Cm2 4a PDF Cm2. Dans chaque série

Page 1. Cm2. Dans chaque série colorie le plus grand nombre en rouge et le plus petit en bleu. Range les nombres dans l'ordre croissant. .......

CM2-AEI-NE4-N2 NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands

CM2-AEI-NE4-N2. NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands nombres entiers. Activités Niveau 2 étoiles. Page 2 : Activités individuelles avec corrigé. Page 3

Fiche 7 Comparer encadrer et ranger les grands nombres

CM2. Page 2. Prénom : Date : Comparer encadrer et ranger les grands nombres. Exercice 1 : Compare ces nombres avec < ou >.

(CM2) Encadrer les grands nombres - Evaluation

Je sais encadrer un nombre entier entre deux dizaines deux centaines

(CM2) Encadrer les grands nombres - Exercices

3 - Encadre les nombres suivants entre deux centaines entières consécutives. Observe l'exemple. Ex : 35 621. ⇨ 35 600 < 35 621 < 35 700. 589 411.

Fiche-exo-7-encadrer-nombres-entiers-exos.pdf

CM2. Page 2. Prénom : Date : Encadrer un nombre entier. Exercice 1 : Encadre ces nombres entre deux dizaines consécutives.

Fichier évaluation CM – www.laclassedemallory.net Nombres et

Comparer ranger

Les grands nombres CM1-CM2 https://edpuzzle.com/media

Objectif 2 : Comparer ranger

CM2-AEI-NE4-N1 NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands

CM2-AEI-NE4-N1. NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands nombres entiers. Activités Niveau 1 étoile. Page 2 : Activités individuelles avec corrigé. Page 3

CM2-AEI-NE4-N2 NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands

CM2-AEI-NE4-N2. NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands nombres entiers. Activités Niveau 2 étoiles. Page 2 : Activités individuelles avec corrigé.

Fiche 7 Comparer encadrer et ranger les grands nombres

Comparer encadrer et ranger les grands nombres. Exercice 1 : Compare ces nombres avec Numération : Les nombres entiers. Fiche d'entraînement n° 7. CM2 ...

Cm2 4a

Cm2. Dans chaque série colorie le plus grand nombre en rouge et le plus petit en bleu. Range les nombres dans Comparer

Les grands nombres CM1-CM2

comprendre et appliquer les re gles de la nume ration de cimale de position aux grands nombres entiers. Objectif 2 : Comparer ranger

Fichier évaluation CM – www.laclassedemallory.net Nombres et

Nombres et Calculs. NUM2. Comparer ranger

Les grands nombres CM1-CM2 https://edpuzzle.com/media

Objectif 2 : Comparer ranger

CM2-AEI-NE4-N1 NE4 : Comparer ranger et encadrer des grands

Pour comparer deux grands nombres on compare d'abord leur nombre de milliards puis leur nombre de millions puis leur nombre de milliers et enfin leur

Fiche-exo-7-encadrer-nombres-entiers-exos.pdf

Exercice 1 : Encadre ces nombres entre deux dizaines consécutives. 4 310 < 4 319 < 4 320 Numération : Les nombres entiers. Fiche d'exercices n° 7. CM2 ...

CM2 DISTINGUER CHIFFRE ET NOMBRES Num 1 Dans notre

CM2. COMPARER RANGER ET ENCADRER LES. GRANDS NOMBRES. Num 5. Pour comparer les grands nombres

Comparer ranger et encadrer les nombres entiers

2) Comparer deux nombres. ? Si un nombre est écrit avec plus de chiffres que l'autre alors c'est le plus grand. Exemple : Comparons 11 000 698 et 1 236

(CM2) Encadrer les grands nombres - Exercices - Chez Monsieur Paul

>(CM2) Encadrer les grands nombres - Exercices - Chez Monsieur Paulhttps://chezmonsieurpaul org/wp-content/uploads/2022/03/CM2-E · Fichier PDF

Encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 9 999

>Encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 9 999

Les grands nombres CM1-CM2 - ac-poitiersfr

>Les grands nombres CM1-CM2 - ac-poitiers frhttps://ww2 ac-poitiers fr/ / pdf /fiche_cycle_3_les_grands_nomb · Fichier PDF

