[PDF] FIHES OUTILS CM1 Pour ranger les mots on





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5e-ex2-la première croisade

e-ex.2 : La première croisade (-----------------------------). 1/ L'appel à la croisade : a. ffl Doc.1 et 2 p84 – Contre qui le Pape Urbain II appelle-t-il 



Que valent les apprentissages en histoire géographie et éducation

11 dic 2018 Une première question peut concerner ce qu'on appelle « culture ... conflits »57 (ce qui se résume dans les faits



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5e. Géographie. Histoire. FICHES D'ACTIVITÉS C. L'Empire byzantin après la croisade de 1204 ... 4 Qui en a pris l'initiative dans un premier temps ?



fr5.pdf

Le manuel de 5e se structure en trois parties : une partie consacrée spécifiquement au Dans son journal de bord Christophe Colomb relate le premier.



DOSSIER SPéCIAL

pagination à la première page illustrée sur laquelle on retrouve le titre de l'œuvre et les noms une classe de 5e année un élève pour- ... Ex. 2. t



ÂCAD11IIE ROYALE -- _c

Plancy Godefroid de Bouillon; Chroniques et légendes du temps des deux premières croisades. 1093-1180; Bruxelles



CM2-Unites7-8-9.pdf

Étude fine de la première unité de sens (ligne 1 la ligne 21 du texte). – Lecture magistrale (livres ouverts). Q. : Qu'essaie de faire le personnage principal ?



FIHES OUTILS CM1

Pour ranger les mots on regarde d'abord la première lettre. Au 5e siècle avant J?C



1-UNITE 1

TF1 : la première chaîne privée de la télévision Le premier homme sur la Lune : 1969/… ... 5. e – i – d – b – a (au sens de prendre le petit déjeu-.



fleurs-d-encre.2016-prof-.pdf

précédemment dans le programme de 5e : il s'agit de Vendredi ou la Ce premier extrait fait découvrir à l'élève le personnage du petit tailleur.

FIHES OUTILS CM1

FICHE OUTILS

ANNEXE

Les règles de graphisme

Pour bien se repérer sur mon cahier

Pour bien écrire

Les lettres minuscules

Les lettres majuscules

Les chiffresUn carreau

Une ligneUne colonne verticaleUne ligne horizontale

Une interligne

Un noeud

FICHE OUTILS FRANÇAIS

ANNEXE

L'alphabet phonétique

Ces tableaux ne donnent pas toutes les graphies (manière d'écrire), mais permettent de comprendre le

son produit par le signe de l'alphabet phonétique international.

Les sons voyelles

J'entends[a] [@][e] [ø][œ] [è]

Je voisUne p

a tteDes pâtespetit Un peuLa peur La fenêtre

J'entends

[e] [i][o] [u][ô] [y]

Je voisLe pr

éUne citrouilleUn arrosoir Une loupe Une rose Une puce

Les voyelles nasales

Je voisUn p

an da Un gr ainUn moutonLe parfum

Les sons consonnes

J'entends[b] [s][k] [d][f] [g][Â] [l][m]

Je voisbiensuivrees cargotdansfortgrandjupe plusmoulin

J'entends

[n][p] [r][c] [t][v] [z]

Je voisLa lu

n ecognerpapa pour chapeautablevoirraser parking

Les semi-voyelles

J'entends[j][wae][y]

Je voisLe tr ava

ilLa voitureL'h uile

Un son est écrit entre crochets

e ] est le son fait par un é

ANNEXE

Liste des mots invariables à étudier

Module 1Modul e 2Module 3Modul e 4

Semaine 1

avant, après, pendant, jusqu"à, depuis,

durantimmédiatement, d"abord, toujours, souvent, auparavant, longtempsprès de, devant, derrière, vers, au-dessus de, au-dessous de

à travers, là-bas,

au-delà, autour

Semaine 2

quand, lorsque, jusqu"à ce que, hier, aujourd"hui, demainpuis, jamais, naguère, quelquefois, parfois parmi, entre, voilà, voici, à côté de, paravec, par, à, bien, mal, mieux, heureusement, prudemment

Semaine 3

autrefois, maintenant, alors, bientôt, désormaisdorénavant, tantôt, tôt, tard, sitôt, aussitôt ici, ailleurs, loin, dessus, dessous,comment, complètement, cordialement, seulement, évidemment

Semaine 4

déjà, soudain, ensuite, enfin, ensembledans, dedans, sous, sur, chez, lors en avant, en haut, en bas, dehors, auprèsexprès, autrement, vraiment, naturellement, silencieusement

