[PDF] Lévaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu

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Titre de la communication Auteur(s)

Atelier 1 :

Autour de la notion de

compÈtence COMPETENCES ET / OU REPRESENTATIONS

SOCIALES Christian BÈlisson

AU CARREFOUR DU CURRICULUM PRESCRIT

ET DU CURRICULUM IMPLANTE :

POLEMIQUE ET POLYSEMIE AUTOUR DU

TERME DE COMPETENCE EN FEDERATION

WALLONIE-BRUXELLES Natacha Duroisin,

Sabine Soetewey &

Marc Demeuse

Atelier 2 :

Outils d'Èvaluation COMMENT EVALUER LE DEVELOPPEMENT

DE COMPETENCES ETHIQUES EN

FORMATION INITIALE ' ? Antoine Sautelet

EVALUATION DE LETTRES COMMERCIALES

A VISEE PERSUASIVE (LE CAS DES

MAROC). Amina Saoussany

Atelier 3 :

CompÈtences conatives et

sociales 'S COMPETENCES EN

CONTEXTE COLLECTIF : POIDS DES

RELATIONS SOCIO-AFFECTIVES SUR LES

CONDUITES. Lucie Mougenot

DETERMINANTS PERSONNELS DES

' : LE CAS DE SA

PERFORMANCE SCOLAIRE ET DE SES

REACTIONS ENVERS LA CLASSE Halim Bennacer

Atelier 4 :

Evaluation diagnostique EVALUER DES COMPETENCES LATENTES ' Philippe Chartier

LA FACE CACH...E DES COMP...TENCES EN

LECTURE Patricia Schillings,

France Neuberg &

Ariane Baye

QUELLE ARTICULATION ENTRE LES

COMPETENCES PAR DOMAINE ET PROFILS

DE COMPETENCES : '

SUISSE Jean Moreau &

Christian Nidegger

Atelier 5 :

Dispositifs de formation

des adultes '

COMPETENCES EN LANGUE FRANCAISE DES

ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Wajiha Smaili

' ; ...TUDE DU D...VELOPPEMENT

PROFESSIONNEL PER"U DES ANIMATEURS

' Lucie Aussel

Atelier 6 :

RÈfÈrentiels et outils

d'Èvaluation LES EVALUATIONS A FAIBLES ENJEUX : QUEL

ROLE JOUE LA MOTIVATION ? UNE

EXPERIENCE A PARTIR DE PISA. Saskia Keskpaik &

Thierry Rocher

UN DISPOSITIF INT...GR... POUR

7E ANN...E ¿ MADAGASCAR FranÁois-Marie

Gerard

DETERMINATION DU SEUIL DE MAITRISE

DU SOCLE COMMUN COMPARAISON DE

DIFFERENTES METHODES Pascal Bessonneau &

Thierry Rocher

Atelier 7 :

Outils et dispositifs

d'Èvaluation EVALUER DES COMPETENCES DANS UNE

OPTIQUE SITUATIONNELLE : UN GAGE DE

VALIDITE ? '

DES COMPETENCES EN HISTOIRE AU

SECONDAIRE EN BELGIQUE FRANCOPHONE Jean-Louis Jadoulle PRIMAIRE, DISCOURS ET DISPOSITIFS GaÎlle Boubennec,

Laurent SÈjournÈ &

CÈcile Vendramini

LES COMPETENCES PERSONNELLES ET

SOCIALES EN QUESTION. ILLUSTRATION A

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Lenzen BenoÓt,

DÈnervaud HervÈ &

Poussin Bernard

Atelier 8 :

CompÈtences des

enseignants EVALUATION DE LA COMPETENCE A

FORMATION INITIALE DES MAITRES : ETAT

DE LA SITUATION AU QUEBEC Christian Dumais &

Nancy Goyette

Atelier 9 :

Outils informatiques '

MILIEU SCOLAIRE ET EN MILIEU

PROFESSIONNEL Mohammed Talbi &

Faouzia Messaoudi

LA DEMARCHE EPORTFOLIO DANS

PROPOSITION DE CLARIFICATION Jean Heutte & Annie

JÈzÈgou

Atelier 10 :

