[PDF] LES MOTS LES SYLLABES ET LES LETTRES





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3-Lire et copier la leçon : Les syllabes les mots

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O1 : Les syllabes les mots

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O1 CE2

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O1 Les syllabes les mots

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Compte les mots de chaque phrase. Les vacances sont finies. - Les enfants préparent leur GRAMMAIRE CE2 LES MOTS LES SYLLABES LES LETTRES PAGE 3. SLECC / MS.



Exercices sur les syllabes

Tu dois en écrire 10 dans les colonnes au choix. Attention tu ne peux pas mettre plus que quatre mots par colonne. 1 syllabe. 2 syllabes. 3 syllabes.



ATTENDUS ATTENDUS

- Il sollicite majoritairement la voie directe pour identifier les mots dans la lecture d'un texte. Exemples de réussite o Il lit des phrases et des textes de 



Savoir décoder des mots inconnus

CE1-CE2 pour mots des phrases ou des textes. Utiliser des unités linguistiques déjà imprimées pour produire des mots. Produire des syllabes



ORTHOGRAPHE ORTH 1 les syllabes les mots

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CE1 - CE2 - ÉTUDE DE LA LANGUE - PERIODE 1

18 juil. 2017 Les mots les syllabes



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phrases. La phrase se termine généralement par un point. Bien est le dernier mot de GRAMMAIRE CE2 LES MOTS LES SYLLABES LES LETTRES PAGE 1. SLECC / MS ...



O1 Les syllabes les mots

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Exercices-syllabes.pdf

6) Coupe les mots suivants en syllabes. Lorsque 2 consonnes identiques se suivent il faut couper entre les deux. accordéon meilleur mamelle appeler.





Je mexerce - Fichier autocorrectif CE2

Écris deux phrases en choisissant deux formes verbales. La semaine prochaine . 1 Je reconnais les syllabes et je sais couper les mots.



Français CE2 attendus Eduscol

Il sollicite majoritairement la voie directe pour identifier les mots dans la lecture d'un texte. Exemples de réussite o Il lit des phrases et des textes de 



Savoir-décoder-des-mots-inconnus.pdf

CE1-CE2 pour chaque incontournable mots des phrases ou des ... CE2. Pour écrire le mot facteur : •. Découper le mot en syllabes.



Identifier les mots

encodant des syllabes – des mots – des phrases ;. • mémoriser des formes orthographiques pour construire des régularités et ne pas être arrêté.



Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1

La copie des syllabes et des mots accompagnera la lecture. On pourra demander à plusieurs élèves de lire des phrases et de discuter du.



Les Nouveaux Outils pour le Français CE2

CE2. Outils pour le. Français. LES NOUVEAUX. Sylvie Aminta La phrase et le texte. La phrase. ... Les syllabes les mots



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Ces mots sont assemblés pour former des phrases La phrase se termine généralement par un point Bien est le dernier mot de la 1 ère phrase Combien y a-t-il 



Ce2 Grammaire 01 Lettres Mots Syllabes PDF - Scribd

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Tu dois en écrire 10 dans les colonnes au choix Attention tu ne peux pas mettre plus que quatre mots par colonne 1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes

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LES MOTS, LES SYLLABES ET LES LETTRES

Texte à distribuer et à étudier en lecture : Le plus beau mot de Pierre Gamarra - Les mots enchantés (page 3 du document)

Texte à présenter au tableau :

Mes amis les mots, mes amis les mots des livres et des hommes, écoutez-moi bien. Je crois que j'ai trouvé le mot qu'il nous faut pour président ! C'est drôle, c'est un mot de quatre lettres seulement.

Oralement :

Vous savez tous lire et écrire. - Vous avez appris cela à l'école. Mais avant de savoir lire et écrire, vous saviez déjà vous exprimer, vous saviez parler.

De quoi vous servez-vous pour parler ?

-Pour parler, on se sert de mots.

Citez des mots du texte.

Je, trouvé, nous, président sont des mots. Ces mots sont assemblés pour former des phrases. La phrase se termine généralement par un point. Bien est le dernier mot de la

1 ère phrase. Combien y a-t-il de mots dans la 1ère phrase?

Les mots sont formés de petits signes appelés lettres. Dans le mot livres, il y a 5 lettres. Combien de lettres y a-t-il dans le mot hommes? ... Lorsque vous prononcez le mot président, vous émettez 3 sons différents : pré-si-dent. - Chacun de ces sons s'appelle une syllabe.- La 1 ère syllabe " pré » comprend trois lettres, la seconde: " si », deux lettres et la 3ème syllabe " dent »: quatre. Cherchez dans la classe des objets dont les noms sont formés de 2 syllabes, de 3 syllabes. Pour parler et pour écrire, on se sert de mots. Les mots expriment, représentent nos idées. Donc pour parler et pour écrire le français, on utilise des mots. Il y a donc deux sortes de mots : les mots parlés et les mots écrits. Les mots parlés sont formés de sons et les mots écrits sont formés de lettres. (rappel des lettres, distinction consonnes, voyelles ) Un mot peut être composé de plusieurs sons que l'on appelle syllabe. Une syllabe est un son que l'on prononce en une seule fois. Le mot sty / lo a deux syllabes. Certains mots n'ont qu'une syllabe : dans, nuit... Exercice 1 : sur l'ardoise, indique le nombre de syllabes dans les mots suivants :

table - fenêtre - bureau - élève - maîtresse - école - rue - automobile - vélo - maison

