[PDF] 18 TS Chap3 biodiversité EXO Chapitre 3 - Evolution de la





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Seconde générale - Echelles de la biodiversité - Exercices - Devoirs Seconde générale - Echelles de la biodiversité - Exercices - Devoirs

Exercice 2 corrigé disponible. Exercice 3 corrigé disponible. 1/4. Echelles de la biodiversité – Exercices - Devoirs. SVT Seconde générale - Année scolaire 2022 



Seconde générale - Evolution de la biodiversité - Exercices - Devoirs Seconde générale - Evolution de la biodiversité - Exercices - Devoirs

Exercice 1. Exercice 2. 1/2. Evolution de la biodiversité – Exercices – Devoirs. SVT Seconde générale - Année scolaire 2022/2023.



Contrôle : correction Sujet : Biodiversité et temps géologiques Contrôle : correction Sujet : Biodiversité et temps géologiques

SVT - Biodiversité et temps géologiques - correction. 1/4. © Educlever Lorsque l'exercice comporte un graphique penser à utiliser les valeurs sur le ...



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7 nov. 2015 Exercice 1 : La biodiversité. Vous avez tous entendu parlé de « biodiversité » et vous pouvez facilement la définir comme étant la diversité ...



Contrôle : correction Sujet : Evolution de la biodiversité

SVT - Evolution de la biodiversité - correction. 1/5. © Educlever. Contrôle : correction. Matière : SVT. Sujet : Evolution de la biodiversité. Exercice 1 : La 



Correction de lévaluation 2 de Seconde : Thème 1 chapitre2 :

Correction de l'évaluation 2 de Seconde : Thème 1 chapitre2 : Compétences La biodiversité est : la diversité des formes de vie sur Terre. 3 niveaux ou ...



Collège Notre-Dame de Jamhour Classe de seconde Corrigé de l

Classe de seconde. Corrigé de l'examen I de SVT. Exercice 1. La biodiversité ou variabilité du monde vivant actuel résulte de l'existence de divers mécanismes 



Evaluation 2 de Seconde – Thème 1 chapitre 2

Montrer qu'Anaïs et Inès ont toutes les deux raison c'est-à-dire que la biodiversité s'est modifiée au cours du temps sous l'effet de différents facteurs 



Corrigé du DST du 17 novembre 2018 Exercice 1 : Biodiversité (10

17 nov. 2018 Elle se définit à trois niveaux : écosystèmes espèces et génétique. On se demande ici si les facteurs climatiques et si l'activité humaine ...



DST de SVT – Durée 1H30 – 2nd8 – Samedi 17 novembre 2018

17 nov. 2018 Le barème n'est pas figé ! Exercice 1 - La biodiversité (10 points). Anaïs : « J'ai entendu à la télé que la biodiversité se modifie ...



Contrôle n°3 de seconde – SVT Durée : 45 min (sans calculatrice).

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Collège Notre-Dame de Jamhour Classe de seconde Corrigé de l

Corrigé de l'examen I de SVT. Exercice 1. La biodiversité ou variabilité du monde vivant actuel résulte de l'existence de divers mécanismes permettant.



18 TS Chap3 biodiversité EXO

Chapitre 3 - Evolution de la biodiversité. Fiche 1. Exercices de connaissances et de compréhension ... Exercice 2 : Vérification des connaissances.



Correction du Test de SVT du 7 novembre 2015 – 207 et 208

7 nov. 2015 Correction du Test de SVT du 7 novembre 2015 – 207 et 208. Exercice 1 : La biodiversité. Vous avez tous entendu parlé de « biodiversité » ...



Exercice 1. Restitution des connaissances. 2 points. 5 minutes

DST biodiversité /évolution / communication / sélection sexuelle. (45 minutes). Calculatrice non autorisée. Exercice 1. D'après SVT 2nde Hatier 2019.



« Révisions SVT Seconde »

Révisions SVT Seconde ». Vous avez choisi la spécialité SVT à la rentrée prochaine. Exercice 1 Comprendre le rôle de la pectine chez les plantes.



www.morandsvt.fr Corrigé du DST du 17 novembre 2018 Exercice 1

17 nov. 2018 On se demande ici si les facteurs climatiques et si l'activité humaine peuvent avoir une influence sur la biodiversité. Pour répondre à cette ...