Fiche 7 Comparer encadrer et ranger les grands nombres - ac

>Fiche 7 Comparer encadrer et ranger les grands nombres - ac sitesecoles ac-poitiers fr/ /IMG/ pdf /compa_grands_nombres_c · Fichier PDF

encadrer les nombres - ion

>encadrer les nombres - ionhttps://bloc-note ac-reunion fr/9740153y/files/2021/08/cm2-exerci · Fichier PDF

Nombres et calculs : Les nombres entiers CM2 Fiche d’exercices n° 6

>Nombres et calculs : Les nombres entiers CM2 Fiche d’exercices n° 6ekladata com/ /Fiche-6-Arrondir-et-encadrer-un-nombre-entier pdf · Fichier PDF

Comment encadrer les nombres?

Je retiens On peut encadrer les nombres 2 000 < 2 083 < 3 000 1 000 2 000 2 083 3 000 4 000 Lorsqu'on intercale un nombre entre deux autres, il faut bien vérifier qu'il est plus grand que le précédent et plus petit que le suivant. Ex.: 7 233 peut se placer entre 6 556 et 8 999 parce qu'il est plus grand que 6 556 et plus petit que 8 999. Cherchons

Comment encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs ?

Encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs. Pour encadrer un un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs, tu dois observer la partie entière du nombre décimal. Rappel: deux nombres entiers sont consécutifs s’ils se suivent dans la suite numérique, c’est à dire s’il y a une unité d’écart entre les deux nombres.

Comment les élèves de CM2 peuvent-ils améliorer leurs compétences en numération ?

Si une notion nécessite encore de l'entraînement. Il suffit de se rendre à l'article "Fiches d'entraînement en nombres et calculs CM2" ( ces exercices n'ont pas été réalisés en classe ; l'élève doit se corriger seul).

Cm2 Dans chaque série, colorie le plus grand nombre en rouge et le plus petit en bleu.

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQPB

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH GpŃURLVVMQPB

Encadre les nombres suivants comme dans O·H[HPSOH :

4 234 264 < 4 234 265 < 4 234 266 1 251 250 < 1 251 255 < 1 251 260

.......... < 12 481 310 < .......... .......... < 4 125 415 < .......... .......... < 51430 220 < .......... .......... < 1 110 020 < .......... .......... < 6 200 100 < .......... .......... < 7 205 110 < .......... .......... < 45 199 200 < .......... .......... < 20 100 050 < ..........

1 257 200 < 1 257 265 < 1 257 300 1 245 000 < 1 245 265 < 1 246 000

.......... < 4 121 813 < .......... .......... < 7 142 613 < .......... .......... < 6 140 022 < .......... .......... < 4 193 073 < .......... .......... < 4 200 110 < .......... .......... < 8 200 101 < .......... .......... < 8 190 240 < .......... .......... < 8 208 200 < ..........

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Fiche 4a

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

3UpQRP """"""""

http://www.i -profs.fr 2 4 1

1 408 326 898 528 3 369 537

500 107 50 106 501 890

10 200 001 1 999 900 994 507

5 520 100 5 520 010 152 100 1 152 000 10 152 100

125 004 12 504 000 1 524 200 1 152 000 10 247 600

Cm2 Ecris le nombre qui suit directement le nombre inscrit.

12 070 199 < ....................... 6 028 999 999 < ....................... 9 999 099 999 < .......................

9 993 999 < ....................... 19 999 989 < ....................... 199 999 999 < .......................

Ecris le nombre qui précède directement le nombre inscrit.

1 605 000 > ....................... 6 075 261 000 > ....................... 900 800 400 > .......................

4 999 999 990 > ....................... 299 999 000 > ....................... 9 109 900 000 < .......................

Complète avec > ou <

8 174 001 ....... 8 174 999 16 130 010 ....... 1 623 005 858 998 ....... 868 100

35 258 000 ...... 35 268 365 105 365 900 ...... 105 365 921 449 632 100 ...... 44 999 799

Complète les séries.