Portfolio ...VALUER LE PORTFOLIO POUR ...VALUER

DES COMP...TENCES. UNE GRILLE

' Evelyne Vanden Aynde

LE PORTFOLIO DE DEVELOPPEMENT

PROFESSIONNEL DU BACHELOR EN

ET UN PROCESSUS EN CONSTANTE

EVOLUTION DÈbora Poncelet,

Michelle Brendel,

Viviane Bourg & Sylvie

Kerger

EVALUATION DU PROCESSUS DE MISE EN

PLACE DE DEUX OUTILS PEDAGOGIQUES

STAGES) EN LIEN AVEC LE REFERENTIEL DE

COMPETENCES INTEGRE EN

KINESITHERAPIE. Helyett Wardavoir,

Karin Van Loon,

Catherine Romanus,

Dominique Peeters,

Patrick Parmentier &

Florence Parent

Atelier 11 :

Testing assistÈ par

ordinateur EVALUATION DES ENSEIGNEMENTS AU

FORMAT PAPIER ET EN LIGNE : IMPACTS

SUR LES PROCEDURES ET RESULTATS Mallory Schaub &

Marine Chittaro

ANALYSE DE VALIDITE DES TESTS DE

CLASSEMENT EN LIGNE POUR LES LANGUES

A L'AIDE DU MODELE DE RASCH Cornelia Gick, HervÈ

Platteaux, Sergio

Hoein, Catherine

Blons-Pierre &

Patricia Kohler

ANALYSE QUALITATIVE DE TESTS DE

CLASSEMENT EN LIGNE POUR LES

LANGUES : ACCEPTANCE ET ROLE DE

' Catherine Blons-

Pierre, Patricia Kohler,

Cornelia Gick, Sergio

Hoein & HervÈ

Platteaux

Atelier 12 :

CompÈtences,

hÈtÈrogÈnÈitÈ et ÈquitÈ LES COMP...TENCES FONDAMENTALES ET LE

D...VELOPPEMENT : PEUT-ON ...VALUER LES

SYST»MES ...DUCATIFS PAR LE NIVEAU

COMP...TENCES DE BASE ? Nadir Altinok & Jean

Bourdin

LA CLASSE COMME ´ ZONE DE

RESPONSABILIT... ª : VERS LA FLEXIBILIT...

SOCIOCOGNITIVE EN TANT QUE

COMP...TENCE TRANSVERSALE DE

';Ϳ Aneta Mechi

LES COMPETENCES DES ETUDIANTS A

L'ENTREE A L'UNIVERSITE : QUELLE

INCIDENCE SUR LA REUSSITE? Sophie Morlaix &

Bruno Suchaut

Atelier 14 :

Dispositifs d'Èvaluation '

' Zoualfakar Jammoul

STRUCTUREE EN SOINS INFIRMIERS. Corinne Bay

UNE EVALUATION ´ PAR LA BANDE ª DES

COMPETENCES EN MILIEU PROFESSIONNEL.

' CÈdric FrÈtignÈ

Atelier 15 :

ModËles de mesure et

analyse statistique HIERARCHISATION DE COMPETENCES PAR 'LOGICIEL C.H.I.C. :

DEUX DOMAINES DIFFERENTS StÈphanie Malaise &

Dominique Casanova

COMMENT ASSURER LA COMPARABILITE

NATIONALES ANNUELLES ET

EXHAUSTIVES ? COMPARAISON DE

DIFFERENTES METHODE'

DES METRIQUES (´ EQUATING ª). Thierry Rocher

ITALIEN (INVALSI) COMME OUTIL POUR

METTRE EN ...VIDENCE UN D...FICIT DE

COMP...TENCES Margherita Vitale

Atelier 16 :

Outils d'Èvaluation et de

formation ' '

SUR LE DEVELOPPEMENT ET

PROFESSIONNELLES DES FUTURS

ENSEIGNANTS DE LANGUES FrÈdÈrique Longuet &

Claude Springer

Atelier 17 :

