enregistrement automatique].pptx

Mme Coelho de Matos Virginie .PSE. LP. Aristide Briand. EVREUX d'identifier d'une situation dangereuse ... Risques professionnels Exemples de dangers.



PREVENTION DES RISQUES DANS LE SECTEUR

1.1 Identifier le problème posé sous forme d'une question: Comment … 2.2 COMMENT IDENTIFIER UNE SITUATION DANGEREUSE UN RISQUE



Chapitre 5 : Les risques professionnels dans lactivité de travail

-Identifier les situations dangereuses Mme COELHO DE MATOS .PSE.LP Aristide Briand. EVREUX ... chacun face aux exemples de dangers correspondants.

Guide d'évaluation des risques professionnels en EHPAD

ÉDITION 2018

3

Le Guide d'évaluation des risques

professionnels en EHPAD, proposé par la MiRH et la CARSAT, a été validé par un groupe de travail composé de représentants d'établissements publics et privés d'hébergement pour personnes âgées. Il est destiné à ceux qui souhaitent disposer d'un outil pratique pour structurer leur démarche de prévention des risques professionnels et faciliter la rédaction du document unique. Il rappelle les principes et la méthodologie à respecter, avec des exemples concrets d'actions à développer, afin de favoriser l'appropriation de la présentation des risques professionnels par l'ensemble des acteurs concernés au sein de l'établissement.

Le groupe de travail

Bruno LASSALLE

Résidence Émile Gibier

(Orvault)

Philippe Le RAY

Mutualité Retraite

(Loire-Atlantique)

Delphine PHILIPPOT

Résidence le Mathurins

(Beauvoir-sur-Mer)

Vincent RAUD

La Maison d'Accueil

(La Séguinière)

Camille RIAUD

Résidence La Roche Maillard

(Vigneux-de-Bretagne)

Pour la MiRH

Clémentine FUCHS

Vincent RUAUD

Florence SAVARY

Pour la CARSAT

Paul GISSINGER

Hervé GRELIER

Pour UNIF AF

Nathalie

BARON?MAZAURY

Karine

GALLAIS

Pourquoi évaluer les risques professionnels ?

Le décret du 5

novembre 2001 impose à toutes les entreprises de réaliser une évaluation des risques professionnels et de la formaliser dans un document unique. Pour e?ectuer ce travail avec succès, il convient de • désigner un référent santé-sécurité pour assister la Direction dans la mise en oeuvre de sa politique de prévention des risques professionnels (article L 4644-1 du Code du travail) • adopter une démarche respectant quelques principes essentiels.

Principe n°

1

L'évaluation n'est

pas une fin en soi L'évaluation des risques professionnels permet de construire une stratégie de prévention adaptée au contexte de L'établis- sement et de définir, par le biais du document unique, un plan d'actions et des priorités.

Principe n°

2

La maîtrise de l'évaluation

appartient à L'établissement Même s'il est fait appel à des conseils extérieurs, les décisions finales et les mesures à prendre doivent être définies en interne.

Principe n°

3

L'évaluation des risques

doit être partagée Les salariés de L'établissement sont souvent les mieux placés pour identifier les situations dangereuses. Il est donc essentiel de les associer à la démarche, en lien avec le référent santé-sécurité.

Principe n°

4

L'évaluation est

une démarche continue Le document unique doit être mis à jour à minima annuellement et à chaque évolution du contexte de travail (nouveau matériel, réorganisation de services...).

Risques professionnels,

quel vocabulaire Un dommage , c'est une atteinte à la santé physique ou mentale du salarié une brûlure, une lombalgie, un choc psychologique... Une situation dangereuse , c'est une situation qui met le salarié en probabilité de subir un dommage

L'utilisation de produit chimique,

la mobilisation d'une personne dépendante, la confrontation aux troubles du comportement, le déplacement sur sol glissant, la conduite d'un véhicule... Le niveau de risque résulte à la fois de la gravité du dommage potentiel et de la fréquence des mises en situations dangereuses.

