EVALUATIONS FIN CM1 Mathématiques Livret élève
Les enseignants de CM1 de la circonscription de METZ-SUD proposent. EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève Exercice 2 :.
g Evaluations Mathématiques Livret de lélève CM1
Exercice 2 : écris les nombres dictés en chiffres. Evaluations Mathématiques. Livret de l'élève. CM1. 20 ………. /20 ………. 1 2 3 4.
Mon fichier dexercices de français et maths CM1 pour la période 5
5 Dans ton cahier transforme ce texte au futur. Quand nous étions en juillet
Mathématiques
Evaluation fin CM1 Math.docx - 2. Exercice 1. Écris en chiffres les nombres donnés en lettres : Dix-huit milliards quatre-cent-cinquante millions .
ÉVALUATION EN FIN DE CM1 Année scolaire 2015 – 2016 LIVRET
ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire 2015 – 2016. LIVRET DE L'ÉLÈVE. MATHÉMATIQUES DSDEN 13 - Évalua on en fin de CM1. Première partie. Exercice 1.
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Français / mathématiques Exercice 5 : Production d'écrit à partir d'images séquentielles. ... Exercice 6 : Grammaire (Les constituants de la phrase).
Exercice MATHS CM1 - Toupty.com - Multiplications - Fiche 1
Exercice 1. Calculer le résultat des multiplications posées suivantes : 961. 7 8. 7688. 6727 ·. 74958. ×. 508. 7 9. 4572. 3556 ·. 40132.
cm1-exercices-fractions.pdf
Donner un sens à une fraction. • Utiliser une fraction dans une situation de partage ou pour exprimer la longueur d'un segment.
EXEMPLE DE TEST TIMSS EN MATHEMATIQUES ECOLE
Groupe départemental Mosellan maths cycle 3. EXEMPLE DE TEST TIMSS EN MATHEMATIQUES. ECOLE ELEMENTAIRE – CM1 Exercice 1. 04c'est la même chose que :.
Evaluation fin CM1 Math.docx - 1
Evaluation fin CM1
Mathématiques
NomPrénom
Classe Ecole
Domaine % de réussite
Nombre et calcul
Géométrie
Grandeur et Mesure
Organisation et gestion des
donnéesScore de réussite
Mathématiques
Evaluation fin CM1 Math.docx - 2
Exercice 1
Écris en chiffres les nombres donnés en lettres : Dix-huit milliards quatre-cent-cinquante millions ................................................ Sept milliards trente-quatre millions cinq-cent mille ............................................ Deux-cent-vingt-quatre milliards neuf-cent mille ................................................Cinq-cent-soixante-sept millions huit-cent mille ................................................. N1
Exercice 2
Compare en mettant le signe qui convient (<, >).
53 789 89
89 67
1 356 423 000 12 324 324 710
N2
Exercice 3
Range les nombres du plus petit au plus grand :
4 721 000 - 472 000 - 5 040 000 - 16 132 000 - 210 000
N3
Exercice 4
Dans le nombre suivant : 76 415
Quel est le chiffre des unités ? Quel est le chiffre des unités de mille ? Quel est le chiffre des centaines ? Quel est le chiffre des dizaines de mille ?N4
Exercice 5
Écris dans chaque carré la fraction qui correspond au dessin.N5
Evaluation fin CM1 Math.docx - 3
Exercice 6
Place ces nombres sur la droite graduée :
3,2 6,2 1 8,9 1,2
N6
Exercice 7
Entoure les multiples de 20 en bleu et les multiples de 25 en rouge.30 75 120 42 125 60 115 90 80 50
N7
Exercice 8
Relie le nombre le plus proche du résultat de l'opération sans la poser. . 400218 x 3 . . 660
. 240 . 2 50049 x 80 . . 400
. 4 000N8
Exercice 9
Effectue les opérations suivantes en ligne :
535 x 10 = ............. 64 x 100 = .............
435 x 1000 = ............. 245 x 100 = .............
43 x 1000 = ............. 1834 x 10 = .............
N9
Evaluation fin CM1 Math.docx - 4
Exercice 10
Pose et effectue les opérations suivantes :
534 + 4537 = 5184 925 =
2395 X 25 = 1449 : 3 =
N10
N11
N12
N13
Exercice 11
Un magasin vend des tricycles à 149 euros l'un. Un jour, il affiche 25 euros de réduction par tricycle.
Ce jour là, une école maternelle achète 8 tricycles pour la cour.Quelle sera la dépense pour cet achat ?
N14
Madame Lepic a acheté 4 serviettes de toilette et un drap de bain. Le drap coûte 15 euros. Elle a
payé en tout 47 euros.Combien coûte une serviette ?
N15
Evaluation fin CM1 Math.docx - 5
Exercice 12
Retrouve les droites parallèles dans le dessin suivant.G16
Comment sont les droites (D1) et (D2) ?
G17
Que représente le segment [AB] pour le cercle de centre A ?G18
Trace un angle droit sur la figure.
G19
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Exercice 14
Rédige le programme de construction de cette figure. Trois étapes sont nécessaires. G20
Exercice 15
Trace un rectangle ABCD de 6 cm de longueur et de 3 cm de largeur avec ses diagonales. Trace le cercle dont le centre O est défini par l'intersection des diagonales. Son rayon est égal à la moitié d'une diagonale.G21
G22
G23
G24 quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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