[PDF] RAPORT SIMULARE EVALUARE NA?IONAL? MARTIE 2021 A





Previous PDF Next PDF



ALGEBRĂ Cls

• Tema: FORMULE DE CALCUL PRESCURTAT. • Clasa: a VIII-a. • Timp de lucru: 40 minute. • Se acordă din oficiu: 1 punct. 10p 1. Scrieţi următoarele formule de 



PROIECT DIDACTIC

Clasa a VIII-a - Formule de calcul prescurtat. Tipul lecției - Dobândire de cunoștințe. Introducere. În această lecție elevii vor învăța să deducă formula de 



Programa pentru disciplina – Matematică Evaluarea Na ională

Matematica are statut de disciplină obligatorie în cadrul Evaluării Na ionale pentru absolven ii clasei a VIII-a. formule de calcul prescurtat). Subdomeniul: ...



Matematică

clasa a VIII-a. Matematică. 8. Maranda Linț. Alina Carmen Birta. Sorin Doru ... Exprimarea unor arii ca expresii algebrice folosind formule de calcul prescurtat.



Clasa a VIII a

Clasa a VIII a. Realizat de Cristina Mihaela Pop Ciprian Ittu



Şcoala Gimnazială ”Grigore Moisil” Satu Mare clasa a VIII-a/ fişe de

clasa a VIII-a/ fişe de lucru/ prof. Ionela Turturean. Calcul algebric. I Formule de calcul prescurtat. 1.Efectuaţi folosind formulele de calcul prescurtat :.



Nume elev:……………

TEST DE EVALUARE – clasa a VIII –a. Formule de calcul prescurtat. 8) 6x3 – 2x2 + 15x – 5 = V. Să se determine x și y știind că: 0. 10. 364. 3. 4. 2. 2. = +.



MATEMATICĂ

(clasa a VIII-a) 5.10 (clasa a IX-a). Valo- rile și atitudinile care în ansamblu trebuie ... Formule de calcul prescurtat. Metode de descompunere în factori ...



PROGRAMA pentru EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU

Matematica are statut de disciplină obligatorie în cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a. x Formule de calcul prescurtat. 2. 2. 2. 2.



Lista mijloacelor de învățământ omologate în perioada aprilie

Formule de calcul prescurtat. • Descompunerea în factori primi. Artificii de România interbelică clasa a VIII-a (https://digitaledu.ro/romania ...



ALGEBR? Cls

Tema: FORMULE DE CALCUL PRESCURTAT. • Clasa: a VIII-a. • Timp de lucru: 40 minute. • Se acord? din oficiu: 1 punct. 10p 1. Scrie?i urm?toarele formule de 



Programa pentru disciplina – Matematic? Evaluarea Na ional?

Evaluarea Na ional? pentru absolven ii clasei a VIII-a VIII.CS3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat ?i a unor algoritmi pentru rezolvarea ecua ...



CLASA a VIII-a Competen?e specifice ?i exemple de activit??i de

Identificarea termenilor asemenea dintr-o expresie algebric?. - Recunoa?terea unei formule de calcul prescurtat. - Identificarea ecua?iilor de tipul.



ORDIN nr. 3472/2020 din 10 martie 2020 privind aprobarea

pentru absolven?ii clasei a VIII-a începând cu anul ?colar 2020 - 2021*) Utilizarea formulelor de calcul prescurtat ?i a unor algoritmi pentru.



Caiet pentru plan remedial clasa a VIII-a

Caiet pentru plan remedial clasa a VIII-a 8. Calcula?i în dou? moduri. : a. 9?(15+ 45) b. 14?(102+ 37) ... Scrie?i formulele de calcul prescurtat.



Anexa nr. 1

Evaluarea Na?ional? pentru absolven?ii clasei a VIII-a Utilizarea formulelor de calcul prescurtat ?i a unor algoritmi pentru rezolvarea ecua?iilor.



PROIECT DIDACTIC

Clasa a VIII-a - Formule de calcul prescurtat. Tipul lec?iei - Dobândire de cuno?tin?e. Introducere. În aceast? lec?ie elevii vor înv??a s? deduc?.