Contrôle : correction Sujet : Evolution de la biodiversité

Contrôle : correction. Matière : SVT. Sujet : Evolution de la biodiversité. Exercice 1 : La biodiversité à l'époque des premiers Hommes vivants en.



2° Contrôle biodiversité 2018

Période de l'histoire de la vie qui a vu une disparition massive d'espèces à l'échelle de la planète l'exemple le plus connue est celui de la crise qui a 



Exercices du chapitre 1 - Partie SVT

Chapitre 1 - La biodiversité et son évolution A - Je prends confiance - Votre manuel Hatier 14 p 203 - exercice entièrement corrigé (maths et SVT).

Exercices d'application

Fiche 1Exercices de connaissances et de compréhension

Exercice 1 : Qui suis-je ?Le processus par lequel de nouvelles espèces apparaissent :La modification aléatoire de la diversité génétique d'une population au cours du temps :Le mécanisme par lequel la pression du milieu influence la diversité génétique d'une population :la spéciationla dérive génétiqueLa sélection naturelle

Exercice 2 : Vérification des connaissancesRéalisez une carte mentale présentant les deux mécanismes à l'origine de la modification des fréquences des allèles au cours du temps.Vous écrirez ensuite une brève explication.

La dérive génétique : - dans population, tous les individus ne transmettent pas systématiquement leurs allèles-Certains transmettent beaucoup d'autres pas-Donc influence fréquence-C'est aléatoire-Plus marquée quand population faible.La sélection naturelle :- Dans 1 environnement précis, certains individus ont des allèles qui leur confèrent un avantage pour la survie.- Ils participent donc plus à la reproduction- Ils transmettent donc plus leurs allèles- L'environnement leur permet plus ou moins de les transmettre (il favorise certains allèles plus que d'autres)

Exercice 3 : Relation entre escargots d'Europe et grive musicienne.L'escargot d'Europe, Cepeae nemoralis, présente des coquilles avec des colorations très variables. On peut distinguer deux populations, l'une à coquille claire, l'autre à coquille sombre. Les prédateurs de ces escargots sont nombreux, en particulier la grive musicienne. Celle-ci casse la coquille sur des cailloux et mange les parties molles. Dans une forêt, milieu sombre et fermé, il est alors possible de comparer au même moment le nombre des individus mangés et celui des vivants. Résultats du dénombrement des escargots mangés ou non en fonction de la couleur de leur coquille.Répondez par vrai ou faux aux propositions suivantes :PropositionVraiFauxLes escargots à coquille sombre et à coquille claire font partie de la même espèce.Les escargots de couleur claire survivent plus dans le milieu forestier.L'action prédatrice de la grive musicienne agit sur la proportion des escargots des deux couleurs.Les observations sur la composition des populations d'escargots dans un milieu donné peuvent s'expliquer par un phénomène de sélection naturelle.Les observations sur la composition des populations d'escargots dans un milieu donné peuvent s'expliquer par un phénomène de dérive génétique.A terme, on peut imaginer que la population d'escargots à coquille foncée sera de plus en plus minoritaire.On peut supposer qu'au niveau des haies (milieu ouvert) la proportion d'escargots à coquille claire est plus faible.EscargotsCoquilles clairesCoquilles sombresNombrePourcentageNombrePourcentageMangés10762.28046.5Vivants6537.89253.5

Fiche 2 Exercices d'application - Analyse de document

Exercice 4 : L'évolution d'espèces insulairesLes îles renferment une biodiversité originale avec de nombreuses espèces endémiques (locales). Lors de sa formation, une île volcanique est totalement vide de vie. Des individus venant du continent voisin vont rapidement la coloniser et se développer.On étudie la biodiversité de l'île de Surtsey, près de l'Islande (20 km). Cette île s'est formée en 1963 à la suite d'une éruption volcanique. L'indice de diversité génétique calculé à partir de l'étude des allèles de certains gènes est d'autant plus fort que le nombre d'allèles est grand.Après avoir comparé la diversité génétique entre l'île et le continent, vous expliquerez les différences observées ainsi que le cas particulier des Pinsons.Comparaison de la diversité génétique des populations continentales et insulaires entre l'Islande et Surtsey.

