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2 Biochimie
Ann´ee 2014 - 2015Pol copi
´e d co r -TD
M´ethodes et outils de calculIntroduction
a la m´ethodologie statistiquepar S´eba tien erchinovitz
2Introduction
Informations pratiques
´Eq ipe en eignante .
S ´eba tien erchinovitz eba tien.gerchinovitz@math. niv-to lo e. r Tatiana abopin-Richard tatiana.labopin@math. niv-to lo e. r Diane Pe richard diane.pe richard@math. niv-to lo e. rModalit´e .
co r -TD tr ct r´e en . co r / exercice / mini-TP
´eval ation (partiel 30% 1.5h + examen 70% 1.5h) De in ormation et doc ment de co r eront par oi d´epo ´e r Moodle. On pe t
'in crire a co r en ivant le chemin . Science et technologie !L2!Biochimie!BioCell/M´ethodo:Objectifs du cours-TD
Prendre con cience de la pr´e ence d'incertit de dan le ob ervation exp´erimentale . In- trod ction de o til tati tiq e n´ece aire po r traiter ce incertit de .
On 'app iera r
´eg lierement r ne exp´erience de biologie cell laire q e la promo r´eali era bient ˆotpendantle"TPendoc to e".ontraiterale donn´ee exp´erimentale viade m´ethode tati tiq e . On 'int´ere era a ia de q e tion d t pe . 1.T e tcliniq e . a v d' ne ba e de donn
´ee cliniq e, comment concl re r l'e ca-
cit ´e o l'ab ence d'e cacit´e d' n no vea m´edicament par rapporta n m´edicament tandard 2.Agronomie . on di po e de de x ongicide di
´erent po r traiter de plantation de
ma ¨ . S r combien de plantation doit-on comparer ce ongicide avant de recom- mander n ongicide pl tˆot q ' n a tre
3.Sondage politiq e . 1000 per onne ont interrog
´ee a la ortie de rne d econd
to r de ´election pr´e identielle ranc¸ai e ,49%a rment avoir vot´e po r le candi- dat A, et51%po r le candidat B. Si vo ´etiez jo rnali te, q el prono tic annonceriez- vo a l'antenneTo t l'enje e t de r
´epondre a x q e tion pr´ec´edente de ac¸on q antitative, an de prendre ne d´eci ion me r´ee. e con ´eq ence de ce d´eci ion ont importante , q e ce oit r le plan
m´edica x,´economiq e o politiq e .
3 4 R´ef´erences bibliographiques
Ce pol copi
´e e t partiellement in pir´e de note de co r ant´erie re de Philippe Monnier etM riel Ca ali . Il p i e
´egalement q elq e explication o ill tration de o vrage ivant , q e le lecte r po rra con lter an d'appro ondir le notion introd ite dan ce co r . Richard Weber,Statistics, pol copi´e de co r de de xieme ann´eea Cambridge di ponible en anglai a l'adre ehttp://www.statslab.cam.ac.uk/˜rrw1/stats/Sa5.pdf Vincent Rivoirard et ille Stoltz,Statisti ue en action, V ibert, econde´edition, 2012. Deni D. Wackerl , William Mendenhall III, Richard . Schea er,Mathematical statistics with a⎷⎷lications, Thom on Brook /Cole, eventh edition, 2008. Peter J. Bickel et Kjell A. Dok m,Mathematical statistics : basic ideas and selected to⎷ics,Pea on Prentice-Hall, econd edition, 2006.
Table des mati
eres1 Statistiques descriptives
a l'´echelle d'une population71 Activit
´e introd ctive . exemple de variabilit´e dan ne pop lation . . . . . . . . .72 Repr
´e entation graphiq e de vale r d' ne pop lation . . . . . . . . . . . . .83 rande r d
´ecrivant la r´epartition de vale r d' ne pop lation . . . . . . . . . .103.1 Me re de po ition . mo enne et m
