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Fractions et nombres décimaux au cycle 3

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6ème : Chapitre11 : Additions et soustraction avec des nombres

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Attendus de fin dannée

Attendus de fin d'année de 6e. Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Ce que sait faire l'élève. Calcul mental ou en ligne.



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Comparer deux nombres décimaux ranger une liste de nombres Savoir effectuer une soustraction (calcul mental



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Certains nombres décimaux nécessitent l'utilisation d'une virgule. 6 × 7 = 42 : en lisant ainsi on effectue le calcul du produit.



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6ème Exercice 1 / 4 On considère les trois opérations suivantes : 74 + 23 = 97 75 – 36 = 39 39 est des nombres 75 et 36



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Exercice 10 : Quand Louise s'est rendue à Londres on échangeait 1 livre sterling contre 125 euros Pour le dernier jour elle doit prévoir 15 livres 



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Fascicule MATHEMATIQUES – 6ème v10 17 recueil d'exercices de mathématiques par M NIASSE 32 NOMBRES DECIMAUX RELATIFS Exercice 1

:
Compétences du socle Classe de 6ème 6ème Compétences

Compétences du socle Classe de 6ème

6ème Compétences

Nombres

décimaux6N1Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur rang dans un nombre et utiliser cette valeur

6N2Associer diverses écritures d'un même nombre

6N3Comparer deux nombres décimaux, ranger une liste de

nombres

6N4Encadrer un nombre, intercaler un nombre entre deux autres

6N5Placer un nombre sur une demi-droite graduée

6N5Lire l'abscisse d'un point ou en donner un encadrement

Opérations6N6Connaître les tables d'addition et savoir effectuer une addition (mental, à la main, instrumenté)

6N7Connaître les tables de multiplication et savoir effectuer une

multiplication (mental, à la main, instrumenté)

6N8Savoir effectuer une soustraction (calcul mental, à la main,

instrumenté)

6N9Savoir effectuer une division (calcul mental, à la main,

instrumenté)

6N10Multiplier ou diviser un nombre par 10, 100, 1000

6N11Connaître et utiliser les critères de divisibilité par 2, 5, 10

6N12Connaître la signification du vocabulaire suivant : somme,

différence, produit

6N13Choisir les opérations qui conviennent au traitement de la

situation étudiée

6N14Établir un ordre de grandeur d'une somme

6N15Prendre une fraction d'une quantité

Proportionnalité6N16Reconnaître si une situation relève de la proportionnalité

6N17utiliser un coefficient de proportionnalité entier ou décimal

6N18utiliser un rapport de linéarité entier ou décimal

6N19utiliser la règle de trois

6N20appliquer un taux de pourcentage

Organisation

et représentation de données6N21lire, utiliser et interpréter des données à partir d'un tableau

6N22lire, interpréter et compléter un tableau à double entrée

6N23placer des nombres simples sur un axe gradué

6N24Lire, utiliser et interpréter des informations à partir d'une

représentation simple (diagramme en bâtons , graphique cartésien)

6ème Compétences

Droite

segment6G1Identifier des droites parallèles et des droites perpendiculaires

6G2Tracer, par un point donné, la perpendiculaire ou la parallèle à une

droite donnée

6G3Reporter une longueur

Les polygones6G4Connaître les définitions des polygones de base et savoir les reconnaître

6G5Connaître les propriétés relatives aux côtés, aux angles, aux diagonales

pour le rectangle, le carré et le losange

6G6Savoir construire un polygone de base en utilisant ces définitions ou ces

propriétés

6G7Construire une figure simple à l'aide d'un logiciel de géométrie

dynamique

6G8Savoir construire ou reproduire une figure complexe

Le cercle6G9Connaître la définition du cercle

6G10Savoir construire un cercle de rayon ou de diamètre donné

6G11Savoir que tout point qui appartient au cercle est à une même distance

du centre

6G12Savoir que tout point situé à cette distance du centre appartient au

cercle Symétrie6G13Construire l'image d'un point, d'une droite, d'un segment, d'un cercle par une symétrie axiale

6G14Construire ou compléter une figure symétrique par symétrie axiale ou

possédant un axe de symétrie Espace6G15Fabriquer un parallélépipède rectangle en utilisant un de ses patrons

6G16Reconnaître un parallélépipède rectangle à partir d'un de ses patrons

ou d'une représentation en perspective cavalière

6G17Déterminer le volume d'un pavé droit par dénombrement

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