Exercice 2 : sur l'ardoise : écris les mots dictés en séparant chaque syllabe d'un trait (faire un exemple au tableau) midi - lune - pipe - page - robe - note - canari - domino - parole - camarade Exercice 3 : Lève la main chaque fois que le mot annoncé commence par une voyelle. Vacances - écolier - cour - attention - maîtresse - couverture - exercice - ardoise - règle - couleur - illustration - impossible - GRAMMAIRE CE2 LES MOTS LES SYLLABES LES LETTRES PAGE 1SLECC / MS

LES MOTS - LES SYLLABES - LES LETTRES

Les mots

Il y a deux sortes de mots : les mots parlés et les mots écrits. Les mots parlés sont formés de sons et les mots écrits sont formés de lettres.

Les syllabes

Un mot peut être composé de plusieurs sons que l'on appelle syllabes. Une syllabe est un son que l'on prononce en une seule fois.

Le mot stylo a deux syllabes. sty / lo

Certains mots n'ont qu'une syllabe : dans, nuit...

Les lettres : voyelles et consonnes

L'alphabet est l'ensemble des 26 lettres qui sont utilisées pour écrire des mots en français.

Il comporte 6 voyelles (a, e, i ,o, u, y) et 20 consonnes (b, c, d, f, g, h j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z).

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EXERCICES

1. Compte les mots de chaque phrase.

Les vacances sont finies. - Les enfants

préparent leur cartable. - Ils rangent les crayons de couleur et les stylos dans la trousse.

2. Recopie ces mots et sépare au

crayon à papier chaque syllabe par une barre verticale. Indique le nombre de syllabes pour chaque mot.

Ex. : a / lors : 2 syllabes

alors - après - aujourd'hui - avec - chez - beaucoup - combien - dans - dehors -

3. Copie les expressions suivantes en

séparant au crayon à papier les syllabes par une barre verticale.

Un gentil chien. - Des vacances

reposantes. - Un livre épais. - Une histoire amusante. - Les grands lacs. - Des arbres touffus -

4. Recopie et indique à la suite de

chaque mot le nombre de lettres qu'il contient.

Ex. : Les (3) mots (4) malmenés (8) par

(3) les (3) écoliers (8) se (2) sont (4)

assemblés (9)." Allons, allons, dit le mot FRÈRE d'unevoix douce. Nous avons décidé d'élire unprésident. »5. Compose trois mots français d'unesyllabe en plaçant une consonne devantles lettres suivantes.Ex. : bal, mal, valol - ou - oi - ur - il - as - ot - in6. Copie les mots suivants et mets unpoint bleu sous les voyelles.Un camarade - une maîtresse - la classe- le bureau - la cour - la récréation - lasortie - les vacances - la mer - lamontagne -7. Remplace les points par uneconsonne.pré.om - ca.ier - liv.e - ca.e - chai.e -ta.leau - bu.eau - fenê.re - po.te - cou.loir 8. Complète avec le son [on] ou le son[in].Un mel... - le lap... - un magas... - lechagr...- du poiss... - le vois... - un bât... -une chans... - une mais... - un jard... -

GRAMMAIRE CE2 LES MOTS LES SYLLABES LES LETTRES PAGE 2SLECC / MS

Le plus beau mot

Les mots malmenés par les écoliers se sont assemblés. " Allons, allons, dit le mot FRÈRE d'une voix douce. Nous avons décidé d'élire un président. Est-ce que nous sommes d'accord ? - Oui, oui ! Élisons un président. C'est lui que nous enverrons trouver le maître quand les enfants nous maltraiteront trop. - Ah ! Vous avez raison, dit en soupirant le mot CHEVAL. Moi, par exemple, je tremble quand ils me mettent au pluriel. - Et moi, dit le verbe ÊTRE, si vous saviez comme ils font pour me conjuguer ! C'est abominable ! - Et moi, dit le mot JOUJOU, ils devraient m'aimer, mais ils ne se souviennent jamais de la règle : bijou, caillou... - Allons, allons, dit le mot BONTÉ ; il faut comprendre que ce sont de petits enfants. C'est difficile pour eux. - Dépêchons-nous, dit le mot PENDULE ; qui veut être président ? - Pas moi, pas moi, dit le mot TIMIDE. - Moi, dit le mot FER. Je suis grand et solide. - Attendez, dit le mot OR. Je scintille, j'étincelle. Je suis le mot le plus aimé. - Ce n'est pas vrai, dit le mot COEUR de sa bouche rose. Le plus aimé c'est celui-là, c'est le mot MÈRE, le plus joli, le plus doux. »

Le mot MÈRE tendit ses bras caressants.

Les autres mots s'écartèrent. Le silence se fit dans la salle. " Mes amis les mots, mes amis les mots des livres et des hommes, écoutez-moi bien. Je crois que j'ai trouvé le mot qu'il nous faut pour président ! C'est drôle, c'est un mot de quatre lettres seulement. Si nous ne l'aimions pas, si on l'effaçait, tout serait fini. - C'est le mot PAIX, crièrent beaucoup, beaucoup de voix.

Oui, le mot PAIX sera président !

- Et maintenant, il faut rentrer » dit le mot TRAVAIL en se frottant les mains.

Pierre Gamarra - Les mots enchantés

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