Je lis je comprends niveau CM2 : Unité 2
Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2.
Syntaxe - Sur des phrases - CM2 Niv1
Voici des groupes de mots. Remets-les dans l'ordre pour construire une phrase. Pense à mettre une majuscule au début de la phrase et un point à la fin
Exercices sur la construction de la phrase
Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire. Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
1. Lis ces phrases puis réécris les dans lordre dans ton cahier. Fais
Je vais remettre des phrases dans l'ordre d'un texte en respectant la suite logique des événements. a. - Pierre ne l'a jamais revu. - Alors le ballon s'est
Prénom : Date : Evaluation de Grammaire : La phrase simple et la
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Syntaxe Histoire tragique CM2 Niv 2
Peux-tu remettre dans un ordre compréhensible les mots prononcés par le L'ordre des mots est inhabituel la phrase est incompréhensible. 3. Ecris la phrase ...
La grammaire du français du CP à la 6e
Remettre en ordre les mots suivants pour former des phrases. Puis recopier les phrases en les ponctuant. a. girafe– les– la– feuilles– cueille b. ne
DES PHRASES (06)
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le volcan. Un la de à un surface où le magma endroit parvient la est volcan terre.
Remettre un texte dans lordre
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
DES PHRASES (05)
Voici différentes phrases dont les mots ont été mélangés. Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ La vipère. La nid
Je lis je comprends niveau CM2 : Unité 2
Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2.
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Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire. Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
DES PHRASES (01)
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ Le chat. Le est un des de la famille chat animal félidés. Le chat est un animal
DES PHRASES (06)
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le volcan. Un la de à un surface où le magma endroit parvient la est volcan terre.
Remettre un texte dans lordre
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
Remettre un texte dans lordre
Recopie les phrases dans l'ordre. a) Pierre ne l'a jamais revu. b) Alors le ballon s'est envolé. c) L
DES PHRASES (05)
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ La vipère. La nid fait vieux mur vipère son un dans de pierres. La vipère fait
DES PHRASES (02)
Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin : 1./ L'hippopotame. Les gros animaux de sont hippopotames aquatiques. Les hippopotames
Les mots phrases et textes à réorganiser
20 déc. 2012 Pour chaque ligne remettez dans l'ordre ces parties de mots pour en former un. Niveau 1. TURE. COU. VER. 1. 2. 3.
DES PHRASES (08)
Recopie ces phrases dans le bon ordre : Le zoo monde. régions parc zoo où Un du un de est des vivent diverses animaux.
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Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre Page 2 2 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 2
[PDF] Exercices sur la construction de la phrase - Professeur Phifix
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Exercice mettre en ordre un paragraphe - Langues 24
16 avr 2021 · Relevez les mots qui permettent de mettre en ordre les phrases des paragraphes suivant : 1- Autrefois on ne soignait pas les dents il n'y
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Colorie les phrases correctes: Le rouge est ma couleur préférée Le bébé rouge mange dort papy prépare une soupe de poireaux Le koala grimpe aux arbres
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Surligne le connecteur de temps de chaque phrase puis remets les phrases dans l'ordre chronologique en indiquant les numéros 1 Le lendemain je me suis rendu
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f) Le capitaine a donné un ordre 4 Récris chaque phrase en remplaçant le pronom COI lui ou leur par un groupe nominal
Prénom : ........................... Date : .................................................................
DES PHRASES (01)
• Voici différentes phrases dont les mots ont été mélangés. Recopie ces phrases dans le bon ordre et ajoute la ponctuation si besoin :1./ Le chat
Le est un des de la famille chat animal félidés. Le chat est un animal de la famille des félidés.Le un est domestique mammifère chat carnivore.
Le chat domestique est un mammifère carnivore.
C" le être seul est à félin domestiqué. C"est le seul félin à être domestiqué. Il et a très des rétractiles possède griffes sens des aiguisés. Il possède des griffes rétractiles et a des sens très aiguisés. Il une le voir ouïe dans et noir possède notamment peut remarquable. Il peut notamment voir dans le noir et possède une ouïe remarquable.2./ Le crocodile
aquatiques. crocodiles des Les reptiles sontLes crocodiles sont des reptiles aquatiques.
dans rivières les tropicales. et les fleuves des Ils régions vivent Ils vivent dans les rivières et les fleuves des régions tropicales. l" vivent dans mers. eau des estuaires des et salée Certains Certains vivent dans l"eau salée des estuaires et des mers. prédateurs crocodiles sont eaux. redoutables Les des de Les crocodiles sont de redoutables prédateurs des eaux. hommes. peuvent plus grands dangereux Les être très pour les crocodiles Les plus grands crocodiles peuvent être très dangereux pour les hommes.3./ Le renard
carnivore est un mammifère moyenne. renard de taille Le Le renard est un mammifère carnivore de taille moyenne. vit bordure terrier. forêts cache dans en un se et des Il Il vit en bordure des forêts et se cache dans un terrier. renard larges possède un museau oreilles. et pointu et Le de long Le renard possède un museau long et pointu et de larges oreilles. queue Il d" superbe touffue. longue et dispose également une Il dispose également d"une superbe queue longue et touffue. animal vorace. très est un et Le renard rusé Le renard est un animal rusé et très vorace.quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] les orientation pédagogiques pour le collégial
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