Le vocabulaire propre aux

risques psycho-sociaux (RPS) Les

Risques Psycho-Sociaux

correspondent à des situations de travail où sont présents

Du stress

déséquilibre entre la perception qu'une personne a des contraintes de son environnement de travail et la perception qu'elle a de ses propres ressources pour y faire face.

Des violences externes

insultes, menaces, agressions exercées dans le cadre du travail par les résidents, leurs familles ou des personnes extérieures à L'établissement.

Des violences internes

harcèlement moral ou sexuel, conflits exacerbés entre salariés de L'établissement. Quelques missions confiées par une Direction à son référent santé-sécurité participer à l'élaboration du Document Unique et au suivi du plan d'actions contribuer à l'analyse des accidents de travail et des maladies professionnelles suivre les statistiques d'accidents de travail et de maladies professionnelles (fréquence, gravité...) sensibiliser les nouveaux arrivants à la prévention des risques professionnels etc. 5

Un pilotage par la Direction,

en lien avec le référent santé-sécurité, le CHSCT ou les délégués du personnel et des salariés volontaires. Une méthodologie simple et accessible à tous les salariés. Objectif : identifier les situations dangereuses, leur niveau de risque et les actions correctrices à prioriser. Un outil spécifique, réalisé sur Excel, permet d'accompagner le déroulement de la méthode. Il est téléchargeable sur les sites de la MiRH et de la CARSAT.

Grav.Fréq.Grav.Fréq.

1 à 41 à 41 à 41 à 4

existantes

Date de

Pour l'évaluation des risques psycho-sociaux, une adaptation méthodologique est proposée, avec une grille spéci?que dans l'outil Ex cel

Date de

facteurs de risque facteurs de risque

Une démarche en 7 étapes

1 Choisir les unités de travail au sein

desquelles seront évalués les risques Les unités de travail peuvent être des services, des métiers spécifiques ou des familles de métiers. Chaque établissement les définit en fonction de son contexte propre. Exemples

• IDE,

• AS,

• AMP,

Autre personnel

paramédical, • Agents de service,• Personnel d'encadrement,

• Personnel administratif,

• Personnel de cuisine,

• Lingères,

• Personnel de maintenance,

• Animatrices,...

• Hébergement

permanent,

• UHR,

• UPAD,

• PASA,• Accueil de jour,

• Hébergement

temporaire,

• Etc.

2 Identifier les situations dangereuses

liées à chaque unité de travail. (cf. exemples pages

7 à

9)

3 Estimer le niveau de risque de chaque

situation dangereuse, sans tenir compte des mesures de prévention existantes, sous deux angles

• La gravité

des accidents ou maladies potentielles 1 = faible : sans arrêt de travail 2 = moyen : avec arrêt de travail 3 = grave : avec incapacité permanente partielle 4 = très gr ave : accident ou maladie mortel(le) • La fréquence d'exposition 1 = faible : de l'ordre de 1 fois par an 2 = moyen : de l'ordre de 1 fois par mois 3 = fréquent : de l'ordre de 1 fois par semaine 4 = très fr équent : tous les jours ou en permanence

4 Acter les priorités qui découlent

des niveaux de risques évalués

Gravité

Très grave 4

Grave 3

Moyenne 2

Faible 1

1 faible2 moyenne3 fréquente4 très fréquentequotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
[PDF] exemple de situation problème en svt

[PDF] exemple de style de vie

[PDF] exemple de sujet d'histoire des arts

[PDF] exemple de sujet d'invention seconde

[PDF] exemple de sujet de memoire en commerce international

[PDF] exemple de sujet de memoire en gestion

[PDF] exemple de sujet de memoire en science infirmiere

[PDF] exemple de sujet de mémoire en sciences de l'éducation pdf

[PDF] exemple de synthèse de texte corrigé

[PDF] exemple de texte argumentatif 3ème

[PDF] exemple de texte descriptif d'un lieu

[PDF] exemple de tpe 1ère s

[PDF] exemple de tpe pdf

[PDF] exemple de tpe tatouage

[PDF] exemple de veille technologique informatique