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Calculer la mesure de l'aire en cm² d'un rectangle de longueur 154 cm et de largeur 7 cm Un élève écrit : L × l = 7 cm × 154 cm = 7 × 154 cm2
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Super défi CM2 : 50 calculs en 5 minutes série 581 Réponses col 1 col 2 1 5 x ____ = 30 26 643 + 7000 = ____ 6 2 63 + 75 = _____ 27 6 x 19 = ____
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Géométrie : le point – les lignes 4ème Jour Calcul mental : compter de 100 en 100 Les mesures de longueur Conversions Exercices sur les grands nombres
Comment on calcule les CM2 ?
La formule pour calculer l'aire d'un carré est c × c, « côté fois côté ». Ex. : un carré de 5 cm de côté a pour aire 5 × 5 = 25 cm2. La formule pour calculer l'aire d'un rectangle est L × l, « longueur fois largeur ». Ex. : un rectangle de longueur 8 m et de largeur 5 m a pour aire 8 × 5 = 40 m2.Quel site pour résoudre les maths ?
MathWay est un des outils parmi les plus populaires. C'est même un classique parmi les étudiants en mathématiques. Cette plate-forme aide à résoudre des problèmes d'alg?re, de calcul, de trigonométrie et bien plus encore d'une manière simple étape par étape.Comment trouver un exercice de maths sur internet ?
Bienvenue sur Mathepower
Mathepower est un site allemand gratuit créé en 2002. Il est spécialisé dans le calcul des exercices de mathématique en ligne. Entrez simplement votre exercice et il sera résolu. En 2019, nous avons commencé à rendre ce site Web accessible aux visiteurs de pays étrangers.- Le programme en CM2 s'articule autour de 3 parties. Nombre et calculs : Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux : multiplication et division d'un nombre décimal par un nombre entier.
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CM2-AEI-C12-N2
1 C12 : Utiliser des parenthèses dans des situations très simples (calcul en ligne) avec ou sans calculatriceActivités Niveau 2 étoiles
Page 2 : Activités individuelles avec corrigéAide-memo à photocopier
effectuer les calculs qui sont entre les parenthèses. Exemple 1 (4 + 2) x 5 = 6 x 5 = 30Exemple 2 4 + (2 x 5) = 4 + 10 = 14
Dans ces deux exemples, les écritures mathématiques ci-dessous se ressemblent : - Les mêmes nombres sont à la même place - Les mêmes opérations sont à la même place.- Mais les parenthèses ne sont pas placées au même endroit їleurs résultats diffèrent
Exemple 3 Exemple 4
6 + 3 x 4
6 + 12
186 x (7 + 3) + 5
6 x 10 + 5
60 + 5
65Pour faire des calculs avec la calculatrice, il est nécessaire de reconnaître les différentes touches et
654 3 = 218 654 8 = 81,75 235 3 =78,3333333
Les touches M+ M- et MRC sont utiles pour calculer :La touche MC efface le contenu de la mémoire
La touche MRC affiche le contenu de la mémoire
La touche M+ ajoute le nombre affiché au contenu de la mémoire La touche M- soustrait le nombre affiché au contenu de la mémoire Exemple 5 312 + (5043 x 32) 5043 x 32 M+ 312 M+ MRC la machine affiche 161 688Allumer / Effacer
Eteindre la calculatrice
Touches mémoire
Touche pour écrire la virgule
des nombres décimauxCM2-AEI-C12-N2
26. Effectue ces calculs en utilisant ta calculatrice
A (6 320 + 55) x 3 = 19140 B 6 320 + (55 x 3) = 366 560 C (6 320 x 55) + 3 = 347 603 D 6 320 x (55 + 2) = 360 240 E (6 320 - 55) x 2 = 12 530 F 6 320 x (55 - 2) = 334 9607. Utilise ta calculatrice pour faire les calculs :
Voici 3 nombres : A53 B 536 C 6 732
a) Place les nombres dans les cases de 3 façons possibles. A chaque fois tous les nombres doivent être
utilisés. b) Quel est le plus grand résultat possible ? c) Quel est le plus petit résultat possible ?Corrigé
a) (C - A) x B = (6 732 - 53) x 536 =3 579 944 ; (C - B) x A = (6732 - 536) x 53 = 328 388 ; (B - A) x C = (536 - 53) x 6 732 = 3 251 556 b) Le plus grand résultat possible est (C - A) x B c) Le plus petit résultat possible est (C - B) x A8. Utilise les touches mémoires de ta calculatrice pour effectuer les calculs suivants et
donne les résultats A (245 x 12) + (560 x 23) A 245 x 12 M+ 560 x 23 M+ MRC résultat 15 820 B 755 x (841 - 4) B 841 M+ 4 M- MRC x 755 = résultat 631 9359. Devinettes Signes + - x ( )
Mets les signes qui manquent pour obtenir une égalité a) 4 + 3 + 5 = 12 b) 4 + (3 x 5) = 19 c) 4 x (3 + 5) = 32 d) (4 x 3) + 2 = 14 e) (4 - 3 ) x 5 = 510. Problème
Combien doit-il payer ?
b) Résous le problèmeCorrigé
a) (25 x 32,50) + (12 x 43,70) b) ϭϯϯϲ͕ϵϬΦCM2-AEI-C12-N2
3Prénom : ______________________________
Activités ** : fiche à compléter pour les élèves6. Effectue ces calculs en utilisant ta calculatrice
A (6 320 + 55) x 3 = _______________ B 6 320 + (55 x 3) = _________________ C (6 320 x 55) + 3 = _______________ D 6 320 x (55 + 2) = _________________ E (6 320 - 55) x 2 = _______________ F 6 320 x (55 - 2) = _________________7. Utilise ta calculatrice pour faire les calculs
Voici 3 nombres : A53 B 536 C 6 732
a) Place les nombres dans les cases de 3 façons possibles. A chaque fois tous les nombres doivent être
utilisés. b) Quel est le plus grand résultat ? c) Quel est le plus petit résultat ? a) (____ x ____) - _____ résultat______ (_____ x _____) - _____ résultat_____ (_____ x _____) - _____ résultat_____ b) Le plus grand résultat est _____________ c) Le plus petit résultat est ______________B et donne les résultats
Calculs Calculatrice et touches utilisées Résultats Exemple 312 + (5043 x 32) 312 M+ 5 043 x 32 M+ MRC 161 688A(245 x 12) + (560 x 23)
B755 x (841 - 4)
CM2-AEI-C12-N2
4Prénom : ______________________________
9. Devinettes
Signes + - x ( )
peux utiliser plusieurs fois le même signe) a) 4 3 5 = 12 b) 4 3 5 = 19 c) 4 3 5 = 7 d) 4 3 5 = 24 e) 4 3 5 = 510. Problème
Combien doit-il payer ?
Réponse ______________________________________________________________ b) Résous le problème en indiquant les étapes du calcul Réponse ______________________________________________________________quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] calcul en ligne cm1
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