LES DÉMARCHES DINVESTIGATION SCIENTIFIQUE À LÉCOLE
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Recherches en éducation
42 | 2020
Changements
institutionnels, processus de traductionetdynamiquesdesacteurs(es) L'absence de savoir conceptuel lors de démarches d'investigation scientifique mises en oeuvre en classe : une crainte devenue réalité ? The absence of conceptual knowledge during inquiry procedures implemented in class: a fear become reality?Séverine
Perron,
Abdelkrim
Hasni etJean-Marie
Boilevin
Édition
électronique
URL : http://journals.openedition.org/ree/1643
DOI : 10.4000/ree.1643
ISSN : 1954-3077
Éditeur
Université de Nantes
Référence
électronique
Séverine Perron, Abdelkrim Hasni et Jean-Marie Boilevin, "L'absence de savoir conceptuel lors de
démarches d'investigation scienti que mises en oeuvre en classe : une crainte devenue réalité ?Recherches en éducation
[En ligne], 422020, mis en ligne le 01 novembre 2020, consulté le 10
décembre 2020. URL : http://journals.openedition.org/ree/1643 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ree. 1643Recherches en éducation
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