[PDF] CANEVAS DE LEPREUVE DANGLAIS AU BEPC





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English writing: Méthoguide & exemples

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Exemple : • There are many ways to find a job: newspaper advertisements • Les guillemets anglais sont différents des guillemets français : “/” et non ...



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5 févr. 2015 FICHE BAC : ECRIRE UNE LETTRE EN ANGLAIS ... S'excuser de ne pas avoir répondu à une lettre: I'm sorry for not writing before.





Laurence SOULARD WRITING IN ENGLISH BEING DYSLEXIC

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La Traduction française de textes littéraires en anglais non standard

son exemple : “non-standard dialects of English are regional dialects.” For the Chancery clerks using English in their official writing after.

FORMATION PROFESSIONNELLE

DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET

DE LA FORMATION CONTINUE

COORDINATION NATIONALE

Union Discipline - Travail

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WRITTEN BEPC TEST FORMAT AND SKILLS TO ASSESS

(STRUCTURE

Durée: 2 heures

requiert une compréhension des spécifications dudit format qui comprend trois (3) parties principales : READING (Compréhension de texte) ; LANGUAGEIN USE (Maniement de la langue) ;

WRITING (Expression écrite).

-faire une introduction pour LANGUAGE IN USE. -créer un contexte, une motivation/circonstance et donner des consignes (3 au maximum).

PART ONE: READING (8 points)

TEXTE Le texte utilisé doit avoir les caractéristiques suivantes : Type: descriptif, narratif, argumentatif, explicatif, dialogue ou portrait, etc.

Longueur:

Niveau de difficulté: adapté au niveau 3ème. Contenu: - en congruence avec les thèmes et leçons de la 6ème à la 3ème. - non orienté du point de vue politique, culturel, religieux ou du genre. Source : à préciser (auteur, ouvrage, magazine, internet, etc.) NB: - le texte doit être inédit, -à-amais été utilisé - ouvrages au programme ou de Wikipédia.

A- Vocabulary Check (4 points.)

candidat. Elle peut prendre diverses formes : - Multiple choice items/questions (Questions à choix multiple) - Matching intions/synomymes/antonymes) - Odd one out (Exercices à intrusion). - etc.

NB ; Proposer 9 items dont un exemple.

B- Comprehension Check (4 points)

prendre diverses formes : - Multiple choice items/questions (Questions à choix multiple) - Open-ended questions (Questions de compréhension du texte) - True/False statements +evidencefrom the text (Des assertions vraies/fausses suivies de justifications à partir du texte)

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- Information transfer : texte) - Choice of the best titles (Choix du meilleur titre du texte), etc.

PART TWO : LANGUAGE IN USE (6 points)

Proposer deux exercices portant sur les structures grammaticales du texte.

Ces exercices doivent avoir :

- une introduction ; - un exemple ; - quatre (04) items dont un (1) exemple.

Chaque exercice peut prendre diverses formes :

- Multiple choice items/questions (Questions à choix multiple) - Matching - Odd one out (Exercices à intrusion) etc. - Sentence construction - Sentence completion - Sentence transformation - Word formation - Cloze test - etc.

PART THREE: WRITING : (6 points)

Pour cette troisième partie, il faudra proposer un seul sujet portant sur le thème du texte. A : - uncontexte :-le thème (le sujet à traiter) -le public-cible/destinataire/lecteur imaginaire du texte à produire - une motivation/circonstance :

écrire).

-des consignes:- Donner 3 consignes précises au maximum en partant de la plus simple

à la plus complexe.

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