La diversité génétique est plus grande sur continent que sur une île. (Crapaud vert 4x, Loup 3x, Campanule et souris 2x)La diversité allélique est l'une des causes de la diversité génétiqueSur continents : mutationsSur ile : -Tous descendent de quelques individus pionniers donc variété allélique plus faible.-Colonisation récente : mutations moins nombreuses (moins le temps)-Faible population : plus grande dérive génétique.Le cas du pinson :Moins de diversité car ils se déplacent plus facilement et plus loin.Plus de pinsons continuent à venir sur îleDonc mélange des gènes plus grandDérive génétique plus faible !

Exercice 5 : Taille corporelle et ponte d'oeuf chez les Gerris (punaises d'eau)Les gerris sont des insectes qui ont la capacité de se déplacer sur l'eau. On cherche à comprendre le rôle des différentes caractéristiques sur la morphologie des femelles.A partir de l'étude organisée des documents, indiquez les changements évolutifs prévisibles dans la taille corporelle des gerris femelles.

On cherche à montrer les changements évolutifs prévisiblesDoc 1 : les grandes femelles pondent quotidiennement plus d'oeufs que les petitesDoc 2 : la durée de vie est plus courte chez les grandes que les petitesDoc 3 : Donc comme les femelles les plus grandes pondent plus mais vivent moins longtemps elles pondent finalement moins d'oeufs dans leur vie. Donc à priori grande taille favorableMais leur durée vie est plus courte, donc elles pondent moins,Les plus petites pondent moins mais vivent longtemps, mais sur leur durée de vie pondent peu d'oeufs. Ces deux facteurs s'opposentDONC femelles de taille intermédiaire sont favorisées !

Fiche 3 Exercices d'application - type BAC

Exercice 6 : Evolution des drosophilesDes scientifiques ont suivi expérimentalement en laboratoire la fréquence des allèles bw et bw75 qui codent pour la couleur des yeux chez la drosophile. Il a été montré expérimentalement que ces allèles ne modifiaient ni la survie ni la capacité à se reproduire chez l'individu.L'expérience est menée sur 107 populations de drosophiles comportant chacune 16 individus hétérozygotes (bw//bw75).Les individus se reproduisent pendant 19 générations mais on ne conserve que 16 individus, 8 mâles et 8 femelles à chaque génération.La fréquence allélique de bw75 est évaluée à chaque génération par analyse génétique des populations. Les résultats présentent l'évolution dans quelques populations seulement.A partir de l'analyse du document, expliquez l'évolution des fréquences alléliques et indiquez le mécanisme mis en évidence ici.

On remarque que la fréquence des allèles est très variable en fonction des populations étudiées.Il s'agit du phénomène de dérive génétique.

Exercice 7 : La processionnaire du pin" La processionnaire du pin, Thaumetopoea pityocampa, est une chenille qui se développe aux dépens du genre Pinus dans une partie de l'Europe et dans le bassin Méditerranéen. Dans un massif forestier du Portugal (le parc natuinal de Leira), des individus ayant un cycle biologique très différent ont été détectés en 1997 : les adultes émergent en mai et le développement larvaire a lieu en été, alors que dans la même forêt, des individus à développement " normal » (émergence des adultes fin août et développement larvaire en automne-hiver) existent. Les études ont montré que les flux de gènes étaient très faibles entre les deux groupes d'individus, et que la différence de cycle biologique était vraisemblablement apparue in situ à partir de quelques individus " mutants ». Chacun des groupes d'individus pourra continuer à diverger puisqu'ils ne sont plus soumis aux mêmes conditions de sélection (température, état physiologique de l'hôte, ennemis naturels...) et que la différence de cycle biologique empêche la reproduction entre adultes de groupes différents »Etudes de la spéciation chez les insectes, INRA, nov 2009.A partir de l'étude du document, argumentez l'idée qu'une spéciation est en cours chez les chenilles processionnaires du parc national de Leira et explicitez les modalités de cette spéciation.

Deux populations- une émerge en mai et a un développement en été-Une émerge en août et se développe en automne-Peu de flux génétiques-Donc deux populations qui ont des cycles décalés dans le temps, elles ne peuvent donc plus se reproduire entre elles.Donc spéciationDépart de la spéciationQuelques individus mutants qui montrent un cycle différentDonc pas de reproductionIl y a donc isolement reproductifSpéciation sans isolement géographique.

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