Module 5Modul e 6Module 7Modul e 8

Semaine 1

à cause de, par,

en raison de,

étant donné,

sous prétexte depour, de peur de, en vue de, afin de, pour que, afin que, de peur quecependant, néanmoins, toutefois, pourtant, plutôttrop, guère, assez, moins, plus, peu

Semaine 2

parce que, puisque, vu que, étant donné que, car, sous prétexte que, d"ailleurs,

pourquoià condition de, à moins de, si, à condition que, pourvu que, soit que, à moins que, surtout

autrement, à la façon de, à moins de, selon, suivant beaucoup, tant, autant, aussi, encore, si

Semaine 3

de façon à, de manière à, si bien que, de

sorte quemalgré, en dépit de, sans, envers, quand bien même, même, même sicomme, de même que, ainsi que, selon que, suivant que, ainsi, presqueoui, non, peut-être, certes, exprès, sans doute

Semaine 4

donc, de façon que, de manière que, dès lorssinon, mais, bien que, quoique sauf, plusieurs, combien, davantage, trèscertainement, ne, tant pis, tant mieux, volontiers, hélas, d"accord

Point Mémo

Pour étudier ces mots :

- je dois les lir e à plusieurs reprises - je dois les écrir e avec puis sans modèles plusieurs fois - je les écris sous la dict

ée de mon accompagnateur.

C - N - CM1 - A - Module 1

ANNEXE

Liste des mots invariables classés par nature et sens

PrépositionsConjonctionsAdverbes

Temps

7 semainesavant, après, pendant, jusqu'à, depuis, durant

quand, lorsque, jusqu'à

ce quehier, aujourd'hui, demain,autrefois, maintenant, alors, bientôt, désormais,déjà, soudain, ensuite, enfin, ensemble, immédiatement, d'abord, toujours, souvent, auparavant, longtemps,puis, jamais, naguère, quelquefois, parfois,dorénavant, tantôt, tôt, tard, sitôt, aussitôt

Lieu

6 semainesdans, dedans, sous, sur, chez, lors, près de, devant, derrière, vers, au-dessus de, au-dessous de, parmi, entre, voilà, voici, à côté de, parici, ailleurs, loin, dessus, dessous,en avant, en haut, en bas, dehors, auprès,à travers, là-bas, au-delà, autour

Manière

3 Semaines

avec, par, àbien, mal, mieux, heureusement, prudemment,comment, complètement, cordialement, seulement, évidemment,exprès, autrement, vraiment, naturellement, silencieusement

Cause

2 semainesà cause de, par, en raison de, étant donné, sous prétexte deparce que, puisque, vu que, étant donné que, car, sous prétexte qued'ailleurs, pourquoi

Conséquence

2 semaines

de façon à, de manière àsi bien que, de sorte que, donc, de façon que, de manière quedès lors But

1 semaine

pour, de peur de, en vue de, afin depour que, afin que, de peur que

Condition

1 semaineà condition de, à moins desi, à condition que, pourvu que, soit que, à moins quesurtout

Opposition

3 semaines

malgré, en dépit de,

sans, enversquand bien même, même, même si, sinon, mais, bien que, quoiquecependant, néanmoins, toutefois, pourtant, plutôt

Comparaison

2 semaines

autrement, à la façon de, à moins de, selon, suivantcomme, de même que, ainsi que, selon que, suivant queainsi, presque

Quantité

3 semaines

saufplusieurs, combien, davantage, très, trop, guère, assez, moins, plus, peu, beaucoup, tant, autant, aussi, encore, si

Opinion

2 semainesoui, non, peut-être, certes, exprès, sans doute,certainement, ne, tant pis, tant mieux, volontiers, hélas, d'accord

Outil pour écrire

: les sentiments et les émotions SENTIMENTS ET ÉMOTIONSNOMSADJECTIFSVERBES ET EXPRESSIONS

LA JOIE

Le plaisir

La gaieté

Le bonheurContent

Heureux

Enchanté

Réjoui

RadieuxSe réjouir

Être comblé de joie

Rire

S'amuser

LA PEINE

Le chagrin

La souffrance

La douleur

Le désespoir

La nostalgie

La déception

La mélancolieTriste

Peiné

Malheureux

DésespéréSouffrir

Éprouver de la peine

Pleurer

Avoir du chagrin

Être attristé

FICHE OUTILS - FRANÇAIS

ANNEXE

C - N - CM1 - A - Module 1

ANNEXE

SENTIMENTS ET ÉMOTIONSNOMSADJECTIFSVERBES ET EXPRESSIONS

L"AFFECTION

L'affection

L'entente

L'attachement

L'amitié

La tendresse

L'amour

La passionÉpris

Attaché

Amoureux

Passionné

TendreAimer

Nouer une amitié

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