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  • L' EAS est la méthode d'échantillonnage la plus couramment utilisée. L'avantage de cette technique tient au fait qu'elle n'exige pas d'autres données dans la base de sondage que la liste complète des membres de la population observée et l'information pour les contacter.
Échantillonnage probabiliste

Échantillonnage probabiliste

L'échantillonnage probabiliste entraîne la sélection d'un échantillon à partir d'une population,

sélection qui repose sur le principe de la randomisation (la sélection au hasard ou aléatoire) ou la

chance. Il est plus complexe, prend plus de temps et est habituellement plus coûteux que

l'échantillonnage non probabiliste. Toutefois, comme les unités de la population sont sélectionnées au

hasard et qu'il est possible de calculer la probabilité d'inclusion de chaque unité dans l'échantillon, on

peut, grâce à l'échantillonnage probabiliste, produire des estimations fiables, de même que des

estimations de l'erreur d'échantillonnage et faire des inférences au sujet de la population.

Il existe plusieurs méthodes différentes permettant de sélectionner un échantillon probabiliste. La

méthode qu'on choisira dépendra d'un certain nombre de facteurs, comme la base de sondage dont on

disposera, la façon dont la population sera distribuée, ce que sonder les membres de la population

coûtera et la façon également dont les utilisateurs analyseront les données. Lorsque vous choisirez un

plan d'échantillonnage probabiliste, votre but devrait consister à réduire le plus possible l'erreur

d'échantillonnage des estimations pour les variables d'enquête les plus importantes, tout en réduisant

le plus possible également le délai et le coût de réalisation de l'enquête.

Voici les méthodes d'échantillonnage probabiliste les plus courantes : l'échantillonnage aléatoire simple

; l'échantillonnage systématique; l'échantillonnage avec probabilité proportionnelle à la taille; l'échantillonnage stratifié; l'échantillonnage en grappes; l'échantillonnage à plusieurs degrés; l'échantillonnage à plusieurs phases.

Échantillonnage aléatoire simple

Dans un échantillonnage aléatoire simple (EAS), chaque membre d'une population a une chance

égale d'être inclus à l'intérieur de l'échantillon. Chaque combinaison de membres de la population a

aussi une chance égale de composer l'échantillon. Ces deux propriétés sont ce qui définit un

échantillonnage aléatoire simple. Vous devez dresser une liste de toutes les unités incluses dans la

population observée pour sélectionner un échantillon aléatoire simple. Exemple n° 1 : Il faudrait numéroter dans un ordre séquentiel chaque entrée ou inscription pour

prélever un échantillon aléatoire simple d'un annuaire téléphonique. S'il y avait 10 000 entrées dans

l'annuaire téléphonique et si la taille de l'échantillon était 2 000 numéros, un ordinateur devrait alors

générer au hasard 2 000 numéros entre 1 et 10 000. Chaque numéro aurait la même chance qu'un

autre d'être généré par l'ordinateur (ce qui respecterait l'exigence de l'échantillonnage aléatoire simple

: une chance égale pour chaque unité). Les 2 000 entrées dans l'annuaire téléphonique correspondant

aux 2 000 numéros aléatoires générés par l'ordinateur composeraient l'échantillon.

Un échantillonnage aléatoire simple peut s'effectuer avec ou sans remplacement. Un échantillon avec

remplacement signifie qu'il est possible que l'entrée dans l'annuaire téléphonique échantillonnée soit

sélectionnée deux fois ou plus. Habituellement, l'échantillonnage aléatoire simple est effectué sans

remplacement, parce qu'il est plus pratique et donne des résultats plus précis. Nous ferons référence à

l'échantillonnage sans remplacement lorsque nous traiterons de l'échantillonnage aléatoire simple aux

fins des présentes descriptions.

L'échantillonnage aléatoire simple est la méthode d'échantillonnage la plus facile à appliquer et la

plus couramment utilisée. L'avantage de cette technique tient au fait qu'elle n'exige pas de données

additionnelles dans la base de sondage (comme des régions géographiques) autres que la liste

complète des membres de la population observée et l'information pour les contacter. Également,

puisque l'échantillonnage aléatoire simple est une méthode simple et que la théorie qui la sous-tend

est bien établie, il existe des formules-types pour déterminer la taille de l'échantillon, les estimations,

etc., et ces formules sont faciles à utiliser.

D'un autre côté, cette technique ne fait aucunement appel aux données auxiliaires contenues dans la

base de sondage (p.ex., le nombre d'employés de chaque entreprise) qui pourraient rendre le plan

d'échantillonnage plus efficace. En outre, même s'il est facile d'appliquer l'échantillonnage aléatoire

simple à de petites populations, le faire peut être coûteux et irréalisable pour de grandes populations,

parce qu'il faut en identifier et en étiqueter toutes les unités avant l'échantillonnage. Son application

peut également être coûteuse s'il faut effectuer des interviews sur place, puisqu'il est possible que

l'échantillon soit géographiquement distribué dans toute la population.

