MODULE 6 GESTION DES RESSOURCES NATURELLES ET
MODULE 6. GESTION DES RESSOURCES NATURELLES ET. DEVELOPPEMENT DURABLE. 6.1 MAITRISER SA CONSOMMATION D'EAU. ? Ressources disponibles en eau :.
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Dans ce module nous allons aborder quelques concepts qui sont transversaux à notre cours Ces concepts nous offrent des bases théoriques pour réfléchir sur la
dans la cochlée (limaçon). Les influx nerveux produits sont recueillis ensuite par le nerf auditif et conduits au
cerveau où ils seront interprétés : e Des lésions au niveau au niveau de et moyenne (tympan ou des osselets qui transmettent) entraînent une surdité de transmission cellules ciliées du limaçon ou cochlée) entrainent une surdité de perception.Les conséquences du bruit
Le bruit peut avoir des effets sur , comme le stress, les troublesLe bruit peut avoir des conséquences sur la vie sociale et la vie professionnelle : problèmes de
concentration, agressivité, accidents du travail et maladies professionnelles.Les mesures de prévention contre le bruit.
Pour prévenir les risques liés au bruit, on peut agir efficacement sur trois axes : sur la source, sur la transmission et sur la réceptionLes mesures de prévention articulées autour
de bien dans le monde professionnel que dans son environnement personnel.SYNTHESE PSE
7.2- Se protéger du bruit
Module 7-Prévention des risques
Limaçon ou cochlée
(qui renferme les cellules ciliées)Pavillon
Conduit auditif
osselets (marteau, enclume,étrier) TympanNerf auditif
Milieu de propagation (local)
Réception
(opérateur)Source
(la machine) Des mesures sont prises pour prĠserǀer l'eauDes mesures collectives
-Renforcer la pollueur- payeur » -Dépolluer les eaux usées avant leur rejet dans le milieu naturel-Contrôler les travaux et les activités pouvant porter atteinte aux ressources naturelles (périmètres de protection
autour des captages) -Certaines mairies offrent un " à chacun des foyers de la commune.Des mesures individuelles
Une infime
-Une eau potable est une eau qui ne doit pas nuire à la -Elle respecte des paramètres de potabilité très contrôlés. Ces paramètres sont regroupés en 4 familles : -paramètres physiques (ex.: température) -paramètres chimiques (ex.:chlore, nitrate) -paramètres organoleptiques (ex. : couleur, odeur) -paramètres microbiologiques (ex. : bactéries) -L pour devenir potable subit différents traitements. : destruction des micro-organismes le milieu naturel. distribution de cet élément vital sur la planète.Des éléments génèrent des pénuries
et la dégradation de la qualité de -augmentation de la population -u sur Terre et même entre pays (domestique, agricole, industrielle) -mauvaise gestion de cette ressource vitale. Module 6-Gestion des ressources naturelles et développement durable -Réparer les fuites -Remplir la machine -Préférer la douche au bain -Fermer le robinet pour se raser, le laver les dents fleurs -Arroser le soir ou le matin tôt pour les différents usages dans les nappes souterraines (phréatiques) et eaux de surface (lacs, rivières, fleuves). COP21 décembre 2015Se renouvellent
naturellement et sont donc inépuisablesProviennent des
matières terrestres, longues à se renouveler et dont dans le temps. certains gaz à effet de serre, dont le CO2 qui est responsable du réchauffement climatique.Les transports et
2grands secteurs
consommateursEtiquette énergie
Source (document retravaillé) : livre PSE 1bac pro-Delagrave Module 6-Gestion des ressources naturelles et développement durable6.2- Maîtriser sa consommation en énergies
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