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Écritures journalistiques

L'écriture journalistique reste toujours en invention. Le journalisme narratif a repris vigueur au travers de toute une série de petites sœurs de la revue 



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ÉCRIRE POUR ÊTRE LU

Si le rédacteur ne maitrise pas les fondamentaux de l'écrit il peut rater sa communication. Combien de genres journalistiques pour une information ?



Écriture journalistique

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Thème : Écriture journalistique Origine : RAMEAU Domaines : Sciences de l'information et de la documentation Linguistique générale

  • Comment écrire un texte journalistique ?

    Les titres : doivent inciter lire ; doivent être concis, accrocheurs, originaux. Les intertitres : doivent ménager un circuit de lecture au lecteur. Le chapeau : doit résumer brièvement l'essentiel de l'article. L'attaque (début de l'article) : doit accrocher l'attention du lecteur, l'inciter à poursuivre.
  • Comment écrire avec un style journalistique ?

    Il est important dans l'écriture journalistique d'avoir une piste intéressante qui attire les lecteurs, un corps bien organisé avec des événements dans l'ordre chronologique et une conclusion puissante pour conclure l'histoire. Enfin, un titre fort et captivant qui attire le regard du lecteur est crucial.
  • Quelles règles d'écriture doit respecter le journaliste ?

    – La simplicité de la construction grammaticale : le journaliste utilise des phrases simples et courtes construites à la voie active. – L'accessibilité de l'écrit : le propos doit être compris de tous. Le jargon technique est explicité ou évité au profit d'un vocabulaire fourni et un champ lexical élargi.
  • Définir un sujet précis et définir un angle par lequel on traitera ce sujet. Structurer son article en classant les informations par ordre d'importance. Choisir un titre percutant et accrocheur. Inclure des intertitres permettant de structurer l'article aux yeux du lecteur.
1

L en répondant

aux questions fondamentales : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Les titres : doivent inciter lire ; doivent être concis, accrocheurs, originaux. Les intertitres : doivent ménager un circuit de lecture au lecteur.

Le chapeau

suivre. 2 -&RQVHLOVGHGpSDUW Avant de commencer à rédiger, ne jamais oublier que : ce qui est intéressant ou important ce qui est vrai, vérifié

Votre lecteur est :

: l Pour le trouver, se demander ce qui est nouveau et intéressant pas écrire un article sur la Convention des mais un article sur ce qui vous

intéresse en lien avec cette notion. Ce sera votre entrée dans le sujet. Avec vos camarades de classe,

-être et les culier par exemple).

Hiérarchiser : une fois la documentation rassemblée, il faut trier les informations à faire passer. Nécessité

une hiérarchisation, on ne peut traiter de tout. Mettre ensuite en forme de façon attractive, bannir les

articles seulement explicatifs ou narratifs. Insérer du discours jugements).

Les genres possibles

La brève : Elle répond aux questions Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi? sans

développement. Possibilité de mettre les éléments strictement informative. Pour les infos de dernière minute. : genres les plus développés. Ne pas hésiter à décrire, mettre les gens sujet, citer des anecdotes, insérer un encadré complétant le sujet, etc.

Ce qui ne doit pas être fait : Poser des questions fermées (celles auxquelles on ne peut répondre

que par " oui » ou " non »), soumettre les spontanéité), brûler les

à la fois. Quand il y a plusieurs réponses à une même question (type sondage), regroupez les

réponses par points communs et supprimez les redites. Voir : http://www.clemi.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/realiser_une_interview.pdf

Le portrait

tirées dune éventuelle interview réalisée. : texte argumentatif (de bonne ou de mauvaise humeur!) dont le ton est très personnel et engagé sur un sujet.

Une page sur les genres avec des exemples :

3

Le plan

Le plus couramment utilisé est celui dit de la " pyramide inversée ». Il consiste à présenter les éléments

(Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi), on développe Comment facilement couper le texte si besoin est, en supprimant la fin. Il est égal chronologique qui risque de lasser le lecteur.

La titraille

rédiger après rérticle.

Le titre

Le chapeau (chapô) est

(pourquoi un article sur ce sujet-là ?).

Les intertitres

par leur formule courte et dynamisent le texte. Le tex doit commencer par une attaque et finir par une chute. Ce sont des

continuer la lecture du texte. On peut imaginer en attaque, une citation, une énumération, une

anecdote, etc. informative. La chute, quant à elle, permet une ouverture sur le sujet.

Style et temps : faites plutôt des phrases courtes. Présent, passé composé et futur simple sont les

temps les plus utilisés.

Illustration

Vous pouvez proposer des photographies ou dessins originaux pour illustrer votre article. cadrages et faites en sorte de capter le mouvement. Voir : http://www.absolut-photo.com/cours/composition/compo_4.php Source : https://classemediadupaty.wordpress.com/page-du-journaliste-en-herbe/ecrire-un-article/quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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