Matematic? Clasa a VIII-a Unitatea de înv??are: Calcul algebric în R

Interpretarea matematic? a unor probleme practice prin utilizarea ecua?iilor sau a formulelor de calcul prescurtat. Con?inuturi. CS. Activit??i de înv??are.



Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a IX-a

programa ?colar? în vigoare a clasei a VIII-a la disciplina Matematic?



RAPORT SIMULARE EVALUARE NA?IONAL? MARTIE 2021 A

La evaluare au participat elevii înscri?i în clasele a VIII-a – în num?r de Nu stiu sa aplice corect formulele de calcul prescurtat pentru optmizarea ...

TEL / FAX: Director :0334401260; Secretariat: 0334401261

E-mail : scmihaidragan @ yahoo.com

Nr. 615/02.04.2021

RAPORT

MARTIE 2021

A. Ă܉Ă܉

PROBELOR SCRISE ALE EXAMENULUI DE BACALUREAT / EVALUARE

ăĠ-sesiunea martie 2021

vigoare, OME 3499/16.03.2021-modificare ordin simulare 3449/

ĠĠĠ s-ă

ăSăăN܈-܊

fost ă metodologici: procedurile, ܊ ܈Să VIII ă ܈

ă cu SARS-CoV-2.

, cu prelungirea timpului de examinare la 3 ore.

ăsimulare, membrii ܊

examenului cf. procedurii audio-video pentru ENVIII.

Supraveghetorii s-6.45-7.00 ܊܈

܊ă-7.30-܈

Multiplicarea ܈, distribuirea plicurilor cu ܈ ă܊ Preluarea ă ăsimulare dela supraveghetori s-ăă verbal.

Predarea ă ܈

asemeneăe-verbale.

ă-ăăar.

B. Ă܇

- Nu s-ăăsimulare s-ă

ăă cf. graficului ܈

C. ANALIZA SWOT CU PRIVIRE LA MODUL DE ORGANIZARE ܇

A PUNCTELOR SLABE

Puncte tari

-respectarea condiĠiilor de desfăurare a examenunului n perioada de pandemie

Puncte slabe

-conservatorismul i lipsa de implicare a cadrelor didactice -ătă -acoperirea la limită ă܊ -dezinteresul pă܈܊

OportunităĠ

-posibilitatea organizarii unei noi simulari la nivelul colii -finalizarea cu s gimnazial - Ġ rezultatele sale de la Evaluarea

AmeninĠări

simulare

D. REZULTATE ܉

GRAFICE DE PREZENTARE A REZULTATELOR

E. ANALIZA REZULTATELOR

Promovabilitate: 90.79%

Mediile ܈

1. ܈

- clasa a VIII-a A: 7.17 - clasa a VIII-a B: 5.92 - clasa a VIII-a C: 7.58 - clasa a VIII-a D: 7.42 - clasa a VIII-a E: 8.07 - clasa a VIII-a S: 4.16

2. ă6.51

Pe clase ܊

- clasa a VIII-a A: 5.92 - clasa a VIII-a B: 5.34 - clasa a VIII-a C: 7.07 - clasa a VIII-a D: 6.76 - clasa a VIII-a E: 7.64 - clasa a VIII-a S: 3.93

Analiza rezultatelor pe discipline

luat 138 elevi (91 %). - Nu s-

Puncte tari:

Stabilirea de conexiuni la nivelul textelor literare -suport 0265
13 3532
39
19

00000000000

0 10 20 30
40
50

12345678910

Nr. elevi

Note

Series1Linear (Series1)

Puncte slabe:

vocabularului

Sesizarea ă܊

ăămai mult de ĠăĠ

note sub 5. ăăĠ

ăăĠelor de vocabular, morfologie

rezumat. Lă

ĠăăĠrezumatuluiĠ

-VII. luat 123 elevi (80 %). - Nu s- 038
18 24
37
28
20 14

00000000000

0 10 20 30
40

12345678910

Nr.elevi

Note

Series1Linear (Series1)

Puncte tari:

Elevii stabilesc anumite conexiuni la nivelul intelegerii cerintei problemelor Gasirea unor rezolvari, altele decat cele din barem

Intelegerea figurilor si a corpurilor geometrice

Puncte slabe:

Elevii nu stapanesc regulile de calcul si nu le aplica eficient in rezolvarea exercitiilor Elevii nu citesc cu atentie textul problemei , chiar cerinta problemei.