´ediane . . . . . . . . . . . . . . . .10
3.2 Me re de di per ion .
´ecart-t pe et´ecart interq artile . . . . . . . . . .11 3.3 R ´ecapit lati graphiq e . le boxplot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 A Introd ction a logiciel R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 A.1 elq e commande tile o R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 A.2 R ´e ol tion de l'exercice 4 avec R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 Estimation par
´echantillonnage19
1 Introd ction
a l'in ´erence tati tiq e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191.1 Contexte . ob ervation d' n
´echantillon de la pop lation . . . . . . . . .191.2 De x e timate r nat rel de la mo enne et de la variance d' ne pop lation
19 2 ' ´echantillonnage e t ne exp´erience al´eatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202.1 Po rq oi choi ir l'
´echantillon al´eatoirement . . . . . . . . . . . . . . .202.2 Po r
ˆetre vraiment al´eatoire, le tirage de l'´echantillon doit re pecter cer- taine propri ´et´e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202.3 E timate r de la mo enne et de la variance d' ne pop lation . . . . . .
213 A tre exemple d'exp
´erience al´eatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223.1 De exp
´erience al´eatoire "jo et " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223.2 Exp
´erience en biologie et ph iq e . o e t l'al´eatoire . . . . . . . . .223.3 Exemple o
le ntirage ne ont pa ind´ependant . . . . . . . . . . . .234 Caract
´eri tiq e importante d' ne variable al´eatoire . . . . . . . . . . . . . . .234.1 oi d' ne variable al
´eatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234.2 E p
´erance d' ne variable al´eatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254.3 Variance d' ne variable al
´eatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .254.4 A tre caract
´eri tiq e d' ne variable al´eatoire . . . . . . . . . . . . . .275 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27A R ´e ol tion de l'exercice1 a vecle logiciel R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3 Fluctuations d'
´echantillonnage et intervalles de conance31
1 Introd ction . po rq oi ne e timation doit-elle
ˆetre accompagn´ee de marge d'er-
re r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312 Comment q antier l'erre r a oci
´eea l'e timation de la mo enne . . . . . . .312.1 E p
´erance de la mo enne d'´echantillon . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 2.2 ´Ecart-t pe de la mo enne d'´echantillon . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 56TABLE DES MATI`ERES
3 Contr ction d' n intervalle de conance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
333.1 Intervalle de ct ation po r la mo enne d'
´echantillon . . . . . . . . . .33
3.2 Intervalle de conance po r la mo enne d' ne pop lation . . . . . . . .
363.3 e aire lor q e le nombrend'ob ervation e t petit . . . . . . . . . .38
3.4 Ca partic lier . intervalle de conance po r ne proportion . . . . . . .
384 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40A R ´e ol tion de l'exercice2 a vecle logiciel R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4 Introduction aux tests d'hypoth
eses451 Introd ction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
451.1 Un probl
eme pratiq e co rant . te ter entre de x h pothe e . . . . . . .451.2 Con tr ction d' n te t
a l'aide d' n intervalle de conance . . . . . . . .45 2 M ´ethode cla iq e po r con tr ire n te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .472.1 Choix int iti de la orme d te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
472.2 Con tr ction pr
´eci e et d´enition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .472.3 Interpr
´etation de r´e ltat d te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .482.4 Ca partic lier . te t r la vale r d' ne proportion . . . . . . . . . . . .
493 Compl
´ement r le te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .503.1 a notion dep-vale r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
3.2 e aire q and le nombrend'ob ervation e t petit . . . . . . . . . .51
4 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
52A R ´e ol tion de exercice 2 et 3 a vecle logiciel R . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5 Un aperc¸u de diff
´erents tests d'hypotheses57
1 Po rq oi n catalog e de te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
572 Te t r de mo enne o de proportion de pop lation . . . . . . . . . . . . .
582.1 Et de d' ne e le pop lation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
582.2 Comparai on de de x
´echantillon /pop lation . . . . . . . . . . . . . .592.3 Comparai on d'a moin troi pop lation . l'ANOVA . . . . . . . . . .
