Règlement de la consultation
ARTICLE 3 : CONTENU DU DOSSIER DE CONSULTATION Domaine de formation : Conception d'offres et de produits touristiques.
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de formation professionnelle initiale et continue de chauffeur de voiture de tourisme. ... << FORCE FORMATION CONSULTING » en date du 10 juin 2015;.
Contrat de Plan Régional de Développement des Formations
2011-2015 programme pour l'avenir de l'Ecole du 23 avril 2005 . ... les langues étrangères l'hôtellerie
La MOPA au service des Offices et Pays Touristiques dAquitaine
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PLAN DE PRÉVENTION DU BRUIT DANS LENVIRONNEMENT
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Le PROGRAMMe de fORMAtiOn des PROfessiOnneLs du tOuRisMe - CNFPT
coMpétenceS touRiSMe 2015 c’eSt pARti ! Le monde du tourisme bouge les outils de formation aussi ! C’est pourquoi nous vous proposons cette année un large choix de format de formation (éductour formation à distance formation en face à face coaching personnalisé ) pour vous permettre de trouver la formation qui vous convient
![Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Contrat de Plan Régional de Développement des Formations](https://pdfprof.com/Listes/21/2461-21CPRDF.pdf.pdf.jpg)
2011-2015
Présenté par le président du conseil régional de Guadeloupe 1Sommaire
Introduction ............................................................................................................ 4
A. Un diagnostic territorial partagé sur lequel se fonde le CPRDF .................. 6 B. Un bilan positif du Plan Régional de Développement des Formations(PRDF) .................................................................................................................. 11
C. Les orientations stratégiques du CPRDF .................................................... 18
PREMIERE PARTIE : BATIR DANS LE CADRE
PARTENARIAT, UNE OFFRE DE FORMATION PLUS EN ADEQUATION AVEC LES BESOINS DU TERRITOIRE ET LES ASPIRATIONS DE LAPOPULATION. ......................................................................................................... 21
I - Mieux connaître les besoins en compétences et qualifications enconstante évolution ............................................................................................. 22
1) Accroître le dialogue entre les acteurs socio-économiques, de la
...................................................... 232) Améliorer la connaissance des besoins en formation .................................. 24
II-............................................................................................................ 23
1) Mettre en place une conférence des
2) Renforcer l ............. 24
DEUXIEME PARTIE : OFFRIR AUX GUADELOUPEENS DES FORMATIONS QUI AUGMENTENT LEURS NIVEAUX DE QUALIFICATION ET LEURS COMPETENCES ET PREVENIR ET ACCOMPAGNER LES RUPTURES DESPARCOURS DE VIE. ................................................................................................ 28
I Vers plus de cohérence entre les différentes voies de formationinitiale ................................................................................................................... 27
1) La révision de la carte scolaire des voies technologiques et
professionnelles ................................................................................................. 27
2) la prise en compte des objectifs fixés par la loi d'orientation et de
programme pour l'avenir de l'Ecole du 23 avril 2005 .......................................... 283) la réforme des lycées, une nouvelle étape pour une large réussite
scolaire ............................................................................................................... 29
II -insertion professionnelle des jeunes ................................................................. 31
21) L'apprentissage ............................................................................................ 32
a) Revaloriser les ........................ 32 b) Prévenir les ruptures de contrat et accompagner les jeunes apprentis .......... 33 c) Améliorer la " » ............................................................ 34 d) Promouvoir eure communication ......... 35 e) Renforcer le paralternance ........................................................................................................... 36
f) Ouvrir l'apprentissage vers l'enseignement supérieur .................................. 362) Développer le contrat de
............................................. 37 III. Elever les niveaux de qualification des guadeloupéens ............................ 37 IV - Accompagner le développement des secteurs porteurs par la ................. 41 V - Prévenir et accompagner les ruptures dans les parcours de vie. ............. 541) Prévenir .............................................................. 54
2) Les compétences clés ................................................................................. 63
3) Lutter contre le décrochage scolaire ............................................................ 64
4) .................................. 65
5) Accompagner des publics prioritaires .......................................................... 67
a) La formation des jeunes: une prise en compte prioritaire ........................ 67b) Les salariés en emploi précaire ............................................................... 68
TROISIEME PARTIE DES GUADELOUPEENS A
PROFESSIONNELLE .................................................. 70 I ............................................................. 701) ..................................... 70
II Autres actions visant à faciliter un meilleformation .............................................................................................................. 72
1) Le passeport orientation - formation ............................................................ 72
2) Le bilan de compétences ............................................................................ 73
3)territoire .............................................................................................................. 74
4) Prendre en
formations ........................................................................................................... 76
5) La mobilité des bénéficiaires de la formation ............................................... 77
3 III- Favoriser la mobilité internationale dans le cadre des parcoursformatifs ............................................................................................................... 78
LES FICHES ACTIONS DU CPRDF ..................................................................... 80 FICHE 1 - RECUEILLIR LES BESOINS EN FORMATION DES ACTEURSPROFESSIONNELSquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37
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