Plan daccompagnement personnalisé
8 juil. 2013 Signature et tampon du directeur d'école (nom et qualité) : ... Donner des supports de travail ou d'exercices déjà écrits (QCM par exemple).
Les fiches de lAccompagnement personnalisé
La difficulté de ce nouvel exercice entraîne donc une réticence voire une résistance. En effet : • les élèves craignent d'avoir un cours « sale »
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Guide de bonnes pratiques
Soit cette recette tirée du journal gratuit « Paris-Potin »
ACCUEILLIR UN ELEVE DYS AU COLLEGE ET AU LYCEE
suivre et mieux accompagner la scolarité de ces élèves. - des ressources et des liens afin d'aller plus loin. Aménagements aux examens handicap.
GUIDE NATIONAL DES ACCOMPAGNANTS DES ÉLÈVES EN
Par ailleurs dans le cadre de la gestion des ressources humaines de proximi- té
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Positionnement du service en charge de l'accompagnement personnalisé des agents en administration centrale. Sous-direction des ressources humaines
KIT PÉDAGOGIQUE
Volet 1
Orientation des politiques publiques pour
une société plus inclusiveSOMMAIRE
PRÉAMBULE
CHAPITRE 1 :
Évolution de la politique du handicap
Fiche 1.1 :
Fiche 1.2 :
Fiche 1.3 :
Fiche 1.4 :
handicapéeCHAPITRE 2 :
Fiche 2.2 :
Fiche 2.3 :
Fiche 2.4 :
Fiche 2.5 :
p.6 p.11 p.16 p.19 p.25 p.33 p.43 p.51 p.61Fiche 2.1 :
2 p.67 p.80 p.82 p.95 p.102 p.106 p.110 p.114CHAPITRE 3 :
Fiche 3.1 :
Fiche 3.2 :
Accessibilité à l"emploi
Fiche 3.3 :
Accessibilité à l"éducation
Fiche 3.4 :
Accessibilité à l"habitat
Fiche 3.5 :
Accessibilité numérique
Fiche 3.6 :
Accès aux sports, aux loisirs et à la cultureFiche 3.7 :
Accessibilité aux transports en commun
Fiche 3.8 :
Territoires 100% inclusifs
GLOSSAIRE
3SOMMAIRE
Ce kit est à destination des professionnels (travailleurs sociaux et plus largement tous ceux concourant au projet de vie des personnes en situati on de handicap) ; il a vocation à être un support dont les formateur s pourront se Il sera mis gratuitement à disposition des organismes de formation in itialePRÉAMBULE
4CHAPITRE 1 :
Évolution de la politique
du handicap 5SOMMAIRE
sociale et des familles : " constitue un handicap, au sens de la pésente loi, toute limitation d"activité ou restriction de participation à l a vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d"une altération d"un trouble de santé invalidant. »Elle repose essentiellement sur deux
Fiche 1.1 :
1 - DÉFINITION DU HANDICAP DANS LA
LÉGISLATION ACTUELLE
OBJECTIFS
S'approprier les différents regards que la société, durant s on histoire a porté sur les personnes en situation de handicapMOTS-CLÉS
Handicap
Histoire
6 mendicité aveugles à l"usage de ceux qui voient2 - HISTOIRE
SOMMAIRE
2.1 ASSISTER
2.2 RÉADAPTER ET SOLVABILISER
82.3 INTÉGRER
2.4 PARTICIPER PLEINEMENT ET CHOISIR SON
PROJET DE VIE
SOMMAIRE
Fiche 1.2 :
À RETENIR
principales évolutions des politiques publiques dans le champ du handicap et dresser les principales perspectives qui se dessinent. citoyenneté des personnes en situation de handicap, à leur insertion sociale et à l'accessibilité des biens et services da ns une société inclusiveMOTS-CLÉS