Un tirage à la loterie est un bon exemple d'échantillonnage aléatoire simple. Par exemple, lorsqu'un

échantillon de six numéros est généré au hasard à partir d'une population de 49 numéros, chacun de

ces derniers a une chance égale d'être sélectionné et chaque combinaison de six numéros a la même

chance d'être la combinaison gagnante. Même si les gens tendent à éviter une combinaison comme 1-

2-3-4-5-6, cette combinaison a la même chance d'être la série gagnante de numéros que la

combinaison 8-15-21-28-32-40.

Exemple n° 2 : Supposez que votre école compte 500 élèves et que vous devez mener une courte

enquête sur la qualité des aliments servis à sa cafétéria. Vous déterminez qu'un échantillon de 10

élèves devrait suffire à vos fins. Pour obtenir votre échantillon, vous attribuez à chaque élève de votre

école un numéro compris entre 1 et 500. Pour sélectionner cet échantillon, vous utilisez une table de

numéros générés au hasard. Tout ce que vous avez à faire consiste à prendre un point de départ à

l'intérieur de la table (un numéro de rangée et un numéro de colonne) et à examiner les numéros

aléatoires qui y figurent. Dans ce cas, puisque les données ne dépassent pas trois chiffres, les

numéros aléatoires devraient renfermer trois chiffres également. Ne tenez pas compte des numéros

aléatoires supérieurs à 500, parce qu'ils ne correspondent à aucun des élèves de votre école.

Rappelez-vous que votre échantillon est un échantillon sans remplacement et que, si un numéro se

répète, vous devez le sauter et utiliser le numéro aléatoire suivant. Les 10 premiers numéros

différents entre 001 et 500 composent votre échantillon.

Exemple n° 3 : Imaginez que vous êtes propriétaire d'un cinéma et que vous y organiserez un festival

de films d'horreur le mois prochain. Pour déterminer quels films d'horreur vous y présenterez, vous

voulez demander à des cinéphiles lesquels parmi les films que vous leur énumérerez ils préfèrent.

Pour dresser la liste des films nécessaire à votre sondage, vous décidez d'échantillonner 100 des

1 000 meilleurs films d'horreur de tous les temps. La population des films d'horreur se divise en

proportions égales entre les films classiques (tournés en ou avant 1969) et les films modernes

(produits en ou après 1970). L'une des façons d'obtenir un échantillon consisterait à écrire tous les

titres des films sur des bouts de papier et à les placer dans une boîte et à tirer ensuite 100 titres et

vous auriez alors votre échantillon. En utilisant cette méthode, vous auriez l'assurance que chaque

film courrait une chance égale d'être sélectionné.

Vous pourriez aussi calculer la probabilité de sélection de tel ou tel film. Puisque nous connaissons la

taille de l'échantillon (n) et la population totale (N), calculer la probabilité pour un film d'horreur

d'être inclus dans votre échantillon deviendrait une simple question de division : Probabilité de sélection (la même pour chaque film) = (n ÷ N) x 100 % = (100 ÷ 1 000) x 100 % = 10 %

Cela signifie que chaque titre de film inscrit sur votre liste aurait 10 % de chances ou 1 chance sur 10

d'être sélectionné.

Vous pouvez constater que l'un des inconvénients de l'échantillonnage aléatoire simple (parce que ce

n'est pas le seul, mais c'en est un important) est le fait que vous savez que la population se compose

de 500 films classiques et de 500 films modernes et que vous connaissez la date de parution sur les écrans de chaque film à partir de la base de sondage, mais qu'on n'utilise aucunement cette

information. L'échantillon en question pourrait renfermer 77 films classiques et 23 films modernes,

qui ne seraient pas représentatifs de la population entière des films d'horreur.

Il existe des moyens de surmonter ce problème de non-représentativité (moyens dont nous traiterons

brièvement dans la section Estimation). Cependant, il y a aussi des moyens de tenir compte de cette

information (moyens dont nous traiterons aussi plus loin, dans la section Échantillonnage stratifié).

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Échantillonnage systématique

Parfois appelé échantillonnage par intervalles, l'échantillonnage systématique (SYS) signifie qu'il

existe un écart, ou un intervalle, entre chaque unité sélectionnée qui est incluse dans l'échantillon.

Vous devez suivre les étapes énumérées ci-dessous pour sélectionner un échantillon systématique :

1. Numéroter de 1 à N les unités incluses dans votre base de sondage (où N est la taille de la

population totale).

2. Déterminer l'intervalle d'échantillonnage (K) en divisant le nombre d'unités incluses dans la

population par la taille de l'échantillon que vous désirez obtenir. Par exemple, pour

sélectionner un échantillon de 100 unités à partir d'une population de 400, vous auriez besoin

d'un intervalle d'échantillonnage de 400 ÷ 100 = 4. K = 4, par conséquent. Vous devrez

sélectionner une unité sur 4 pour avoir finalement au total 100 unités à l'intérieur de votre

échantillon.