FRORULH O·pPLTXHPPH TXL ŃRQYLHQP GMQV ŃOMTXH VpULHB Ex :

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Fiche 4b

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

3UpQRP """"""""

http ://www.i -profs.fr 5 3 4

798 870 798 880

798 930

990 780

990 820

990 100

995 100

1 015 100

3 985 000

4 000 000

15 750 15 780 15 779

15 760 15 700

24 758 24 792 24 806

24 800 24 790

899 085

920 096 920 110

920 100 899 090

3 125 010 3 120 100

3 109 999

3 120 000 3 100 000

1 2 Cm2 Dans chaque série, colorie le plus grand nombre en rouge et le plus petit en bleu.

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQPB

152 100 < 1 152 000, 5 520 010, 5 520 100, 10 152 100

Range lHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH GpŃURLVVMQPB

12 504 000 > 10 247 600, 1 524 200, 1 152 000, 125 004

(QŃMGUH OHV QRPNUHV VXLYMQPV ŃRPPH GMQV O·H[HPSOH :

4 234 264 < 4 234 265 < 4 234 266 1 251 250 < 1 251 255 < 1 251 260

12 481 309 < 12 481 310 < 12 481 311 4 125 410 < 4 125 415 < 4 125 420

51430 219 < 51430 220 < 51430 221 1 110 015 < 1 110 020 < 1 110 025

6 200 099 < 6 200 100 < 6 200 101 7 205 105 < 7 205 110 < 7 205 115

45 199 199 < 45 199 200 < 45 199 201 20 100 045 < 20 100 050 < 20 100 055

1 257 200 < 1 257 265 < 1 257 300 1 245 000 < 1 245 265 < 1 246 000

4 121 800 < 4 121 813 < 4 121 900 7 142 000 < 7 142 613 < 7 143 000

6 140 000 < 6 140 022 < 6 140 100 4 193 000 < 4 193 073 < 4 194 000

4 200 100 < 4 200 110 < 4 200 200 8 200 000 < 8 200 101 < 8 201 000

8 190 200 < 8 190 240 < 8 190 300 8 208 000 < 8 208 200 < 8 209 000

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Fiche 4a

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

Prénom: """"""""

http://www.i -profs.fr 2 4 1

1 408 326 898 528 3 369 537

500 107 50 106 501 890

10 200 001 1 999 900 994 507

5 520 100 5 520 010 152 100 1 152 000 10 152 100

125 004 12 504 000 1 524 200 1 152 000 10 247 600

Cm2 Ecris le nombre qui suit directement le nombre inscrit.

12 070 199 < 12 070 200 6 028 999 999 < 6 029 000 000 9 999 099 999 < 9 999100 000

9 993 999 < 9 994 000 19 999 989 < 19 999 990 199 999 999 < 200 000 000

Ecris le nombre qui précède directement le nombre inscrit.

1 605 000 > 1 604 999 6 075 261 000 > 6 075 260 999 900 800 400 > 900 800 399

4 999 999 990 > 4 999 999 989 299 999 000 > 299 998 999 9 109 900 000 < 9 109 899 999

Complète avec > ou <

8 174 001 < 8 174 999 16 130 010 >1 623 005 858 998 < 868 100

35 258 000 < 35 268 365 105 365 900 < 105 365 921 449 632 100 > 44 999 799

Complète les séries.

FRORULH O·pPLTXHPPH TXL ŃRQYLHQP GMQV ŃOMTXH VpULHB Ex :

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Fiche 4b

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

3UpQRP """"""""

http://www.i -profs.fr 5 3 4

798 870 798 880

798 890

798 900

798 910

798 920

798 930

990 760

990 770

990 780

990 790

990 800

990 810

990 820

985 100

990 100

995 100

1 000 100

1 005 100

1 010 100

1 015 100

3 970 000

3 975 000

3 980 000

3 985 000

3 990 000

3 995 000

4 000 000

15 750 15 780 15 779

15 760 15 700

24 758 24 792 24 806

24 800 24 790

899 085 920 096 920 110

920 100 899 090

3 125 010 3 120 100 3 109 999

3 120 000 3 100 000

1 2quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

[PDF] Cm2 4a Cm2. Dans chaque série

Comment encadrer les nombres?

