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CCAS DE LIBOURNE

Fiche de poste IDEC

Création le : 05/2021

Emploi / métier

Infirmier coordinateur au Service de Soins Infirmiers à Domicile

Responsable

hiérarchique Responsable du Parcours SPASAD : Mme FRAYSSE (n+2) Responsable adjointe du Parcours SPASAD, Mme MOUTINARD (N+1)

Correspondance des

fiches métiers CNFPT ROME : J1506

Missions principales

Objectifs du poste

Mission principale :

- assurer O·RUJMQLVMPLRQ GH OM SULVH HQ ŃOMUJH GHV SHUVonnes dans le cadre du SSIAD/ESA. - garantir O·pYMOXMPLRn multidimensionnelle de la situation de la personne, de la concertation avec les autres intervenants et assurer la coordination des interventions. - rédiger le 3URÓHP LQGLYLGXMOLVp G·$LGH HP G·MŃŃRPSMJQHPHQP (PI2AS) en accord avec la personne accompagnée - informer la personne et son entourage, dans le respect de la loi du 02 janvier 2002. En référence aux Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles, accompagner, soutenir et encadrer O·pTXLSH GHV aides-soignants et des aides à domicile, le cas échéant. Garantir la qualité et la continuité GH O·MŃŃRPSMJQHPHQPB Mission 1 : assurer la prise en charge SPASAD O·RUJMQLVMPLRQ du PI2AS, JMUMQPLU OM PLVH HQ ±XYUH GHV SURŃpGXUHV 63$6$G - Assurer la 1ère visite à domicile, ou dans une structure (hôpital, SSR, coQYMOHVŃHQŃH SRXU O·pYMOXMPLRQ multidimensionnelle de la situation de la personne accompagnée et de son entourage. - Evaluer la dépendance (grille AGGIR). - Formuler le diagnostic infirmier. - Coordonner les interventions SAAD, SSIAD, ESA - Planifier les actions de prévention des risques - Etablir le PI2AS en concertation avec la personne et son entourage - Prévoir le matériel adapté (lit médicalisé, matelas adapté,

IMXPHXLO URXOMQP"B

- Assurer la 1ère 3HŃ HQ ŃROOMNRUMPLRQ MYHŃ O·MLGH-soignant. - Assurer la coordination de tous les intervenants autour de la personne (médecin, IDEL NLQp $$G GLIIpUHQPHV VPUXŃPXUHV G·MŃŃXHLO

O·O{SLPMO"B

- *MUMQPLU O·MSSOLŃMPLRQ GHV SUHVŃULSPLRQV PpGLŃMOHVB - Solliciter la participation de la personne soignée et de son entourage si besoin. - Accompagner et informer les aidants. - Réévaluer les besoins régulièrement en supervisant la PEC des PRXUQpHV HP UpMÓXVPHU OH SOMQ G·MLGH SHUVRQQMOLVp HP OH GpURXOHPHQP GX VRLQ VL NHVRLQ HQ ŃROOMNRUMPLRQ MYHŃ OH NpQpILŃLMLUH HP O·pTXLSH soignante. - Contrôler le respect du déroulement de soins établi en ŃROOMNRUMPLRQ MYHŃ O·pTXLSH HP YMOLGp SMU Oe bénéficiaire et/ou sa famille et/ou représentant légal. - (Q ŃROOMNRUMPLRQ MYHŃ O·pTXLSH VRLJQMQPH, garantir la qualité des soins effectués. - (Q SUpVHQŃH GH O·IDEL, évaluer le soin technique (pansement par exemple) et assure son suivi. - *pUHU OHV XUJHQŃHV VRXV IRUPH G·MVPUHLQPHV 7ÓC7 VHORQ OHV ORUMLUHV GH O·pTXLSH VRLJQMQPH YRLU SURŃpGXUH YMOLGpHB - Garantir la continuité GH O·MŃŃRPSMJQHPHQP sur les horaires

G·LQPHUYHQPions du SPASAD.

- FRQŃRXULU j OM SUpYHQPLRQ HP j O·pGXŃMPLRQ GH PRXPH SHUVRQQH prise en charge, dans une politique de santé publique. - Assure des astreintes, une semaine sur deux. Mission 2 : assurer XQ PUMYMLO MGPLQLVPUMPLI HP G·RUJMQLVMPLRQB - Conseiller et orienter dans le domaine médico-social. - FRQPULNXHU j OM PLVH HQ SOMŃH GHV M[HV G·pYROXPLRQ UHOMPLIV MX[ nouvelles organisations de service - Analyser et faire remonter les besoins ou problématiques de service - Etre le relais des directives ascendantes, dans le respect de la ligne hiérarchique N+1 - Garantir la tenue du dossier de soins infirmiers, du plan de soins et la qualité des transmissions écrites. - Mettre à jour les données sur le logiciel métier. - FRQPU{OHU O·MŃPLYLPp GHV IDEL et la facturation des soins. - Préparer et animer les réunions mini-équipes. - Contrôler la bonne tenue du dossier de transmissions du domicile. - Mettre en place des fiches de surveillance, ou autres, pour un PHLOOHXU VXLYL MX GRPLŃLOHB (Q MVVXUHU O·H[SORLPMPLRQ HP GpILQLU GHV conduites à tenir. - Veiller au respect du secret professionnel - 6XSHUYLVHU HQ VRXPLHQ GHV $6 O·RUJMQLVMPLRQ GHV PRXUQpHVB