Fac afirmatii nejustificate

Nu stiu sa utilizeze in exercitii definitia intervalelor de numere reale Nu stiu sa aplice corect formulele de calcul prescurtat pentru optmizarea unor calcule-au mari probleme in a descompine in factori o expresie Nu stapanesc unele notiuni elementare de geometrie necesare rezolvarii problemelor

Confuzii intre formule

DivagaĠii la rezolvări

ării pentru evaluarea naĠională ă competentelor matematice -ăĠte: Rezolvarea itemului de culegere a datelor din tabel

Scrierea intervalului

RăĠ

R܊ RĠ

PĠ;

Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric pentru simplificarea unor calcule; Ġ-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia Exprimarea caracteristicilor matematice ale numerelor reale, sau ale figurilor geometrice

Compararea numerelor reale

F. ܇

1. ܈ă. ܇tampilarea ăă܊

sigilat.

2. ܊

răspunsuri, cu spatiu suficient si predefinită.

3. ܊܈

necesara capsarea.

4. ܊

G. P ܉

a. Lă

Se dispun ăă

discutarea subiectului testului la nivelul clasei, rezolvarea subiectelor de la simularea

ăa testelor de exersare generate de MEC;

Plaă

Clasa ă/

Programul de

activitate

Termen de

evaluare

Rezultate

anticipate

VIII A,

C, D, E, monolog sau a unui dialog; a unor fenomene; ex. de construire utiliă -Lectura unor texte diverse, cu

Ore suplimentare

Teme suplimentare;

Observare

literatura semestrului II

Aprilie

Mai chiar o cu care se gradului de promovabilitate a testelor de evaluare special VIII B, S sensul lor global; interpretare a unor procedee de personale: ex. de descriere a unor personaje sau persoane considerate studiate sau a titlului unor texte; textele studiate sau a titlului unor texte; -Scrierea unor compuneri narative, descriptive,informative; frazei; exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, impresii personale; ex. de folosire pentru a spori expresivitatea comuniă

Teste cu itemi cu

Teste cu itemi cu

Teste cu itemi cu

Teste cu itemi cu

completare;

Teste cu itemi

obiectivi;

Teste cu itemi

semiobiectivi;

Teste cu itemi

subiectivi;

Proiecte pe teme

alese de comun acord cu copiii;

Lecturi

suplimentare;

Interpretarea unor

texte la prima vedere, a titlului unei opere;

Redactarea de

compuneri libere;

Portofoliul;

Aprilie

Mai Iunie

Se ating

standardele de vizate de programa

Se poate observa

Alte aspecte

ăăăfamiliile elevilor cu rezultate mai slabe; comentarea figurilor de stil;

Discutarea ăĠă

Rel܈܊܈

suplimentare;

Ġmari din Ġ

realizarea de compuneri despre textul literar sau compuneri libere literar prin insistarea asupra lecturii e b. ă

Plan remedial ă

Clasa Activitatea

Termen Indicatori ăĠ Monitoriz

are VIII A, C, D, E, specia l VIII B,

Analiza

rezultatelor la urma Ġ perspectiva procesului instructiv- educativ aprilie

Promovabilitat

quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
[PDF] formule calcul pret hypothecaire

[PDF] formule calcul rendement brut

[PDF] formule calcul taux de variation

[PDF] formule calcul volume

[PDF] formule calorimétrie

[PDF] formule chimie bac

[PDF] formule de calcul prescurtat clasa a 7 test

[PDF] formule de calcul prescurtat clasa a 9a

[PDF] formule de calcul prescurtat cu radicali

[PDF] formule de calcul prescurtat exercitii rezolvate

[PDF] formule de calcul prescurtat la puterea 3

[PDF] formule de politesse fin de lettre pdf

[PDF] formule de révision de prix contrat de maintenance

[PDF] formule de révision de prix marché public de travaux

[PDF] formule du taux de variation