3. Sélectionner au hasard un nombre entre 1 et K. Ce nombre s'appelle l'origine choisie au

hasard et serait le premier nombre inclus dans votre échantillon. À l'aide de l'échantillon fourni ci-dessus, vous sélectionneriez un chiffre entre 1 et 4 à partir d'une table de nombres

aléatoires (pris au hasard). Si vous choisissiez 3, la troisième unité incluse dans votre base de

sondage serait la première unité comprise dans votre échantillon; si vous choisissiez 2, le début de votre échantillon serait la deuxième unité incluse dans votre base de sondage.

4. Sélectionner chaque K

e (dans ce cas, chaque 4 e ) unité après ce premier nombre. L'échantillon

pourrait, par exemple, se composer des unités suivantes de façon à constituer un échantillon

de 100 : 3 (l'origine choisie au hasard), 7, 11, 15, 19... 395, 399 (jusqu'à N, qui est 400 dans ce cas).

Vous pouvez constater, à l'aide de l'exemple fourni ci-dessus, que dans le cas d'un échantillonnage

systématique, seuls quatre échantillons possibles, qui correspondent aux quatre origines choisies au

hasard également possibles, peuvent être sélectionnés :

1, 5, 9, 13... 393, 397

2, 6, 10, 14... 394, 398

3, 7, 11, 15... 395, 399

4, 8, 12, 16... 396, 400

Chaque membre de la population ne fait partie que de l'un des quatre échantillons et chaque

échantillon a une chance égale d'être sélectionné. Cela nous permet de constater que chaque unité a

une chance sur quatre d'être sélectionnée à l'intérieur de l'échantillon. Sa probabilité d'être

sélectionnée est la même que si l'on sélectionnait un échantillon aléatoire simple de 100 unités. La

principale différence tient au fait que dans le cas d'un échantillonnage aléatoire simple, toute

combinaison de 100 unités aurait une chance de constituer l'échantillon, tandis que dans celui d'un

échantillonnage systématique, il n'y a que quatre échantillons possibles. Cela nous permet aussi de

constater à quel point l'échantillonnage systématique est précis comparativement à l'échantillonnage

aléatoire simple. L'ordre de la population incluse dans la base de sondage déterminera les

échantillons possibles pour l'échantillonnage systématique. Si la population est distribuée au hasard

dans la base de sondage, un échantillonnage systématique devrait alors produire des résultats

similaires à ceux d'un échantillonnage aléatoire simple.

On utilise souvent cette méthode dans l'industrie, où l'on sélectionne une unité pour des essais à partir

d'une chaîne de production afin de s'assurer que la machinerie et l'équipement sont d'une qualité

uniforme. Un essayeur à l'intérieur d'une usine pourrait, par exemple, soumettre à un contrôle de la

qualité chaque 20 e produit sur une ligne de montage. L'essayeur pourrait choisir une origine au hasard entre les nombres 1 et 20. Cela déterminerait le premier produit à essayer; chaque 20 e produit serait ensuite soumis à des essais.

Les intervieweurs peuvent utiliser cette technique d'échantillonnage lorsqu'ils interrogent des gens

pour une enquête-échantillon. Le responsable d'une étude de marché pourrait sélectionner, par

exemple, chaque 10 e personne qui entrerait dans un magasin, après avoir sélectionné au hasard la première personne. Un enquêteur peut interviewer les occupants de chaque 5 e maison d'une rue, après avoir sélectionné au hasard l'une des cinq premières maisons.

Exemple n° 4 : Imaginez que vous devez mener une enquête pour votre collège ou votre université

sur les logements pour les étudiants. Dix mille (10 000) étudiants sont inscrits dans votre

établissement d'enseignement et vous voulez en prélever un échantillon systématique de 500. Pour ce

faire, vous devez premièrement déterminer ce que serait votre intervalle d'échantillonnage (K) :

Population totale ÷ taille de l'échantillon = intervalle d'échantillonnage

N ÷ n = K

= 10 000 ÷ 500 = 20

Il faudrait attribuer un numéro séquentiel à chaque étudiant pour entreprendre cet échantillonnage

systématique. On choisirait le point de départ en sélectionnant un numéro au hasard entre 1 et 20. Si

ce numéro était 9, on sélectionnerait alors le 9e étudiant inscrit sur la liste et chaque 20e étudiant par

la suite. L'échantillon d'étudiants serait constitué de ceux qui correspondraient aux numéros

d'étudiant 9, 29, 49, 69... 9 929, 9 949, 9 969 et 9 989.

Dans les exemples utilisés jusqu'ici, l'intervalle d'échantillonnage K était toujours un nombre entier,

mais ce n'est pas toujours le cas. Par exemple, si vous prélever un échantillon de 30 unités d'une

population qui en compte 740, votre intervalle d'échantillonnage (ou K) sera 24,7. Dans de tels cas, il

existe quelques possibilités de faire en sorte que le nombre soit plus facile à utiliser. Vous pouvez

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