RÈfÈrentiels et pratiques

d'Èvaluation EVALUATION PRAGMATIQUE DES

COMPETENCES ChristËle Billing

ARTICULATION ENTRE REFERENTIELS,

DE FORMATION ET PRATIQUES

Dominique Lemenu,

Christine Malhomme

& Michel

Coupremanne

Atelier 18 :

Reconnaissance et

validation des acquis de l'expÈrience '

DANS LE SECONDAIRE II Alessandra Di Maria &

Nicole Rege Colet

DES EFFETS DE LA VALIDATION DES ACQUIS

' Olivier

Grammelspacher

Atelier 19 :

Portfolio LE PORTFOLIO COMME OUTIL DE

REFLEXION DANS UNE COMMUNAUTE

'-ES Fabienne Breedijk-

Goedert

COMPETENCES SITUEES ET COMMUNAUTE

D'APPRENANT-E-S INCLUSIVE Michelle Brendel

INCLUSIF DES LANGUES Melanie Noesen

Atelier 20 :

Dispositifs de formation PRATIQUES INNOVANTES DANS MASTER EN ENSEIGNEMENT SP...CIALIS... Pierre Petignat &

Marie-Paule Matthey

EDUCATION VISUELLE AU 1ER CYCLE DANS

UNE APPROCHE PAR COMPETENCES Ana-VanÍssa Lucena

Atelier 21 :

Evaluations externes

nationales UNE EVALUATION CERTIFICATIVE EXTERNE

DES COMPETENCES EN SCIENCES : MISSION

(IM)POSSIBLE EN BELGIQUE

FRANCOPHONE ? Sabine Soetewey &

Natacha Duroisin

QUELS OBJECTIFS POUR LES EVALUATIONS

NATIONALES EN FRANCE ? Jean-Pierre Jeantheau

& Sandra Johnson

Atelier 22 :

RÈfÈrentiels et dispositifs

d'Èvaluation EVALUATION DE COMPETENCES DANS LA

RECHRECHE EN SOINS ET SANTE (TFE DE

BACHELIER EN SOINS INFIRMIERS) : OUTILS

ET DISPOSITIF EVALUATION. Dumont ValÈrie,

Corman CÈcile, FastrÈ

Anne-CÈcile & Faufra

Laurence

LE TRAVAIL DE FIN D'ETUDES COMME

EPREUVE D'INTEGRATION

PROFESSIONNALISANTE. POUR QUELLES

COMPETENCES DU METIER

D'ENSEIGNANT ? AVEC QUELS OUTILS

D'EVALUATION ? Isabelle Bastin,

Colette Leunus &

Marie-HÈlËne

Straeten

LES ATTITUDES COMME INDICATEURS DES

MULTILINGUE Anna Volodina &

Pierre Valois

Atelier 23 :

Evaluation en situation

authentique EDUCATION EN SANTE : MODELISATION

DES PRATIQUES DES SAGES-FEMMES

FRANCAISES Marie-Reine Bernard

& Chantal Eymard

Atelier 24 :

Dispositifs d'Èvaluation EN QUOI LES DONN...ES LONGITUDINALES

PERMETTENT-ELLES DE MIEUX ...VALUER

LES RETOURS SUR LES INVESTISSEMENTS

EN FORMATION AU SEIN DES

ORGANISATIONS ? AmÈlie Bernier

Atelier 25 :

Portfolio SAVOIR DECRIRE UNE SITUATION

PROFESSIONNELLE ; UNE CONDITION CLE

PORTFOLIO Chantal Eymard,

Caroline Ladage &

Michel Vial

ENJEUX AUTOUR DE LA DECLARATION DES

'-PORTFOLIO (NOUVEL OUTIL NUMERIQUE) Laurence Puissant &

Grosjean

Atelier 26 :

Plurilinguisme TRANSITIONS ET PLURILINGUISME :

EVALUATION DES JEUNES ENFANTS

ALLOGLOTTES ISSUS DES MINORITES

LINGUISTIQUES AUX PAYS-BAS ET EN SUEDE

' Emmanuelle Le

Pichon-Vorstman

EVALUER LES PERFORMANCES SCOLAIRES

PRIMAIRE Catherine Martinet &

ValÈrie Hauser

Atelier 27 :

