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Quels sont les outils d'accompagnement ?
Accompagner les apprenants dans l'appropriation des comportements et compétences nécessaires à l'employabilité, rechercher avec eux des solutions pour lever les freins à la réalisation de leur projet, afin d'éviter les ruptures et de sécuriser le parcours vers l'insertion professionnelle ou le maintien dans l'emploi.
FICHE OUTIL : LE LIVRET D"ACCOMPAGNEMENT
DEFINITION
C"est un recueil constitué par l"étudiant tout au long de la formation.Il comprend des informations, des documents, collectés ou construits en relation avec son projet professionnel.
A titre d"exemple, on peut citer :
- le parcours antérieur à la formation et les traces s"y rattachant - les bilans et/ou évaluations successives - les informations liées à la connaissance du milieu professionnel - les informations liées à la recherche des stages - les informations liées à l"insertion post BTSAOBJECTIFS
- Formaliser son projet en le confrontant avec la réalité professionnelle et la vision d"autrui
- Rendre compte à des interlocuteurs éventuels - Prendre conscience des évolutions de son cheminement et en conserver des traces - Se constituer un carnet de références professionnellesMODALITES DE MISE EN OEUVRE
- Réflexion sur l"utilité de l"outil - Elaboration des contenus possibles (possibilité de le faire avec le groupe classe) - Réalisation tantôt individuelle ou en sous-groupes ou en classe entière - Utilisation par l"étudiant lors de démarches personnelles- Utilisation possible lors d"échanges dans le cadre de l"accompagnement (tuteur, maître de stage...)
PRECONISATIONS D"USAGE
Cet outil est recommandé dans le cadre du dispositif d"accompagnement mais semble difficilement devoir être imposé.
Il constitue une approche plus cadrée et simplifiée du portfolio dans la mesure où il contribue seulement à la prise de conscience des
compétences acquises et non à leur mise en valeur.Il doit être le résultat d"un processus d"appropriation du concept d"accompagnement par l"étudiant.
De par sa forme, il doit être suffisamment souple pour que l"étudiant puisse y inclure aisément toutes sortes de documents qui lui
paraissent à un instant donné utilisables dans l"élaboration de son parcours.EXEMPLE DE LIVRET
Ce livret est préconisé aux étudiants en début de 2ème année de formation. Il a pour ambition principale de proposer un itinéraire
d"approfondissement de la connaissance de soi afin d"aboutir à l"élaboration de son projet professionnel.
Son utilisation nécessite le suivi de la chronologie des grilles présentées tout en respectant un nécessaire temps de maturation
entre les différentes étapes.Il peut être complété par tout document jugé nécessaire par l"étudiant dans la maturation de ces choix professionnels et notamment
des informations relatives à la compréhension du monde professionnel. Accompagnement au Projet Personnel et Professionnel 2LIVRET D"ACCOMPAGNEMENT
Appartenant à :
3SOMMAIRE
Bilan personnel
1 Retour sur votre histoire
2 Bilan de votre formation
3 Bilan des activités professionnelles
4 Les activités exercées
5 Bilan des activités exercées
6 Quelles sont vos qualités ?
7 Bilan final de personnalité
8 Mettez-vous en valeur
9 Bilan de vos points forts
10 Bilan de vos points faibles
Stratégie du projet
1 Forces du projet
2 Enquête auprès de 3 personnes
3 Compétences possédées et à acquérir
Accompagnement bilan personnel
4RETOUR SUR VOTRE HISTOIRE
La construction d"un projet ne peut se concevoir qu"articulé à une histoire personnelle, dans une
continuité entre le passé réexaminé aujourd"hui pour se projeter dans son futur.1 .Qu"est-ce que vos parents voulaient que vous fassiez quand vous étiez petit (parents, grands-parents,
oncles...) ?Et vous, que vouliez-vous faire (à la maternelle, en primaire) ? Que répondiez-vous spontanément quand on vous posait la
question ?2 .Aux moments clés de votre orientation scolaire, quelles idées avaient pour vous vos parents, vos professeurs,
les conseillers d"orientation, vos copains de classe ?Et vous quelles idées aviez-vous ?
3. Au cours de votre vie professionnelle (stages, boulots d"été..) quelles idées ont été émises sur vous par vos
employeurs, vos collègues ?Et vous aviez-vous d"autres idées ?
4 .En ce moment, quelles idées ont pour vous votre entourage sur ce que vous pourriez ou devriez faire ?
En relisant toute cette liste, quelles sont les idées qui vous viennent à l"esprit ?Relisez attentivement tout ce que vous venez d"écrire. Essayez de voir les recoupements, d"éventuels fils conducteurs.
Comment se sont prises les décisions ? Qu"est-ce qui a été déterminant dans votre orientation ?
