[PDF] Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif





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Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif

l'appelle alors « présent de narration ». Il arriva devant le château qui était immense. Soudain apparaît un géant. 2) L'Imparfait a) la conjugaison 



Révisions de conjugaison Cycle 3

Révisions de conjugaison. Cycle 3. 1 – Je différencie les temps. 5 - J'accorde les verbes du premier groupe au présent de l'indicatif.



les temps de lindicatif

RAPPEL : LA CONJUGAISON. Un verbe conjugué à un temps simple (présent passé simple



CONJUGAISON : Utiliser les temps composés de lindicatif

On utilise donc ces temps pour des actions qui se sont déroulées avant les actions exprimées aux temps simples. Maintenant que j'ai réparé l'ordinateur je peux 



La concordance des temps à lindicatif

Pour conjuguer le verbe d'une phrase subordonnée au temps approprié on prend comme point de référence le temps du verbe de la phrase matrice et on considère si 



LES DÉTERMINANTS DU LES TEMPS DE LINDICATIF

Il faut donc bien apprendre et bien connaître la conjugaison du présent à l'oral et à l'écrit. Le présent peut exprimer une action qui a lieu maintenant



Conjugaison des verbes

CONJUGAISON. DES VERBES. 2. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. Exercices. EXERCICE 1. Mettez au présent de l'indicatif les verbes entre 



Le présent de lindicatif Exercices et corrigé

Le présent de l'indicatif. Exercices et corrigé. Rappel. Les verbes qui se terminent par -er ont les terminaisons suivantes : -e -es



Fiche 1 : REVISER LA CONJUGAISON DES TEMPS DE LINDICATIF

Soulignez les verbes conjugués à un temps de l'indicatif. Précisez le temps le sujet du verbe et son infinitif. Oh ! C'était horrible à voir



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Exercice 7 : Conjugue à l'imparfait de l'indicatif les verbes entre parenthèses. Page 6. * Avant le 19ème siècle le cheval (être) ...



Les temps verbaux de l’indicatif – La conjugaison française - Lingolia

participe passé forment le passé composé de l’indicatif à la 1re personne du singulier Les temps de l’indicatif peuvent servir de marqueurs temporels c’est-à-dire représen- ter les différentes époques de la vie (le passé le présent et l’avenir)



CONJUGAISON – LES TEMPS DE L’INDICATIF

L’indicatif est le mode du verbe qui permet de situer les évènements dans le temps avec précision Il existe huit temps de l’indicatif qui se répartissent en quatre temps simples et quatre temps opposés Aux temps simples le verbe est constitué d’un seul mot et porte les marques régulières de personne Aux temps composés le verbe



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Leçon : Les quatre temps simples de l’indicatif 1) Le présent a) La conjugaison : 1° groupe – ER + quelques verbes du 3° groupe (ouvrircouvriroffrir cueillirsouffrirtressaillir) 2 ° groupe –IR (participe présent en – ISSANT) 3° groupe ( -IR -OIR -RE - SOUDRE - INDRE) 3° groupe

Quels sont les temps verbaux de l’indicatif ?

Les temps verbaux de l’indicatif sont : le présent, le passé composé, l’imparfait, le passé récent, le passé simple, le plus-que-parfait, le passé antérieur, le futur proche, le futur simple et le futur antérieur. Tu trouveras aussi ici un tableau de conjugaison des verbes irréguliers français.

Quels sont les temps de l’indicatif ?

Il existe huit temps de l’indicatif qui se répartissent en quatre temps simples et quatre temps opposés. Aux temps simples, le verbe est constitué d’un seul mot et porte les marques régulières de personne.

Comment apprend-on la conjugaison des verbes ?

Lorsque l’on apprend la conjugaison des verbes, on se concentre sur la voix active, avec tous ses modes et leurs temps. Nous nous servirons de l’arbre généalogique des temps du français, qui nous montre, en partant de l’infinitif, quel temps est à l’origine du suivant.

Quels sont les différents emplois des temps verbaux ?

Les principaux emplois des temps verbaux y sont également indiqués. Le présent est principalement utilisé pour parler du temps présent, parfois du futur. Il est l’un des temps les plus employés de la langue française. Le passé composé exprime qu’une action dans le passé est terminée.

