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Reconnaître les lettres les mots et les phrases Reconnaître les lettres les mots et les phrases

③ Entoure les points dans le texte ci-dessous et compte le nombre de phrases. Les mots et les phrases (5). CP. Grammaire. Date: ……



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Ajouter ou enlever un mot dans une phrase. Ajouter supprimer



Sapproprier la langue écrite au cycle 1 [Mode de compatibilité]

Pour pouvoir travailler l'étude la langue les élèves de CP maîtrisent le concept de mot dans la phrase (compter



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Toutes les entités et structures grammaticales. (natures de mots ou de groupes de mots fonctions



Introduction à la morphologie au CP

« Le rat mange la souris. » : Faire compter les mots de la phrase Faire tracer des traits pour symboliser le nombre de mots



FRANÇAIS

Dénombrer : compter les syllabes d'un mot donné (en utilisant les doigts ; ne pas « frapper » les syllabes). • Trouver les mots ayant le même nombre de syllabes 



Les mots-outils

Il fait compter les mots. (Il peut symboliser chaque mot à écrire par un trait Objectif mi CP : phrase simple avec majuscule point



Pour enseigner la lecture et lécriture au CP

Sans compter que certains de ces mots peuvent être déchiffrés très tôt la valeur motivante des phrases qui les intègrent est loin d'être toujours supérieure à 



Atelier Copie CP/CE

mots connus et des verbes fréquents. Les lettres muettes sont signalées en gris. Déroulement. Lecture & analyse. 1. Lire la phrase. 2. Compter les mots. 3 



Reconnaître les lettres les mots et les phrases

? Entoure les points dans le texte ci-dessous et compte le nombre de phrases. Les mots et les phrases (5). CP. Grammaire. Date: ……



Pour enseigner la lecture et lécriture au CP

Sans compter que certains de ces mots peuvent être déchiffrés très tôt la valeur motivante des phrases qui les intègrent est loin d'être toujours supérieure à 



IV.2. Les évaluations fin CP

10 juin 2003 Exercice 5 (page 2). Trois phrases sont écrites mais les mots sont attachés. Vous séparez avec des traits les mots de chaque phrase. Laisser 1 ...



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Taoki aussi ! Dans le texte il y a : lignes phrases mots. ? Entoure les majuscules au 



Attendus de fin dannée de CP

o Il lit des phrases et de courts textes fortement déchiffrables avec une fluence d'au moins. 50 mots par minute. o Dans le cadre de la lecture d'une phrase il 



Tableau récapitulatif des compétences réinvesties à chaque palier

aide personnalisée CP. La conscience syllabique Sélectionner une phrase ... Compter les sons dans une suite sonore. Segmenter un énoncé en mots.



Grammaire CP Progression

5) Distribuer la 2ème phrase. Faire découper puis compter le nombre total de mots. Bilan séance. Séance 3 : Le méli-mélo de Milo. Objectifs : Distinguer lettres 



Livret de connaissances et de compétences CP - CE1

FRANCAIS. Langage oral. Prononcer les sons et les mots avec exactitude. Respecter l'organisation de la phrase formuler correctement des questions.



FRANÇAIS

Il lit un texte simple en faisant une courte pause à la fin des phrases. Le nombre de mots correctement lus par minute atteint au moins 50 mots. Après plusieurs 



Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1

Pouvoir lire tous les mots sans en avoir appris aucun fait partie de l' aux élèves de compter le nombre de phrases et le nombre de signes de ponctuation.



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JE SAUTE Reconnaître les lettres les mots et les phrases CP Grammaire ? Observe les phrases et sépare chaque mot par un trait



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? Souligne chaque phrase d'une couleur différente La phrase phrases mots ? Entoure les majuscules au début des phrases et les points à la fin



Exercices de lecture GS CP CE1 - Les Coccinelles

Des mots - des phrases ; Identifier des mots Ecrire des mots Lire des phrases> ; Lire des mots et les associer à une image (1) · Trouver les lettres manquantes 



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Fiche d'activité de Découvrir l'écrit de Grande section publié par Céline le 21/02/2011 belle bois compter dormant mots phrase Télécharger au format PDF 



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Compter les phrases les lignes Défine 18 mars 2017 7 CP Grammaire CP Lignes Phrases Depuis le début de l'année nous travaillons ces notions chaque 



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Prendre conscience que la place des mots dans la phrase est importante – Identifier une phrase dans un texte – Comprendre l'importance de la majuscule et 

:
[PDF] La-phrase-CP-LBpdf - Lutin Bazar leV poinWV à la fin.

La phrase

1

Taoki est là.

Lili a un ara. Il riW.

Dans le texte, il y a :

ligneV pUraVeV www.lutinbazar.fr

La phrase

Il y a Taoki. Il liW.

Il y a Lili.

Elle est là. Hugo riW.

Dans le texte, il y a :

ligneV pUraVeV leV poinWV à la fin. 2 www.lutinbazar.fr

La phrase

Taoki est là. Il a de O·RUB

Hugo est sans or.

Dans le texte, il y a :

ligneV pUraVeV moWV leV poinWV à la fin. 3 www.lutinbazar.fr

La phrase

Hugo VorW. Il est sur le sol.

Lili est là. Taoki aussi !

Dans le texte, il y a :

ligneV pUraVeV moWV leV poinWV à la fin. 4 www.lutinbazar.fr

La phrase

Taoki V·est lié avec le fil. Il

est affolé. Mais il est forWH il V·en VorW ! F·HVP la folie !

Dans le texte, il y a :

ligneV pUraVeV moWV leV poinWV à la fin. 5 www.lutinbazar.fr

Puis Vouligne la 3ème pUraVe en orange.

La phrase

6 Taoki a remué la rucUe. Il a éWé cUaVVé. Il est aVViV et il râle. Il a mal à la narine J elle eVW énorme !

Mais Lili le raVVure.

Hugo morT dans son ananaV.

Dans le texte, il y a : ligneV pUraVeV

Dans la dernière phrase, il y a : moWV leWWreV

www.lutinbazar.fr

Puis Vouligne la Ternière pUraVe en verW.

La phrase

7 Taoki est pâle. Il va mal. Il est au lit. Il Vue et Te la fumée VorW de VeV narineV. Il ne lècUe même paV le repaV de Lili ! Le papa G·Hugo arrive. Il palpe Taoki et pouVVe un

Voupir. Il Q·M paV G·MYLs !

Dans le texte, il y a : ligneV pUraVeV

Dans la 4ème pUraVeH il y a J

moWV leWWreV www.lutinbazar.fr

Puis Vouligne la 4ème pUraVe en jaune.

La phrase

8 Taoki Ve lèveH il est WrèV en forme. Ńinie la carie !

Il est le même J coloré et vif !

Lili lui amène un repaV au liW J un bol de cUocolaWH une banane et TeV biVcuiWV. HugoH coucUé dans Von VacH Ve lève. Il est ravi car

Taoki a très bonne mine.

Dans le texte, il y a : ligneV pUraVeV

Dans la 5ème pUraVeH il y a J

moWV leWWreV www.lutinbazar.frquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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