Mission 3 : encadrer les étudiants IDE

- 0HPPUH HQ SOMŃH XQH SURŃpGXUH G·MŃŃXHLO HP

G·MŃŃRPSMJQHPHQP GHV VPMJLMLUHV

(modules, cv,..). - Informer, démontrer les différentes conduites à tenir relatives aux ŃRPSpPHQŃHV GH O·$6 j GRPLŃLOH - ContriNXHU j O·pYROXPLRQ GX VPMJLMLUH Mission 4 : encadrer lHV pTXLSHV G·MLGHV-soignantes - Communiquer, écouter, informer, accompagner. - GRQQHU GX VHQV MX PUMYMLO G·pTXLSH. Créer une dynamique G·pTXLSH JUkŃH j XQ PUMYMLO GH ŃROOMNRUMPLRQ MYHŃ les responsables de secteur, les thérapeutes. - Optimiser les temps collectifs. - Elaborer les plannings selon les règles établies (voir procédure en cours de réalisation RI) - Réaliser les entretiens professionnels annuels (méthodologie, cohérence, concertation) - FRQPULNXPLRQ j O·pOMNRUMPLRQ Gu plan de formation.

Mission 5 : Assurer la continuité de service

- en effectuant des soins, en cas de nécessité - HQ MVVXUMQP GHV MVPUHLQPHV HQ MOPHUQMQŃH MYHŃ O·MXPUH HG(F Mission 6 : Intervenir sur les Résidences Autonomie - 6XSHUYLVHU O·MŃŃRPSMJQHPHQP GHV UpVLGHQPV - Renforcer les compétences des équipes Intégrer, animer, voire piloter certains groupes de travail en fonction des projets ponctuels propres au Parcours ou au CCAS, (SPASAD, CPOM, Evaluation interne, évaluation externe, certification,

3URŃpGXUH G·HQJMJHPHQP NXGJpPMLUH 5H"

Moyens mis à

disposition - Voiture de service - Téléphone portable - Outil informatique - Gants jetables - Solution hydro alcoolique - Blouses de travail - Tensiomètres trousses premiers secours - Masques jetables si besoin - Blouses de protection jetables si besoin

Autonomie et

responsabilités - Respect des horaires du service et des astreintes. - Bonne connaissances des procédures du service. - Evaluation faite avec discernement et objectivité. - Respect des consignes.

Relations

fonctionnelles - Tous les services du CCAS. - Professionnels médicaux, paramédicaux, sociaux et familiaux, associations, intervenants au domicile des bénéficiaires. - 7RXPHV OHV VPUXŃPXUHV G·MŃŃXHLO HP G·MŃŃRPSMJQHPHQPV O{SLPMX[ 665 ŃRQYMOHVŃHQŃHV (TXLSH 0RNLOH 6RLQV 3MOOLMPLIV"B

Savoir faire

- Savoir évaluer et analyser. - Savoir faire des recueils de données. - Savoir faire des plans de soins personnalisés. - Savoir faire des démarches de soins. - Savoir faire des transmissions ciblées. - 6MYRLU XPLOLVHU O·RXPLO LQIRUPMPLTXHB - 6MYRLU IMLUH GHV VRLQV G·O\JLqQH HP PHŃOQLTXHV LQILUPLHUVB - Savoir écouter et analyser. - Savoir orienter et conseiller dans le domaine médico-social. - Savoir gérer les priorités. - Savoir prendre des initiatives adaptées. - 6MYRLU V·MGMSPHUB - Savoir garder une posture de soignant. - Savoir se maitriser et gérer son stress. - Savoir établir une relation de confiance avec les différents interlocuteurs. - 6MYRLU MŃŃRPSMJQHU O·pTXLSH VRLJQMQPHB

Savoirs

- Connaître le fonctionnement du SPASAD et ses missions. - Connaître la loi AVS - FRQQMvPUH OM ORL GX 2 ÓMQYLHU 2002 UpQRYMQP O·MŃPLRQ VRŃLMOH HP Pédico-sociale - Connaître I·HQYLURQQHPHQP SURIHVVLRQQHO LQPHUQH HP H[PHUQH - Connaître les limites professionnelles des métiers à domicile - FRQQMLPUH OHV pYROXPLRQV GH O·HQVHLJQHPHQP GHV VRLQV LQILUPLHUV GMQV OH ŃMGUH GX tutorat des élèves infirmiers.

Savoir être

- Capacité à créer un environnement propice aux échanges et à la transmission des informations - Diplomatie, rigueur et sHQV GH O·RUJMQLVMPLRQ - Avoir le sens du service public - Esprit de synthèsequotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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