Charte des droits et des libertés
Exercice de la citoyenneté
Egale dignité et accessibilité
Régulation et coopération des décideurs et acteurs du HandicapProjet d'établissement
Non-discrimination
Zéro sans solution
Projet de vie
1 - DE L"OBLIGATION NATIONALE DE L"INTÉGRATION DES
PERSONNES HANDICAPÉES
En préambule, la période des années 1970, est marquée par le passage d'une prise en charge vers un accompagnement de l'intégration des personnes en situation de handicap. la Déclaration sur les droits des personnes handicapées̻˗˨˖˔˧˜˩˘˘˧ˣ˥ˢ˙˘˦˦˜ˢˡˡ˘˟˟˘˘ˡˣ˥˜ˢ˥˜˧̻˗˔ˡ˦un cadre ordinaire de travail
et de vie sens, pour la reconnaissance du handicap des adultes, des commissions les CDES (Commissions E nfant ʻ˔ˡ˗˜˖˔ˣ̻ʜ˘˧ l'objectif d'une intégration 1989ʷ˔ˡ˦ ˟˔˖ˢˡ˧˜ˡ˨˜˧̻ʟ la loi 2002-2 du 2 janvier 2002˗̻Ёˡ˜˧ ˘˧structure
˦ˢ˖˜˔˟˘˘˧ˠ̻˗˜˖ˢʠ˦ˢ˖˜˔˟˘˗˘˦˧˜ˡ̻˘̲ˣ˥ˢˠˢ˨˩ˢ˜˥ʟ dans un cadre
Cette loi se décline en quatre axes
de la personne en tant que citoyen˜ˡ˧˘˥˩˘ˡ˧˜ˢˡ˦˗˘˦̻˧˔˕˟˜˦˦˘ˠ˘ˡ˧˦˘˧˦˘˥˩˜˖˘˦˖ˢˡ˖˘˥ˡ̻˦en adaptant les
structures aux besoins la régulation et la coopération des décideurs et des acteur sLe droit au travail ;
11SOMMAIRE
2- DE L'INTÉGRATION À LA REFONDATION DE LA POLITIQUE
DU HANDICAP VERSUS ACCESSIBILITÉ, INSERTION, ÉCOLEVRAIMENT INCLUSIVE...
La loi n° 2005-102 du
11 février 2005
pour l"égalité des droits et des chances, handicapées. MDPH ) en lieu et placeLe renforcement de l'accessibilitéʡ
le site de Légifrance 12En 2014, le rapport "Zéro sans solution» de Denis PIVETEAUʟ ˣ˥̻˖ˢˡ˜˦˘
aux besoins des personnes handicapées ˖ˢˡ˙˥ˢˡ˧̻˘˦ ̲˗˘˦ ruptures dans leur parcours vie sans rupture pour les personnes en situation de handicap et leurshandicap au 1er janvier 2017 ʲʷ˘˦ˠ˘˦˨˥˘˦ˣˢ˨˥˟Ϟ˘ˠˣ˟ˢ˜̲˗ˢˠ˜˖˜˟˘ʟ˟˘
La ˟˘˦˗̻ˠ˔˥˖˛˘˦ des employeurs mais aussi à assurer aux citoyens en situation de handicap de ˨ˡ˘ˠˣ˟ˢ˜ en fonction de leur des travailleurs handicapés 13SOMMAIRE
ʥʣʣʨ2018
D OETH des Travailleurs les entreprises de plusTaux 6%
RQTHAccords handicap
Sous-Traitance
permettent à certains titulaires de CMIEN SAVOIR PLUS
conforme à la convention l pdf courant=4297 15SOMMAIRE
Fiche 1.3 :
OBJECTIFS
Comprendre et connaître la convention des droits aux personnes handicapées adoptée par l'ONUMOTS-CLÉS
ONUHandicap
Convention
Historique
1 - INTRODUCTION
L'Organisation des Nations Unies
la Convention relative aux droits des personnes handicapées 162 - POURQUOI LES ETATS MEMBRES DE L"ONU ONT RATIFIÉ
LA CONVENTION RELATIVE AUX DROITS DES PERSONNES
(Organisation des Nations Unies) l"éducation, la science et la culture) (Organisation Internationale du Travail) permettre une meilleure insertion sociale des personnes en situation de 17SOMMAIRE
La Convention relative aux droits des personnes handicapées Pour retrouver le texte intégral de la Convention relative aux droits des 18Fiche 1.4 : ˆˢ˖˜̻˧̻˜ˡ˖˟˨˦˜˩˘ʭ˟˔ˣ˔˥˧˜˖˜ˣ˔˧˜ˢˡ
OBJECTIFS
S"approprier la notion de société inclusive
Comprendre les fondements d"une société inclusiveMOTS-CLÉS
Société
Inclusion
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