Accompagnement bilan personnel
5BILAN DE VOTRE FORMATION
Ne conservez que les activités qui sont importantes pour vous durant votre formation en BTSA (celles qui vous
donnent satisfaction et celles que vous n"aimez pas) . Classez-les dans les quatre rubriques ci-dessous dans l"ordre décroissant. ce que je réussis ce que j"aime faireAccompagnement bilan personnel
6 ce que je veux perfectionner ce que je n"aime pasAccompagnement bilan personnel
7BILAN DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
Ne conservez que les activités durant vos périodes de stage qui sont importantes pour vous (celles qui vous donnent satisfaction et celles que vous n"aimez pas) . Classez-les dans les quatre rubriques ci-dessous dans l"ordre décroissant.Points forts
ce que je réussis ce que j"aime faireAccompagnement bilan personnel
8LES ACTIVITES EXERCEES
Les activités personnelles, ce sont les activités non rémunérées que vous exercez dans le cadre de votre vie
courante, de vos loisirs et qui vous ont permis d"acquérir des compétences et des savoir-faire.
Voici une liste non exhaustive d"activités sur laquelle vous vous appuierez pour compléter la fiche bilan des activités
Vie courante : bricolage travaux ménagers
électricité réparation électroménager blanchisserie menuiserie réparation audio-visuelle s"occuper d"enfants ébénisterie mécanique auto moto soigner des animaux maçonnerie pâtisserie autres : ............................ peinture couture .................................. décoration nettoyage .................................. cuisine gérer un budget ..................................Vie culturelle : loisirs
faire de la photo jouer d"un instrument pratiquer un sportPoints faibles
ce que je veux perfectionner ce que je n"aime pasAccompagnement bilan personnel
9faire de la danse, du chant jouer à des jeux de société autres :........................
faire du théâtre lire, écouter de la musique ................................... aller au théâtre au concert voyager ................................... faire des activités manuelles l aller dans une MJC .....................Vie associative :
je fais partie de l"association : ........................................................................................................
son nom : ...................................................................................................
son objet : ..................................................................................................
mon activité consiste à : ..................................................................................................................
j"y occupe les responsabilités suivantes :Accompagnement bilan personnel
10BILAN DES ACTIVITES PERSONNELLES
Ne conservez que les activités qui sont importantes pour vous (celles qui vous donnent satisfaction et celles que
vous n"aimez pas) . Classez-les dans les quatre rubriques ci-dessous dans l"ordre décroissant. ce que je réussis ce que j"aime faireAccompagnement bilan personnel
11 ce que je veux perfectionner ce que je n"aime pasAccompagnement bilan personnel
12QUELLES SONT VOS QUALITES ?
Vous trouverez ci-dessous 9 groupes de qualificatifs. Entourez ceux qui semble être vos points forts, soulignez
ceux qui correspondent à vos points faibles (au plus 2 de chaque).1. amical généreux apprécié chaleureux
serviable accommodant tolérant attentif aux autres2. hardi audacieux débrouillard imaginatif
novateur entreprenant improvisateur3. ferme responsable sûr de soi indépendant
décideur autoritaire intransigeant4. précis réfléchi logique
méticuleux organisé méthodique5. actif courageux travailleur passionné
énergique dynamique résolu gai6. calme patient maître de soi
posé serein d"humeur égale7. aimable souriant timide
sociable communicatif ouvert aux autres8. droit honnête consciencieux
Intègre scrupuleux incorruptible
9. beau parleur convaincant spontané
persuasif expansif entraînantAccompagnement bilan personnel
13Accompagnement bilan personnel
14BILAN FINAL DE PERSONNALITE
POINTS FORTS
POINTS FAIBLES
CE QUE JE PEUX
AMELIORER
Accompagnement bilan personnel
15Accompagnement bilan personnel
16METTEZ VOUS EN VALEUR
On vous reproche certainement d"avoir quelques défauts. Trouvez des qualités ou des arguments que vous
pourriez mettre en avant si on vous adressait les reproches si dessous. Vous êtes avare ! réponse : je suis économe, je fais attention à ne pas gaspillerVous êtes bavard ......................................................................................
Vous êtes rêveur .....................................................................................
Vous êtes nerveux ......................................................................................
Vous êtes têtu ......................................................................................
Vous êtes grossier ......................................................................................
Vous êtes lent ......................................................................................
Vous êtes curieux ......................................................................................
Vous êtes hypocrite ......................................................................................
Vous êtes prétentieux ......................................................................................
Vous êtes égoïste .......................................................................................
Vous êtes maniaque .......................................................................................
Inscrivez ci-dessous ce que vous pensez être vos principaux défauts. Présentez-les ensuite de manière positive et
valorisante.Accompagnement bilan personnel
17 Mes principaux défauts voici comment les valoriserAccompagnement bilan personnel
18LE BILAN DES POINTS FORTS
Regroupez dans les tableaux qui suivent (fiche 9 et 10) les résultats de vos bilans formation (fiche2) , activités
professionnelles (fiche 3) , activités personnelles (fiche 5) , personnalité (fiche 7)Ne reportez à chaque fois que l"essentiel, c"est à dire ce que vous avez classé en premier en établissant vos quatre bilan
Ce que je réussis le mieux
dans ma formation dans mon travail dans mes activités personnelles mes qualités dominantesCe que j"aime le plus
dans ma formation dans mon travail dans mes activités personnelles mes qualités dominantesAccompagnement bilan personnel
19LE BILAN DES POINTS FAIBLES
Ce que je veux améliorer
dans ma formation dans mon travail dans mes activités personnelles mes qualités dominantesquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] pourquoi les éléments chimiques sont partout les mêmes
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