633 Te t d 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
3.1 Te t d 2d'ad´eq ationa ne loi di crete . . . . . . . . . . . . . . . . .64
3.2 Te t d 2d'ind´ependance entre de x variable cat´egorielle . . . . . . .65
4 A tre exemple de te t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
665 Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66A R ´e ol tion de l'exercice4 a vecle logiciel R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Chapitre 1
Statistiques descriptives
a l'´echelle d'une population R ´esum´eCe chapitre a po r objecti de aire prendre con cience de la variabilit´e pr ´e ente dan ne pop lation, et d'introd ire le vocab laire po r la d´ecrire.1 Activit
´e introductive : exemple de variabilit´e dans une populationCon id
´eron ne chorale con tit ´ee de 40 per onne , dont le taille (en m) ont donn´ee par .1.84 1.88 1.95 1.95 1.84 1.66 1.75 1.74
1.79 1.89 1.83 1.93 1.85 1.74 1.81 1.74
1.90 1.75 1.89 1.64 1.78 1.84 1.90 1.76
1.92 1.83 1.59 1.79 1.94 1.79 1.73 1.72
1.82 1.74 1.68 1.75 1.90 1.71 1.96 1.76
En langage tati tiq e, on dira q e le tablea de donn ´ee ci-de corre ponda ne⎷o⎷ula-tion. A l'inver e, n´echantilloncorre pondraita n je de donn´ee re treint, obten par ondage,
comme par exemple .1.89 1.74 1.68 1.74 1.84
Dan ce chapitre, no allon niq ement no int
´ere era la de cription d' ne pop lation.
S r l'exemple de la chorale, comment pe t-on proc
´eder po r d´egager de in ormation de 40
donn´ee di ponible
78CHAPITRE 1. STATISTIQUES DESCRIPTIVES`A L"´ECHELLE D"UNE POPULATION
2 Repr
´esentations graphiques des valeurs d'une populationUne premi
ere id´ee de vi ali ation con i teraita repr´e enter le individ par de point r n graphiq e . le n m´ero de la donn´ee en ab ci e , et a vale r en ordonn´ee , c . g re1.1 .FI URE1.1 - Une premiere repr´e entation de donn´ee .
a repr ´e entation pr´ec´edente n'e t pa tre parlante. Une de xieme id´ee, pl in ormative, con i te a tracer ndiagramme en bˆatons, avec la taille en ab ci e , et l'e ecti (/ nombre de per onne ) en ordonn ´ee .FI URE1.2 - Exemple de diagramme en bˆaton . e diagramme en b ˆaton pr´ec´edent n'e t pa amment nth´etiq e car de nombre e taille ne ont pr ´e ente q ' ne e le oi dan la pop lation. Un o til graphiq e pl adapt´e dan ce ca e t l'histogramme. Po r l'obtenir, on bdivi e le taille en pl ie r intervalle (q 'onappelleclasses). P i , po r chaq e intervalle, on trace n rectangle vertical dont l'aire e t´egalea
la proportion d'individ a ant cette taille. Concr etement, la ha te rhd' n rectangle e t donn´ee par . h=proportion d'individ dan l'intervallelarge r de l'intervalle2. REPR
´ESENTATIONS GRAPHIQUES DES VALEURS D"UNE POPULATION9 Par exemple . on obtienth= (4=40)=L i l'intervalle e t de large rLet 'il contient4individparmi le 40individ de la pop lation. 'exemple de la chorale e t ill tr´e en g re1.3 .FI URE1.3 - Exemple d'hi togramme de taille de la chorale.
'hi togramme pe t ˆetre a i tili ´e dan le ca o le intervalle ne ont pa de mˆeme large r.Cela pe t par exemple
ˆetre int´ere ant 'il a pe d'individ r ne grande plage de vale r , dan ce ca , on pe t regro per ce vale r dan n mˆeme intervalle (c . g re1.4 ). Une regle
gro i ere e t q 'il ne a t ni trop d'intervalle (car on ve t amment de point par intervalle), ni trop pe d'intervalle (car inon, l'hi togramme ne erait pa amment in ormati ). Attentiondan to le ca a bien aire en orte q e ce oitl'aireet non la ha te r d rectangle q i repr ´e ente la proportion d'individ dan l'intervalle. Ce choix permet de d´eterminer, pre q ea vue d'oeil, la proportion d'individ de taille compri e entret1ett2. il t d'´eval er l'aire
de rectangle entret1ett2(a comparera la omme de aire de to le rectangle , q i va t1, c'e t- a-dire100%). Par exemple, la g re1.4 indiq e q 'il a a pe pre 30%de individ dontla taille e t compri e entre 1.55 m et 1.75 m.FI URE1.4 - Mˆeme hi togramme, mai avec de intervalle de large r di ´erente .