RÈfÈrentiels et dispositifs

de formation '

COLONNE VERTEB'

ALTERNANCE EN GENIE ANALYTIQUE Chantal Dupont,

Dominique FranÁois,

ThÈrËse Walravens,

Rose-May Delrue,

Daniel Schiavon,

Christelle Maes,

BÈatrice Pirson,

FranÁois Georges &

Marianne Poumay

'DES COMPETENCES AU

APPROCHE QUALITE VÈronique GÈrard

Atelier 28 :

Analyse de pratique

d'Èvaluation LA COMPETENCE EVALUATIVE DES

ENSEIGNANTS : DE SON EVALUATION A

SON DEVELOPPEMENT Yann Mercier-Brunel

& Anne Jorro 'VALUATION EXTERNE STANDARDISEE :

PAR COMPETENCES ? Gonzague Yerly

PRATIQUES EVALUATIVES ENSEIGNANTES

ET SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES

ET DES COMPETENCES : PRATIQUES

EFFICACES ? PRATIQUES INNOVANTES ? Sandra Safourcade

Atelier 29 :

RÈfÈrentiels et dispositifs

de formation ...VALUATION DES COMP...TENCES DANS UN

PROGRAMME DE FORMATION ¿

L'ENSEIGNEMENT : UNE LECTURE

PSYCHOM...TRIQUE LÈon Harvey & Sylvie

Bonin

UNE CO-CONSTRUCTION DE FICHES

METHODOLOGIQUES, UNE FA"ON DE

PAR COMPETENCES Dominique Lemenu,

Elfried Heinen &

Vinciane De Keyser

Atelier 30 :

Dispositifs d'Èvaluation EVALUER DES COMPETENCES

PROFESSIONNELLES DANS DES DISPOSITIFS

DE FORMATION EN ALTERNANCE : LE CAS Lucie Petit & Anne-

Catherine Oudart

PROFESSIONNELS

Atelier 31 :

DÈveloppement

professionnel LES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DE

STAGIAIRES DE MASTER 2 PROFESSIONNEL :

REGARDS EVALUATIFS Ranim Ayoube

'PAR

ETAPES DE LA COMPETENCE (ELEC) A

MENER UNE RECHERCHE ET A EN

PRODUIRE LE RAPPORT SÈverine

Delcomminette,

Betrand Chapellier &

DieudonnÈ Leclercq

LES COMPETENCES PROFESSIONNELLES

REQUISES POUR LA GESTION DES CONFLITS

DANS LES EQUIPES DE TRAVAIL AU

COLLEGIAL Marie-Julie Babin &

Lucie HÈon

Atelier 32 :

Attitude et compÈtences

des enseignants LES ATTITUDES COMME INDICATEURS

COGNITIFS ET AFFECTIFS DES

COMPETENCES RELATIVES AU

DEVELOPPEMENT DURABLE Astrid de Leeuw &

Pierre Valois

...VALUER LA FORMATION PRATIQUE DES

ENSEIGNANTS : ENJEUX, D...FIS ET

PROPOSITIONS Bernard AndrÈ

Atelier 33 :

Dispositifs d'Èvaluation des

enseignants QUEL SENS DE FUTURS ENSEIGNANTS

ATTRIBUENT-ILS A L'EVALUATION PAR

TACHE COMPLEXE ? Marc Luisoni &

Isabelle Monnard

EVALUATION COLLEGIALE DE

PRODUCTIONS COMPLEXES - A LA

RECHERCHE D'INDICATEURS VALIDES DE

NIVEAUX DE DEVELOPPEMENT DES

COMPETENCES FranÁois Georges &

Marianne Poumay

QUELLES CONNAISSANCES LES

ENSEIGNANTS ONT-ILS DE LEURS ELEVES ET

'-ILS? Elise Farinelle &

Philippe Wanlin

Atelier 34 :