Fiche 6°

Leçon : Les quatre temps simples de l'indicatif

1) Le présent

a) La conjugaison :

1° groupe - ER

+ quelques verbes du 3° groupe (ouvrir,couvrir,offrir, cueillir,souffrir,tressaillir )2 ° groupe -IR (participe présent en - ISSANT)3° groupe ( -IR, -OIR, -RE, -

SOUDRE,

- INDRE)3° groupe ( autres verbes en -DRE)3° groupe (pouvoir, vouloir,valoir) -e -es -e -ons -ez -ent- is - is - it -issons - issez -issentJe peins

Tu peins

Il peint

Nous peignons

Vous peignez

Ils peignentJe rends

Tu rends

Il rend

Nous rendons

Vous rendez

Ils rendentJe veux

Tu veux

Il veut

Nous voulons

Vous voulez

Ils veulent

Remarque: Le présent comprend beaucoup de formes irrégulières. Il faut donc apprendre les verbes

irréguliers les plus fréquents : être, avoir, faire dire, aller, devoir, verbes en -YER ....

b) Les valeurs :

·La valeur la plus fréquente du présent est d'exprimer une action ou un état qui se déroule au

moment où l'on parle. L'enfant lit un conte. ( L'enfant est en train de lire au moment où nous parlons.) ·Le présent de l'indicatif sert aussi à exprimer un fait toujours vrai. On l'appelle alors " présent de vérité générale ». La terre est ronde. L'eau bout à cent degrés.

·Le présent permet d'exprimer un fait qui se répète (présent d'habitude) ou un état stable.

Il se lève à 7h tous les jours. La jeune fille a les yeux bleus.

·Le présent peut remplacer le futur.

Demain, je pars en vacances. (= Demain, je partirai en vacances.)

·Il peut aussi remplacer un temps du passé pour donner plus de vivacité à un récit. On

l'appelle alors " présent de narration ». Il arriva devant le château, qui était immense. Soudain apparaît un géant.

2) L'Imparfait

a) la conjugaison : Radical de la 1° personne du pluriel au présent + Terminaisons ais, ais, ait, ions iez, aient

Ex : pouvoir

1° pers.pl. au présent : nous pouvons, on enlève " ons » et on ajoute les terminaisons de l'imparfait :

je pouv-ais, tu pouvais ...

Remarque : seule grande exception : être. J'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

b) Les valeurs de l'imparfait : ·L'imparfait peut exprimer la durée d'un fait passé.

Je travaillais quand on frappa à la porte.

·Il sert aussi à exprimer la répétition dans le passé.

Tous les jours, ils se rendaient à la caserne.

3) Le Passé simple

a) La conjugaison : Passé simple en APassé simple en IPassé simple en UPassé simple en IN

1° groupe + aller2° groupe + 3° groupe

en -IR, -RE, quelques verbes en -OIR3° groupe en - OIR, quelques verbes en RE

être , avoirVenir, tenir et leurs

composés

Je pensai

Tu pensas

Il pensa

Nous pensâmes

Vous pensâtes

Ils pensèrentJe finis

Tu finis

Il finit

Nous finîmes

Vous finîtes

Ils finirentJe sus

Tu sus

Il sut

Nous sûmes

Vous sûtes

Ils surentJe vins

Tu vins

Il vint

Nous vînmes

Vous vîntes

Ils vinrent

b) Emploi du passé simple :

·Le passé simple est un temps du passé qui s'emploie surtout à l'écrit pour raconter des

histoires. Il s'emploie souvent avec l'imparfait et marque une action brève et ponctuelle.

La fée était assise près du feu et regardait les flammes, quand le preux chevalier entra et lui prit le

bras.

4) Le Futur simple

a) La conjugaison : Pour le 1° et le 2° groupe : infinitif du verbe + ai,as,a, ons,ez,ont Pour le 3° groupe : radical issu de l'infinitif + ai,as,a,ons,ez,ont

Ex 1° groupe Ex 2° groupe Ex 3° groupe

Je chanterai Je finirai Je peindrai

Tu chanteras Tu finiras Tu peindras

Il chantera Il finira Il peindra

Nous chanterons Nous finirons Nous peindrons

Vous chanterez Vous finirez Vous peindrez

Ils chanteront Ils finiront Ils peindront

Remarque : Attention ! Quelques verbes très courants ont un radical du futur différent de l'infinitif.

Etre : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront Avoir : j'aurai, tu auras, ....

Voir : je verrai, tu verras .... Faire : je ferai, tu feras ... Savoir : je saurai, tu sauras ...

Pouvoir : je pourrai, tu pourras .... Devoir : je devrai, tu devras ...Venir : je viendrai, tu viendras ...

Aller : j'irai, tu iras... Vouloir : je voudrai, tu voudras ... b) Les valeurs du futur :

·Le futur simple exprime un fait postérieur au moment où l'on parle, c'est-à-dire qu'il ne

s'est pas encore réalisé. Ils devront prendre le train. ( Ils ne l'ont pas encore pris) ·Mais souvent, le futur exprime l'avenir en indiquant aussi diverses nuances sur l'attitude du locuteur. Je ne le ferai plus. ( promesse) Tu travailleras. ( ordre)quotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
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