10CHAPITRE 1. STATISTIQUES DESCRIPTIVES`A L"´ECHELLE D"UNE POPULATION
3 Grandeurs d
´ecrivant la r´epartition des valeurs d'une population Introd i on maintenant q elq e grande r q antitative po r r´e mer certaine in orma-
tion r la pop lation. On di ting e le mesures de ⎷ositionq i indiq ent ne tendance centrale (mo enne et m ´ediane), et le mesures de dis⎷ersionq i reetent la variabilit´e de la pop lation a to r de cette tendance centrale (´ecart-t pe et´ecart interq artile).
Remarq e importante . dan to t ce q i it, on ne 'int´ere e q 'a de vale r uantitatives(taille,
age, nombre d'en ant , etc) et nona de vale r ualitatives(genre, t le de m iq e pr´e ´er´e,
pr ´enom, etc). Ce derniere e traitent n pe di ´eremment.3.1 Mesures de position : moyenne et m
´ediane
3.1.1 Moyenne de population
amoyenne de ⎷o⎷ulatione t la mo enne arithm´etiq e de to te le vale r de la pop lation
(avec le redondance ´event elle ). Ain i, i la pop lation compteNindivid , et q e le vale r ontx1;x2;x3;:::;xN, alor la mo enne de pop lationpope t d´enie par pop=x1+x2+x3+:::+xNN notation=1N N X i=1x i: Dan l'exemple de la chorale, la mo enne de pop lation e t´egaleapop= 1:807m.
3.1.2 M
´ediane de population
am´ediane de ⎷o⎷ulationpartage l'en emble de to te le vale r de la pop lation en de x
gro pe d'e ecti ´ega x . a moin 50%de vale r ont in ´erie re o ´egale , et a moin 50% de vale r ont p´erie re o ´egale .
Prenon n exemple de pop lation volontairement tr e imple, avec5individ , et dont le vale r ordonn´ee ont .
1.05 1.4 2.83.1 6
Dan ce ca , la m
´ediane de pop lation e t´egalea2:8. Cet exemple e t acile car le nombre d'indi- vid dan la pop lation e t impair, i bien q 'il exi te ne vale r "a milie " de a tre . Dan le ca ol'e ecti de la pop lation e t pair, il a pl tˆot de x vale r "a milie " de a tre , et il e t
d' age de retenir la mo enne de de x. Exemple .1.05 1.4 2.83.16 7.4
Ici, la m
´ediane de pop lation va t(2:8 + 3:1)=2 = 2:95.Application n m
´eriq e . dan l'exemple de la chorale, la m´ediane de pop lation va t1:8m.3.1.3 Diff
´erence entre moyenne et m´ediane
Fait important . la mo enne e t pl en ible a x vale r extrˆeme q e la m´ediane. Prenon
l'exemple d' ne petite entrepri e de 9 per onne , dont le alaire net men el (en e ro ) ont donn´e par .
3. GRANDEURS D
´ECRIVANT LA R´EPARTITION DES VALEURS D"UNE POPULATION111160 1160 1160 1160 1160 1500 1500 1700 3500Dan cet exemple, la m
´ediane de pop lation va t1160e ro , alor q e la mo enne de pop lationva t environ1556e ro . Si le alaire d patron´etait encore pl ´elev´e, par ex de8500e ro a lie
de3500, alor la mo enne pa eraita2111e ro environ, mai la m´ediane re terait inchang´ee. a
m ´ediane e t donc moin en ible a x vale r extrˆeme .3.2 Mesures de dispersion :
´ecart-type et´ecart interquartile
3.2.1´Ecart-type de population
L'´ecart-ty⎷e de ⎷o⎷ulatione t n indicate r de l'amplit de de variation de vale r de la
pop lation a to r de le r mo enne. Ain i, de x pop lation q i ont la mˆeme mo enne mai de
ecart -t pe di ´erent n'ont pa la mˆeme variabilit´e ( n´ecart-t pe el´ev´e corre ponda ne grande
variabilit´e).