RÈfÈrentiels et pratique

d'enseignement POUR CONSTRUIRE ET UTILISER UN

NOUVEAU REFERENTIEL METIER Catherine Van

Nieuwenhoven,

Olivier Maes,

Bertrand Monville &

Jean-Marc Vifquin

REFERENTIEL DE COMPETENCES

' Lucienne Kuffer &

Chantal TiËche

Christinat

PROFESSIONNELLES : DES APPROCHES

TH...ORIQUES ¿ LEUR MISE EN OEUVRE

' Solange Ramond

Atelier 35 :

Outils d'Èvaluation des

enseignants '

COMPETENCES ET CARTOGRAPHIE DE

TEXTES REFLEXIFS : PRESENTATION ET

' Christophe Gremion THEORIQUE A SON OPERATIONNALISATION Arnaud Dehon &

Antoine

Derobertmasure

Atelier 36 :

Dispositifs de formation et

d'Èvaluation EVALUATIONS DES COMPETENCES

PROFESSIONNELLES DANS LE CADRE D UNE

FORMATION A L INGENIERIE DE L

INTERVENTION. DES PISTES POUR UNE

RECHERCHE SUR L ETHIQUE DE

L'INTERVENTION ? Michel Crunenberg

L'ENTRETIEN D'EVALUATION DE FIN DE

STAGE : UNE ACTIVITE DIALOGIQUE POUR

INFERER LES COMPETENCES Pasquale Chilotti

Atelier 37 :

Dispositifs d'Èvaluation ‡

l'universitÈ UNE GRILLE CRITERIEE GENERIQUE POUR

EXPERIMENTALES DES ETUDIANTS A

' Julien Douady,

Christian Hoffmann,

StÈphane Baup,

SÈbastien Marc &

Marie-FranÁoise

Soulage

EXPOSE ORAL : EVALUER LA MAITRISE DE

LA COMPETENCE COMMUNICATIONNELLE Christian Michaud

EVALUER LES COMP...TENCES

PROFESSIONNELLES DES CONSEILLERS

' Sophie Lecloux &

DorothÈe Kozlowski

Atelier 38 :

RÈfÈrentiels et pratique

d'enseignement/Èvaluation DE LA MISE EN PLACE DE SITUATIONS

DIDACTISEES EN FORMATION

PROFESSIONNELLE AU DEVELOPPEMENT DE

COMPETENCES EXTRASCOLAIRES EN MILIEU

SCOLAIRE StÈphane Vince

COMPETENCES SCRIPTURALES DANS LES

ELEMENTAIRE FRAN"AISE : QUELS

FONDEMENTS THEORIQUES ET

INSTITUTIONNELS ? Anne Leclaire-HaltÈ &

Fabienne Rondelli

Atelier 39 :

RÈfÈrentiels et pratiques

d'Èvaluation EVALUATION DES COMPETENCES EN

LANGUE ETRANGERE : UN REGARD SUR LES

PRATIQUES DES ENSEIGNANTS DANS UNE

ECOLE PORTUGAISE GraciËte Gaspar &

Rosa Bizarro

COMPETENCES : PLAN D'ETUDES,

EVALUATIONS ET PRATIQUES DECLAREES A

GENEVE Anne Soussi &

Christian Nidegger

' : QUELLE (S)

COMPETENCE(S) POUR QUEL(S) MODELE

(S) DE COMPREHENSION ? Zineb Haroun

Atelier 40 :

ModËles de mesure '

COMPETENCES DES ELEVES DANS LE CADRE

'Marion Le Cam,

Pascal Bessonneau &

Thierry Rocher

DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE (EIST).

MOD...LISATION PR...DICTIVE DU

APPROCHE PRATIQUE ET INDIVIDUELLE

PERMETTANT DE CIBLER LES

INTERVENTIONS P...DAGOGIQUES Serge BoulÈ & Mario

Gagnon

Atelier 41 :

Reconnaissance et

validation des acquis de l'expÈrience '

LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN

BELGIQUE FRANCOPHONE Mathieu Gaillard,

BÈrenger Dufromont,

Catherine Deruisseau,

Isabelle Verbruggen &

Christophe Mattart

BILAN DE COMPETENCES DANS LE CADRE

DE LA VALORISATION DES ACQUIS DE

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