Contrôle de physique
3) Y a-t-il danger d'électrisation si on alimente un circuit : 1.5pt a. Avec une pile ? Oui/Non b. Avec une prise électrique du secteur ? Oui/Non.
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - évaluation
➃ Exercice n°4 : Ré / 3 Ra / 25. Page 4. Verticalement : 1. Se dit d'un circuit dans lequel le courant passe. 2. Matériau qui ne laisse pas passer le courant.
CH.9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction Avec
➂ Avec moteur : ➁ Avec deux diodes : ➀ Avec une diode : Le sens du courant est du + vers le - à l'extérieur du générateur. Le moteur tourne dans les cas «
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices
Voici le schéma détaillé d'une lampe à incandescence : a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique. b) Dresse la liste des
DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES
7) Recopie et complète la phrase suivante : « L'interrupteur laisse passer le courant électrique lorsqu'il est …. Quand il est ouvert le courant … » Exercice n
Exercices. LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS ?
Quel est son intérêt selon toi ? Exercice 5 : Fonctionnement d'un moteur a. Jérôme réalise le circuit ci-contre. Schématise le circuit et
CONTROLE n°1 : CHIMIE
5- Lequel de ces schémas illustre l'existence d'un courant électrique ? Exercice n° 6 : Qui –suis-je ? (2 points). Trouve le nom de 4 atomes à l'aide de la ...
CH.9 CIRCUITS SÉRIE ET DÉRIVATION – exercices - SAVOIR SON
➄ Vrai ou faux ? Dans quel schéma la lampe est-elle allumée ? Justifie. Le courant électrique a un ……… de circulation :
Physagreg - CONTROLE N°2
30 sept. 2003 Classe de 5ème ... 1ptDécris une expérience montrant que le courant électrique a un sens. (fais des phrases). 2 pts. Exercice n°2 : Le sens du ...
Nom et Prénom : ………………………………… Classe : 5ème
Classe : 5ème …… Physique : Exercices de révision : Electricité Reproduire ceci sur le schéma et indiquer le sens du courant électrique. Exercice 3 :.
Contrôle de physique
1) Donnez la définition d'un dipôle électrique (celle-ci doit contenir le mot « borne Dans un circuit comportant une lampe une pile et un interrupteur
DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES
7) Recopie et complète la phrase suivante : « L'interrupteur laisse passer le courant électrique lorsqu'il est …. Quand il est ouvert le courant … » Exercice n
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - évaluation
? Exercice n°4 : Ré / 3 Ra / 25. Page 4. Verticalement : 1. Se dit d'un circuit dans lequel le courant passe. 2. Matériau qui ne laisse pas passer le courant.
CH.9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction Avec
? Avec moteur : ? Avec deux diodes : ? Avec une diode : Le sens du courant est du + vers le - à l'extérieur du générateur. Le moteur tourne dans les cas «
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices
Voici le schéma détaillé d'une lampe à incandescence : a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique. b) Dresse la liste des
Exercices supplémentaires (Physique) Classe : EB7
Exercices supplémentaires (Physique) b)Dessiner le schéma normalisé de ce circuit. c)Quel est le sens conventionnel du courant électrique ?
Physique EB9
Physique. EB9. Exercice 1 : Lois des tensions et des intensités électriques 1.2) l'intensité du courant électrique qui traverse la lampe (L2).
Exercices. LE COURANT ELECTRIQUE A-T- IL UN SENS ?
Quel est son intérêt selon toi ? Exercice 5 : Fonctionnement d'un moteur a. Jérôme réalise le circuit ci-contre. Schématise le circuit et
Contrôle bilan électricité 5ème
Si ce n'est pas le cas écrivez pourquoi. Exercice 2 : problème électrique. Considérons le circuit suivant : 1. Le courant circule-t-il (justifiez la réponse)
CH 8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - évaluation
1 Se dit d’un circuit dans lequel le courant passe 2 Matériau qui ne laisse pas passer le courant 3 Elle peut éclairer 4 Elément d’un circuit qui récupère de l’énergie électrique et la restitue sous une forme adaptée à son utilisation 5 Matériau qui conduit le courant Horizontalement : A Composant possédant deux bornes
Unité 6 : Equilibre d’un corps solide soumis à l’action de
1 Matériau qui conduit le courant 2 Organe de commande 3 Tourne sous l’effet du courant 4 Se dit d’un circuit dans lequel le courant passe 5 Elle peut éclairer Horizontalement : A Permet la connexion entre deux éléments du circuit B Composant possédant deux bornes C Matériau qui ne laisse pas passer le courant
Contrôle de physique - Physagreg
Classe de 5ème Contrôle Electricité NOM : Contrôle de physique Consignes pour le contrôle: • Lisez les questions en entier avant d'y répondre • Laissez de la place si vous ne savez pas répondre et continuez le contrôle vous y reviendrez un peu plus tard
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Dans la réalité qui joue le rôle du générateur ? (renseigne-toi) 4 Connais-tu un autre dispositif du même type utilisé dans notre vie quotidienne ? Quel culot ! Voici le schéma détaillé d’une lampe à incandescence : a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique
1 Nom et Prénom Classe : 5ème Physique : Exercices de révision :
Electricité Optique.
Exercice 1 :
Encercler sur le schéma de gauche les deux éléments à modifier pour que les deux lampes brillent, puis
refaire le schéma modifié dans la case de droite. (Représenter le sens du courant)Exercice 2 :
Faire le bon choix :
Marc a bricolé un montage permettant de couper ou de rétablir cet accès. Les trois interrupteurs sont ouverts. interrupteurs afin que le courant passe dans le dispositif T.1. Quel interrupteur devez-vous fermer pour rétablir la ligne téléphonique ?
2. Reproduire ceci sur le schéma et indiquer le sens du courant électrique.
Exercice 3 :
Attention multiprise !
Emile utilise une multiprise pour brancher une lampe, un téléviseur et un ordinateur.1. Les appareils sont-ils branchés en série ou en dérivation ?
Justifier.
2. Pourquoi serait-il dangereux de court-circuiter la lampe ?
3. Schématiser le circuit lorsque deux lampes et le moteur
symbole de la pile pour représenter le générateur). 1. 2. 3. 2Exercice 4 :
1. -il? Justifier votre réponse.
2. -t-il si on change leurs positions ? Justifier.
3. -t-elle de briller ? Le moteur continue-t-
il de tourner ? Justifier.4. a. Court--t-on pour L1, L2 et le moteur?
b. Représenter le trajet du courant électrique.Exercice 5 :
On réalise le montage représente par le schéma électrique ci-contre :Les 4 questions sont indépendantes.
1. -t-on pour
chaque lampe ? Pourquoi ?2. K1 et K2 restant fermés, on ouvre K, -t-on pour chaque lampe ? Pourquoi ?
33. K, K1 et K2 étant fermés, on court-circuite la lampe L1.
Représenter ceci par un schéma -contre.
4. -t-on pour chaque lampe ? Expliquer.
Exercice 6 :
Répondre brièvement et convenablement aux questions suivantes :1. Que veut dire un milieu homogène ?
2.3. Comment peut-on visualiser le trajet de la lumière dans un milieu ?
(Décrire une expérience permettant de visualiser le trajet de la lumière).4. Définir :
a. Translucide : b. Rectiligne :5. Certaines ampoules électriques sont en verre transparent. Le verre de ces ampoules se comporte-il
comme une source de lumière ? Justifier votre réponse en définissant le terme " transparent ».
4Exercice 7 :
a. Il est représenté par un trait fléché quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] évaluation puissance électrique 3eme
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