Pl pr
´eci ´ement, i ne pop lation deNindivid e t orm´ee de vale r x1;x2;x3;:::;xN, on d´enit d'abord lavariance de ⎷o⎷ulationcomme´etant la vale r mo enne de carr´e de ´ecart
a la mo ennepop. Var pop=1N N X i=1(xi pop)2 1N N X i=1x 2i! 2pop: e de x orm le ci-de ont importante . a premiere ligne e t pl acilea interpr´eter . la variance e t d'a tant pl grande q ' n grand nombre de vale r xi ont´eloign´ee de la mo ennepop, a trement dit, la variance e t grande lor q e la pop lation pr´e ente bea co p de variabilit´e.
a orm le de la econde ligne, q i 'obtient par n petit calc l, e t´egalement tile car o vent pl acile a appliq er. On d´enit en itel'´ecart-ty⎷e de la ⎷o⎷ulationpopcomme´etant la racine-carr´ee de la variance .
pop=pVar pop:Po rq oi la racine carr
´ee Dan l'exemple de la chorale, le vale r ont de taille (en m etre ),donc la variance 'exprime enm2(metre a carr´e). En prenant la racine carr´ee, on revienta de
m etre (l'´ecart-t pe 'exprime enm).Application n m
´eriq e . l'´ecart-t pe de taille de la chorale va tpop0:09m.Remarque.Attention . lor de application n m´eriq e , il ne a t arrondir q e le r´e ltat -
na x, en concl ion de q e tion (3chi re ignicati par exemple). Ne pa arrondir le r´e ltat
de calc l interm ´ediaire (cela pe t entraˆner de tre grande erre r d'arrondi ). Ain i, mˆeme i vo avez d ´eja calc l´e ne mo ennepopa la q e tion pr´ec´edente, vo devez, po r le calc l dela variance, reprendre la vale r depopavec le pl de d´ecimale po ible r la calc latrice (ne
pa tili er le r ´e ltat arrondi de la q e tion pr´ec´edente). On d ´ecrit en g re1.5 de x e xemple de pop lation de mo enne ´egale , mai d'´ecart -t pe di ´erent . e tion . laq elle corre ponda l'´ecart-t pe le pl grand12CHAPITRE 1. STATISTIQUES DESCRIPTIVES`A L"´ECHELLE D"UNE POPULATION(a) Pop lation n° 1(b) Pop lation n° 2
FI URE1.5- Exemple dede xpop lation demo enne ´egale (pop= 10),mai d'´ecart -t pe di´erent (pop= 1o 3).
3.2.2´Ecart interquartile de population
´ecart-t pe n'e t pa la e le me re de di per ion. En e et, de x pop lation de mo enne et d' ´ecart -t pe ´ega x pe vent malgr´e to t avoir de hi togramme de orme di ´erente . De mˆeme q e no avon d´eni la m´ediane d' ne pop lation, on pe t d´enir le⎷remier uar-
tileQ1et letroisieme uartileQ3de la ac¸on ivante . a moin 25%de individ z}|{ x1x2x3::: Q1::: ::: ::: xN 2xN 1xN|{z}
a moin 75%de individ a moin 75%de individ z}|{ x1x2x3::: ::: ::: Q3::: xN 2xN 1xN|{z}
a moin 25%de individ a m ´ediane corre pond q anta elle a second uartileQ2.Application n m
´eriq e . dan l'exemple de la chorale,Q1 = 1:74m etQ3 = 1:89m.On appelle
´ecart inter uartiled' ne pop lation la di ´erenceQ3 Q1. Cette di ´erence e t lalarge r d' n intervalle q i contient a moin 50%de la pop lation. Pl cette di ´erence e t´elev´ee,
et pl le vale r de la pop lation ont di per´ee .
3.3 R´ecapitulatif graphique : le boxplot
ebox⎷lot, o boˆtea moustaches, e t n o til graphiq e po r repr´e enter implement la m ´ediane et la di per ion de vale r d' ne pop lation. T piq ement, n boxplot re emblea la g re 1.6 . Il e t d´eni de la ac¸on ivante .
e rectangle d milie '´etend d premier q artileQ1a troi ieme q artileQ3, et le trait vertical d milie corre pond a la m´ediane. e trait horizonta x, q 'on appelle le moustaches, englobent encore davantage de va- le r de la pop lation. Po r implier, la convention q e no tili eron e t de placer lequotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] abréviations usuelles PDF Cours,Exercices ,Examens
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