Fiches dactivités physiques sportives et artistiques- ressources
formateurs se présentent sous la forme de 62 fiches (niveau 3
Fiches dactivités physiques sportives et artistiques (APSA)
Ces premiers documents ressources destinés aux enseignants d'EPS et à leurs formateurs
Textes officiels en vigueur (2012-2013) Programmes EPS Fiches
Programmes EPS. Fiches ressources. Examens. LA COURSE D'ORIENTATION EN MILIEU SCOLAIRE. Collège et Lycée du Niveau 1 au Niveau 5
analyse comparative de 3 fiches ressources de niveau différent
fiche ressources acro N3.doc BOXE FRANCAISE - Analyses des 3 fiches en LP CM.doc ... Acquisition de compétences de niveau 4 (niveau 5 visé).
Handball N5
Niveau 5: Pour gagner le match mettre en œuvre Exemple : un joueur ressource qui organise la circulation des joueurs de son équipe avec pertinence peut ...
COMPETENCE PROPRE N°5
P29 Référentiels Nationaux (bac et CAP/BEP) et fiches ressources Niveau 5 Concevoir et mettre en oeuvre seul ou à plusieurs
BASKET
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Maquette académique des formations en EPS – Académie de
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Enseigner par et pour le numerique en eps
4 Se servir des fiches ressources (Compétences attendues) et introduction avec des grands Niveau 5. Pour gagner l'assaut optimiser un projet personnel ...
RESSOURCES POUR LA CLASSE ULTIMATE NIVEAU 1
RESSOURCES POUR LA CLASSE. ULTIMATE. NIVEAU 1. Compétence attendue : Gérer son effort pour réaliser plusieurs matchs de 5 à 7 minutes sans perte.
F2856( G¾25H(17$7H21
Textes officiels en vigueur (2012-2013)
Programmes EPS
Fiches ressources
Examens
LA COURSE D'ORIENTATION EN MILIEU SCOLAIRE
Collège et Lycée
du Niveau 1 au Niveau 5 nicolas.hayer@univ-poitiers.frCollège
Compétence͗ Se dĠplacer en s'adaptant ă des enǀironnements ǀariĠs et incertains. Réaliser, maîtriser et adapter un déplacement, en faisant des choix d'itinĠraires, dans un milieu plus ou moins connu, plus ou moins ǀariĠ, Niveau 1 -Choisir et conduire un déplacement pour trouver des balises, à l'aide d'une carte, en utilisant essentiellement des lignes directrices simples dans un milieu nettement circonscrit. GĠrer l'alternance des efforts. Respecter les rğgles de sĠcuritĠ et l'enǀironnement. Niveau 2 -Choisir et conduire le déplacement le plus rapide pour trouver des balises ă l'aide d'une carte en utilisant essentiellement des lignes et des points remarquables, dans un milieu délimité plus ou moins connu. Gérer les efforts en adoptant des allures de course optimales en rapport au milieu et au moment du déplacement. Respecter les règles de sécurité et l'enǀironnement. Niǀeau 1 priǀilĠgiĠ au cycle d'adaptationNiǀeau 2 ǀisĠ au cycle d'orientation
Niveau 2 exigé dans au moins une APSA de chacun des 8 groupes en fin de collège. (BO du 28/08/2008)PROGRAMMECollège
NIVEAU 1FICHES RESSOURCES (2009)
Collège
NIVEAU 2FICHES RESSOURCES (2009)
Collège
REFERENTIEL
DNB nicolas.hayer@univ-poitiers.frLycée
(BO du 29/04/2010) Compétence͗ Se dĠplacer en s'adaptant ă des enǀironnements ǀariĠs et incertains. Niveau 3 -Prévoir et conduire son déplacement en utilisant principalement course d'orientation en milieu connu dans le respect des rğgles de sĠcuritĠ. Niveau 4 -Prévoir son itinéraire, conduire et adapter son déplacement en milieu boisé et partiellement connu, en utilisant des lignes de niveau 1 et 2 (sentier, fossé, ...) en gérant ses ressources pour réaliser la meilleure performance, dans le respect des règles de sécurité. Niveau 5 -Construire une stratégie de course pour conduire son déplacement en utilisant des lignes de tout niveau (limite de végétation, courbe de niveau,..) afin de réaliser avec efficience la meilleure performance en milieu forestier partiellement connu, dans le respect des règles de sécurité. Niveau 3 exigible en 2nde, Niveau 4 exigible en Terminale. Enseignement facultatif: Niveau 4 exigible en 2nde, Niveau 5 exigible enTerminale
Enseignement d'edžploration en 2ndeet enseignement de complément en 1ère et Terminale (8 thğmes), apport de connaissances, utilisation d'outilsPROGRAMME
Lycée
FICHES RESSOURCES
Lycée
FICHES RESSOURCES
Lycée
REFERENTIEL
BAC NIVEAU 4
Lycée
REFERENTIELBAC NIVEAU 5
nicolas.hayer@univ-poitiers.frLycée Pro
(BO du 19/02/2009) Compétence͗ se dĠplacer en s'adaptant ă des enǀironnements ǀariĠs et incertains. Niveau 3 -Prévoir et conduire son déplacement en utilisant principalement course d'orientation en milieu connu dans le respect des rğgles de sĠcuritĠ. Niveau 4 -Construire son itinéraire, adapter son déplacement en utilisant des lignes de niveau 1 et 2 (sentier, fossé, ...) et gérer ses ressources pour réaliser la meilleure performance en milieu boisé et partiellement connu, dans le respect des règles de sécurité. Niveau 5 -Construire une stratégie de course adaptée à ses ressources et conduire son déplacement en utilisant des lignes de tout niveau (limite de performance en milieu forestier partiellement connu, dans le respect du compromis risque/sécurité.3 et 4. Le niveau 3 est exigible lors de la certification.
compétences de niveaux 3 et 4. Le niveau 3 est exigible lors de la certification. compétences de niveaux 4 et 5. Le niveau 4 est exigible lors de la certification.PROGRAMME
Lycée Pro
NIVEAU 3REFERENTIEL
Lycée Pro
NIVEAU 4REFERENTIEL
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