Comment encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers consécutifs ?

Comment les élèves de CM2 peuvent-ils améliorer leurs compétences en numération ?

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQPB

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH GpŃURLVVMQPB

4 234 264 < 4 234 265 < 4 234 266 1 251 250 < 1 251 255 < 1 251 260

1 257 200 < 1 257 265 < 1 257 300 1 245 000 < 1 245 265 < 1 246 000

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

3UpQRP """"""""

1 408 326 898 528 3 369 537

500 107 50 106 501 890

10 200 001 1 999 900 994 507

5 520 100 5 520 010 152 100 1 152 000 10 152 100

125 004 12 504 000 1 524 200 1 152 000 10 247 600

12 070 199 < ....................... 6 028 999 999 < ....................... 9 999 099 999 < .......................

9 993 999 < ....................... 19 999 989 < ....................... 199 999 999 < .......................

1 605 000 > ....................... 6 075 261 000 > ....................... 900 800 400 > .......................

4 999 999 990 > ....................... 299 999 000 > ....................... 9 109 900 000 < .......................

Complète avec > ou <

8 174 001 ....... 8 174 999 16 130 010 ....... 1 623 005 858 998 ....... 868 100

35 258 000 ...... 35 268 365 105 365 900 ...... 105 365 921 449 632 100 ...... 44 999 799

Complète les séries.

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

3UpQRP """"""""

798 870 798 880

798 930

990 780

990 820

990 100

995 100

1 015 100

3 985 000

4 000 000

15 750 15 780 15 779

15 760 15 700

24 758 24 792 24 806

24 800 24 790

899 085

920 096 920 110

920 100 899 090

3 125 010 3 120 100

3 109 999

3 120 000 3 100 000

5MQJH OHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQPB

152 100 < 1 152 000, 5 520 010, 5 520 100, 10 152 100

Range lHV QRPNUHV GMQV O·RUGUH GpŃURLVVMQPB

12 504 000 > 10 247 600, 1 524 200, 1 152 000, 125 004

4 234 264 < 4 234 265 < 4 234 266 1 251 250 < 1 251 255 < 1 251 260

12 481 309 < 12 481 310 < 12 481 311 4 125 410 < 4 125 415 < 4 125 420

51430 219 < 51430 220 < 51430 221 1 110 015 < 1 110 020 < 1 110 025

6 200 099 < 6 200 100 < 6 200 101 7 205 105 < 7 205 110 < 7 205 115

45 199 199 < 45 199 200 < 45 199 201 20 100 045 < 20 100 050 < 20 100 055

1 257 200 < 1 257 265 < 1 257 300 1 245 000 < 1 245 265 < 1 246 000

4 121 800 < 4 121 813 < 4 121 900 7 142 000 < 7 142 613 < 7 143 000

6 140 000 < 6 140 022 < 6 140 100 4 193 000 < 4 193 073 < 4 194 000

4 200 100 < 4 200 110 < 4 200 200 8 200 000 < 8 200 101 < 8 201 000

8 190 200 < 8 190 240 < 8 190 300 8 208 000 < 8 208 200 < 8 209 000

Savoir ranger, comparer et encadrer les

Numération

Comparer, ranger et encadrer les nombres

1RP """""""""BB

Prénom: """"""""

1 408 326 898 528 3 369 537

500 107 50 106 501 890

10 200 001 1 999 900 994 507

5 520 100 5 520 010 152 100 1 152 000 10 152 100

125 004 12 504 000 1 524 200 1 152 000 10 247 600

12 070 199 < 12 070 200 6 028 999 999 < 6 029 000 000 9 999 099 999 < 9 999100 000

9 993 999 < 9 994 000 19 999 989 < 19 999 990 199 999 999 < 200 000 000

1 605 000 > 1 604 999 6 075 261 000 > 6 075 260 999 900 800 400 > 900 800 399

4 999 999 990 > 4 999 999 989 299 999 000 > 299 998 999 9 109 900 000 < 9 109 899 999

Complète avec > ou <

8 174 001 < 8 174 999 16 130 010 >1 623 005 858 998 < 868 100