Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures
problèmes de reproduction des figures géométriques à l'école primaire notamment au cycle 3. Notre objectif est donc de donner les moyens aux enseignants de
Espace et géométrie au cycle 3
du domaine Espace et géométrie du programme de mathématiques du cycle 3 qui sont Reproduire : construire une figure géométrique à partir d'un modèle ...
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La géométrie au cycle 3
-Reconnaître nommer
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At 14 : Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas. Marie-Jeanne Perrin-Glorian.
La reproduction de figures aux cycles 2 et 3
8 oct. 2013 Pour que les élèves assimilent les concepts de la géométrie il est nécessaire qu'ils construisent du sens. Ils doivent donc prendre ...
Reproduire une figure géométrique plane à lécole primaire : quand
Reproduire une figure c'est … ? … réaliser une figure à partir d'un modèle fourni. Travaux géométriques. Apprendre par la résolution de problèmes
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13 sept. 2016 La géométrie au cycle 3 est une géométrie pragmatique. Un de ses enjeux est cependant de préparer au raisonnement géométrique : il s'agit pour ...
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At 14 : Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas Marie-Jeanne Perrin-Glorian
[PDF] LA GEOMETRIE AU CYCLE 3
Les figures planes : le carré le rectangle le losange le parallélogramme le triangle et ses cas particuliers le cercle : - description reproduction
[PDF] Reproduction de figures 3pdf - Tribu
Pour reproduire chaque figure géométrique utilise tes outils de géométrie : - règle - équerre - compas (si nécessaire) - crayon gris et gomme
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3 CM Reproduction de figure Matériel : - un compas - papier petits carreaux - un règle - un crayon de papier Page 4
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Reproduire une figure géométrique plane à l'école primaire : quand ? comment ? pourquoi ? Valentina CELI Espe d'Aquitaine Lab-E3D Université de Bordeaux
[PDF] Enseigner la géométrie au cycle 3 - Circo Gray
Cette figure représente deux carrés • Vous devez reproduire cette figure sur une feuille blanche • On veut agrandir la figure Les côtés [AB] et
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13 sept 2016 · Le cycle 3 constitue ainsi un temps charnière dans l'apprentissage de la géométrie : un de ses enjeux est de développer chez les élèves la
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Cette technique peut faciliter la multiplication des regards sur les figures : juxtaposition de figures superposition de figures contours de figures ensemble
APC-DDEC56-09/16
Espace et géométrie Compétence : Reproduire une figure géométrique. Cycle 2 ² Cycle 3
Programmes 2016 :
Compétences : Cycle 2 Cycle 3 Domaine du
socleRaisonner
Raisonner sur des figures pour les
reproduire avec des instruments. - Résoudre des problèmesQpŃHVVLPMQP O·RUJMQLVMPLRQ GH
données multiples ou laŃRQVPUXŃPLRQ G·XQH GpPMUŃOH TXL
combine des étapes de raisonnement. - En géométrie, passer progressivement de la perception au contrôle par les instruments pour amorcer des raisonnementsV·MSSX\MQP XQLTXHPHQP VXU GHV
propriétés des figures et sur des relations entre objets. 1, 3Modéliser
Reconnaitre des formes dans des
objets réels et les reproduire géométriquement.Utiliser des propriétés géométriques
pour reconnaitre des objets. 1, 2, 4Représenter Analyser une figure plane sous
différents aspects (surface, contour de celle-ci, lignes et points). - Attendus de fin de cycle :Cycle 2 :
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.- Décrire, reproduire des figures ou des assemblages de figures planes sur papier quadrillé ou uni.
- 8PLOLVHU OM UqJOH OH ŃRPSMV RX O·pTXHUUH ŃRPPH LQVPUXPHQPV GH PUMŃpBCycle 3 :
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels.
- Reproduire, représenter, construire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples)
APC-DDEC56-09/16
Reproduire une figure géométrique.
Niveaux de maîtrise et indicateurs de réussite :Niveau 1
Reproduire un polygone dont les segments suivent les lignes du quadrillage à la règle.Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Niveau 2
Reproduire un polygone dont des segments ne suivent pas les lignes du quadrillage à la règle.Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Niveau 3
Reproduire un assemblage constitué de plusieurs polygones dont la majorité des segments suit les lignes du quadrillage.Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Les tracés sont faits avec précision.
Niveau 4
Reproduire un assemblage constitué de plusieurs polygones dont la majorité des segments ne suit pas les lignes du quadrillage.Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Les tracés sont faits avec précision.
Niveau 5
Reproduire un quadrilatère (carré, rectangle, losange), un triangle et un cercle sur du papier uni.
Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Les tracés sont faits avec précision.
Les angles droits sont respectés.
Niveau 6
Reproduire un parallélogramme, un assemblage constitué de plusieurs figures (polygones ou cercles) sur du papier uni.Les segments sont droits.
Les mesures sont exactes.
Les tracés sont faits avec précision.
Les angles droits sont respectés.
Niveau 3 attendu en fin de cycle 2 - Niveau 5 attendu en fin de CM2 - Niveau 6 attendu en fin de cycle 3 (6ème)
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